幼兒園教師常規管理制度範文

　　定期召開家長會，每學期兩次，向班級幼兒家長通報教育目標、內容和方法，爭取家長的支援與協助。下面是小編為您精心整理的。

　　篇一

　　學習制度

　　1.政治學習：由書記或支部委員負責主持，全體教職工參加，以集體或小組的形式進行學習和討論，每週一次。

　　內容：根據上級要求，學習黨的方針、政策、檔案、時事及請人做有關報告。

　　2.業務學習：由業務園長、主任、年級組長主持，全體教職工分組進行學習。

　　內容：

　　①系統地學習各類人員的專業理論知識。

　　②以小組的形式開展研討活動。

　　教師組：每週一次，主任或副園長主持。

　　保育員組：每週一次，保健醫或保健員主持。

　　炊事員組：每週一次，後勤主任或管理員主持。

　　後勤組：每週一次，後勤主任主持。

　　篇二

　　交接班制度

　　1.每日交接時要從口頭上向接班的老師認真交待本班幼兒的情況。

　　2.每日認真填寫交接班記錄，記錄幼兒出勤人數、健康狀況、情緒狀況、帶藥品名稱及服用方法等。因傳染病缺勤的必須交待清楚，如有發燒患兒必須記錄體溫、精神狀況，如患腹瀉的幼兒應記錄大便的次數，提醒幼兒多飲水，供接班人注意。

　　3.早班教師下班之前必須與晚班老師交接清人數後方可離園。

　　4.交接之前或之後要對幼兒進行檢查，做到有病情早發現、早治療。

　　5.在傳染病期間的交接要注意交接清新發病幼兒的情況。

　　6.要交接幼兒的意外事故及誤傷，如摔傷、幼兒間抓傷、咬傷等，雖不嚴重也要交班，一是為了責任分明，二是便於向家長交待清楚，可解除家長的誤會，提醒接班人注意照顧。

　　篇三

　　幼兒園財產保管制度

　　1.由保管員對園內財產負責管理，分管員為各班保育員。要認真負責，勤儉節約。

　　2.定期檢查、維修大型玩具、裝置等以保證安全。需大修或報廢的另定計劃交園長批准。

　　3.要根據不同財產進行分類管理，建立固定資產、低值耐用品、低值易耗品三本賬。

　　4.領用物品需填寫領物單，並經幼兒園主管領導簽字後領用。調離園時，要將個人使用的公物交還幼兒園後方可離園。固定資產出園，由園主管領導開證明，門衛才准予放行。

　　5.幼兒園一切財產、物品的外借必須憑藉用人的借條或單位的介紹信，寫明物品名稱、規格、數量、歸還日期，經園領導同意後借取，並開出門證。

　　6.幼兒園的財產每學期核對一次，核對後保管員與分管員在財產簿上簽字。如有損壞，根據情況賠償或批評教育。

　　7.全園教職工要認真保管和愛護公物，合理使用各種裝置、設施。