室內裝飾設計教學設計圖稿

　　人們對室內空間的功能需求多變，人們對室內空間的藝術風格和格調的追求、探索，也是隨著時間的推移而變化，從而教學也應因之而改變。下面是小編整理的和室內裝飾設計教學實踐能力及表現能力。

　　室內裝飾設計教學實踐能力

　　室內設計專業作為一門實踐性極強的學科，現代室內設計專業教學應和單一的美術課堂教學有一定區別，但現在很多院校還是沿襲傳統教學模式，沒有走出去引導學生在設計、預算、施工等各階段進行實地實踐學習，使多數學生都禁錮在基礎理論上，一旦他們遇到實際問題首先會一籌莫展，最後發展為只能好高騖遠、紙上談兵。

　　筆者以為，在以國內外行業標準和社會實際需求基礎上完善室內設計實踐教學的課程體系，首先，要在專業大綱的制定上增加學生實踐環節，由教師帶領進入實訓基地，認真瞭解室內設計的每一環節。其次，擴充套件建築、裝飾材料課程內容，讓學生有更多的時間進入市場，瞭解市場裝飾材料特點和行業變化等趨勢。再次，在實踐課內容中讓學生實地觀摩一些名家的優秀室內設計作品，給學生以強烈的感染。最後，在實訓課內容中安排學生進入相應實訓基地或對口專業公司，實地考察、認真瞭解學習從設計到預算，以及施工等專業知識。

　　室內裝飾設計教學表現能力

　　現代室內設計市場中，手繪呈現衰微的趨勢，計算機繪圖漸趨流行。但就設計師這個特殊的群體而言，手繪還是相當重要的，手繪能直接表現設計師的基本理念，反映設計師的直觀感受。

　　室內設計手繪表現是設計師用以表達設計意圖、傳遞設計理念的重要手段，在室內設計過程中，手繪既是專業設計語言，又是設計的資訊組成部分，是從概念到效果的設計構思與設計實踐的昇華;同時，室內設計手繪是一種基本技能，可以帶給設計師更多交流上的便利，通過手繪的快捷性、自由性及隨意性可將空間的架構、裝飾質感和設計理念最直觀地傳遞給受眾。

　　在手繪教學中，應涵括更多的思考性、結構性和功能性語言特徵。教學中，對傳統手繪的提倡除了鍛鍊和提高空間造型能力與積累相關素材之外，還能夠增強對造型藝術的敏感度和對藝術審美的提高，並能讓設計思想更加活躍，最重要的是能通過手繪表現提高藝術設計修養，而室內設計中的數字化表現技術不僅提高了設計師的工作效率，也給現代室內設計帶來了全新的工作媒介。

　　數字化表現技術為設計師提供了全新研究平臺和無限的發展空間，設計師可以運用數字平臺探討數字化草圖的手段和方法等問題。除此之外，在和業主溝通的過程中，運用數字化設計所提供的快捷繪圖操作，給設計師與業主帶來了方便，既縮短了設計製作的時間，又節省了人力物力。所以，在教學時也應著重提高學生製作數字化效果圖的技能。數字化表現技術的成熟和在室內設計中的廣泛應用為設計和教學提供了理想的工具。