學校藝術插花設計作品圖片有哪些

　　在藝術插花的課堂上，要結合插花的設計、應用、技術、知識與藝術對學生進行培養，使其可以適應社會需求以及提高個人的花藝技術，下面是小編整理的學校藝術插花設計作品。

　　學校藝術插花設計作品

　　學校藝術插花設計作品1

　　學校藝術插花設計作品2

　　學校藝術插花設計作品3

　　學校藝術插花設計作品4

　　學校藝術插花設計作品5

　　高校插花藝術課程教學設計

　　1、鼓勵學生考取職業資格證書

　　2002年9月，國家勞動和社會保障部頒佈了《插花員國家職業標準》，插花業首次被國家確認為一種職業[9]。教學過程中應鼓勵學生考取相關的職業資格證書，為學生就業增加競爭力。同時向學生介紹插花藝術不只在花店行業中使用，還可以在室內裝飾、酒店接待等大型會議場所使用，提高學生對該職業資格認定的認知度。

　　2、利用課餘時間開展花藝活動

　　每年教師節花卉消費量較大，存在較大的商機。學生學習完插花藝術課程以後，筆者鼓勵學員利用課餘時間組建興趣小組，為其提供活動場地、活動機會，同學們可以利用學到的花藝技能，自己製作禮儀花束，進行銷售，既可以讓社會檢驗自己的學習成果，又可以通過自己的勞動換取一定的報酬。園藝園林學院每年都有各類花藝活動，學生可以在這些場合發揮專業優勢，如：由學生組建的“七里香”花藝。

　　團隊為晚會的花藝佈置和花藝走秀做出了貢獻，該團隊在學院文化藝術節上展示的新娘花藝作品受到老師和同學的好評。同時還引起了國內知名網路花藝媒體的關注;該團隊不僅進行傳統的花藝製作，還按照插花藝術的新思路創作出一系列的表演型插花作品，由該團隊提出的東方式表演型插花體系的創新專案得到了湖南省教育廳大學生科技創新專案的支援。

　　該團隊創作出的“菊之韻”、“鶴舞獻瑞”等東方式表演型花藝，在2011年第十一屆“全國高校園藝學科建設與發展高層論壇”會議上得以展示，深受專家好評，給各位代表耳目一新的感覺。 過程中配上音樂、花文化解說詞，將插花的整個過程展示出來，這種新形式的展示提高了學生學習插花的興趣。

猜你喜歡：