離太陽最近的樹教案設計

  《離太陽最近的樹》是畢淑敏寫的一篇文章。下面是小編網路整理的《離太陽最近的樹》優秀的教案設計以供大家學習。

  《離太陽最近的樹》教案設計:

  一、教學目標

  知識與技能:通過分析關鍵詞句、歸納概括,理解紅柳形象,體會紅柳頑強不屈的精神,提高學生的理解能力、概括能力。

  過程與方法:通過捕捉關鍵詞、尋找關鍵句,提高學生的速讀能力;通過小組討論與小組競爭,培養學生競爭意識與合作能力。

  情感、態度、價值觀:通過多角度的感知生命,培養學生熱愛自然、珍愛生命的感情。

  二、教學重點難點

  重點:分析紅柳形象,體會紅柳頑強不屈的精神。

  難點:培養學生熱愛自然、珍愛生命的感情。

  三、教法學法

  教法:直觀教學法 情境教學法 小組競賽教學法

  學法:小組討論法 參與競爭法

  四、教學過程

  ***一***、匯入

  多媒體展示青藏高原***阿里***的風光,引出高原上唯一的綠樹——紅柳——“離太陽最近的樹”。

  導語:大家去過西藏阿里嗎?請看大螢幕,***投影***這裡就是西藏阿里。這裡是地球的第三極,是海拔最高的地方;這裡是沙漠和戈壁的世界;這裡高寒缺氧,“鳥獸絕跡、駝馬遁形”。看完這些圖片,你覺得這裡的生存環境怎樣?然而,即使是這裡,也曾有生命昂然不屈,那就是西藏阿里唯一的綠樹——紅柳——“離太陽最近的樹”。大家想不想去西藏阿里旅遊一趟呢?這節課我們就乘坐畢淑敏號情感列車,出發去西藏阿里,去“離太陽最近的樹”那裡感受高原鬥士那震撼人心的精神魅力吧。***板書***

  我們畢淑敏號情感列車快樂出發了,第一站,尋找紅柳。

  ***二***、分析紅柳形象,體會作者感情

  1.請大家把課本開啟,翻到40頁,迅速瀏覽文章,在文中找出描寫紅柳的語句。大家一起出發,看誰找的又快又準。

  學生獨立查詢,自主發言。

  ***1***“它們有著鐵一樣鏽紅的枝幹,鳳羽般紛披的碎葉,偶爾會開出穗樣細密的花,對著高原的酷寒和缺氧微笑。”

  ***2***“不知是神靈的佑護還是大自然的疏忽,在荒漠的皺褶裡,有時會不可思議地生存著一片紅柳叢。”

  ***3***“它的根像一柄巨大章魚的無數腳爪,纏附至沙丘逶迤的邊緣。”

  ***4*** “啊,紅柳如同冰山。露在沙上的部分只有十分之一,偉大的力量埋在地下。”

  ***5***“這高原的精靈,是離太陽最近的綠樹,百年才能長成小小的一蓬。”

  ***6***“它們如盤卷的金屬,堅挺而硬韌,與沙礫黏結得如同鋼筋混凝土。”

  ***7***“***紅柳***一旦燃燒起來,持續而穩定地吐出熊熊的熱量,好像把千萬年來,從太陽那裡索得的光芒,壓縮後爆裂出來。”

  ***8***“金紅的火焰中,每一塊紅柳根,都彌久地維持著盤根錯節的形狀,好像一顆傲然不屈的英魂。”

  ***9***“紅柳就枝丫遒勁地騰越在曠野之上,好似一副鏤空的恐龍骨架。”

  在尋找紅柳這一站裡,大家找得很開心。我們繼續快樂出發,開往下一站,欣賞紅柳。

  2.大家請看大螢幕,***投影***以上大家找的這些句子中,用的最多的修辭手法是什麼? 比喻 。比喻就是用一事物來比方與它有相似點的另一事物,運用比喻能把事物說的更具體、生動、形象。分析比喻句,要弄清本體、喻體,即弄清寫的物件是什麼,把它比作什麼,突出其什麼特點。除了比喻,還有個別句子運用了擬人,對於擬人句可通過分析其中擬人化的詞;對於沒有運用修辭的句子,可通過抓住關鍵詞來分析。現在請大家分為2個小組進行討論,如果哪組同學分析的既準確全面,回答的又快速響亮,就可以的到這樣的一個心願卡***出示心願卡***。據說誰的心願寫在上面,誰就能夢想成真。大家共同努力吧。

  ***1***通過“高原的酷寒和缺氧”寫出了紅柳生長環境的惡劣,襯托出紅柳生長的艱難;比喻的手法,把枝幹比作“鐵一樣”,寫出枝幹強健、堅硬、有力,把碎葉比作“鳳羽”,寫出樹葉的茂盛、華麗、美豔;擬人的手法,紅柳對著惡劣環境“微笑”,寫活了紅柳面對惡劣環境時的從容不迫、樂觀開朗,整句話生動地表現了紅柳頑強的生命力。

  ***2***關鍵詞:“有時”、“不可思議”,寫出紅柳的稀少、難得,生存就是奇蹟。

  ***3***比喻的手法,把紅柳根比作“巨大章魚的無數腳爪”,寫出了紅柳根粗、長、壯、多,根系龐大,突出紅柳生長旺盛,生命力極強。

  ***4***比喻的手法,把“紅柳”比作“冰山”,突出我們能夠看到的只是紅柳露出地面的極小的一小部分,它的偉大的力量都埋在地下。

  ***5***關鍵詞:“百年”、“小小的一蓬”,寫出紅柳的生長緩慢,珍貴難得。

  ***6***比喻的手法,把紅柳根比作“盤卷的金屬”,寫出了紅柳根的堅挺而硬韌,根的內部具有強大的力量;把紅柳與沙礫黏結的狀況比作“鋼筋混凝土”,寫出了紅柳把沙礫黏結的極其堅固,突出的表現了紅柳極強的固沙能力。

  ***7***關鍵詞是持續、穩定、熊熊、壓縮、爆裂,寫出了紅柳根燃燒起來後釋放的熱量強度大、濃度高、時間長、熱量非常多,突出表現了紅柳內部具有無限的能源,偉大的力量。

  ***8***比喻的手法,把紅柳根比作“傲然不屈的英魂”,寫出了燃燒時彌久的保持著原有的形態,突出紅柳根的頑強與生命的不屈。

  ***9***關鍵詞:“枝丫遒勁”、“騰越”,寫出了紅柳雄健有力;把紅柳根比作恐龍骨架,寫出了紅柳根的高大,突出紅柳根生命力的頑強。

  以上這些句子字裡行間都熔鑄著作者對生命的讚頌。

  3、文中還有哪些句子也可表現作者對紅柳的讚頌?***如有,可讓學生提出來繼續分析,如沒有,就先暫告一段落。***在前面的分析中,哪組表現的更出色呢?***下發心願卡,如果另一組也不錯,就可以給他們發一個太陽卡。***

  4.通過以上的分析,誰能來解密課文的題目。作者為什麼稱紅柳為“離太陽最近的樹”呢?

  5、請大家結合以上的分析,歸納紅柳形象特點。

  紅柳形象特點:珍貴、稀少,用巨大的根系固住流沙,有頑強的生命力,傲然不屈的精神,給高原帶來生命的綠色和希望。

  請學生結合對紅柳形象的概括,體會作者在文中流露出來的感情。

  學生自主概括,舉手回答,教師明確。

  ***板書***熱愛自然、珍愛生命

  在描繪紅柳這一站裡,紅柳震撼人心的形象給我們留下了深深的印記,讓我們在對紅柳的留戀中,繼續開往下一站,感悟生命。

  ***三***、課堂拓展

  請大家在感動中回顧,在你的生命歷程中,自然界中還有哪些東西也曾深深的打動過你?

  學生自主談論,教師出示相關圖片,通過視聽的雙重衝擊,讓學生受到深度感染。

  ***多媒體展示相關圖片***

  面對乾涸與貧瘠 ,它微笑著展開雙臂;只要有一線的希望,它也要努力釋放全部的能量;面對皚皚的白雪,它依然燦爛地綻放生命的精彩;面對頑石,它依然熱情澎湃的落地生根;面對生存的挑戰,它依然執著地把根緊緊扎向地下;他永遠無所畏懼的昂然站立於風口石尖;堅冰覆蓋之下,他們依然自由歡快的遊樂;面對冰天雪地,它們高歌“戰天戰地其樂無窮”。

  大家還想不想再看看相關的圖片?那老師能不能提一個小小的要求,大家可不可以邊看圖片邊配些解說詞呢?解說詞可仿照前面的句子,說出物件的生存環境、以怎樣的態度應對。***投影圖片***

  此時你們一定心潮澎湃,用一個詞來表達你此時的心聲。

  學生自主發言,教師總結。

  是呀,自然界是如此的神奇,我們人類能生活其間,真的是無比的舒心也無比的幸運。所以請大家一起真誠的“熱愛自然,珍愛生命”吧。

  請大家課後4人為一小組,辦一期以“熱愛自然,珍愛生命”為主題的手抄報,版面自主設計,材料體裁不限。

  ***四***、小結

  今天,我們乘坐畢淑敏號情感列車進行了一次心靈的旅行,一路走來,大家激情滿懷,不過,這還不是我們情感列車的終點站。大家想去終點站嗎?今天到不了了,不過老師可以稍作透漏。下一站,痛心灣。在下一站裡,悲劇發生了。大家熱愛的紅柳在無知人們眼前利益的驅動下,被掘淨燒光,連根鬚都煙消灰滅了;美麗清澈的河水被嚴重汙染,大量魚兒飄死水面;風沙肆虐,湛藍的天空一片昏暗。我們身邊美麗的環境正在遭受著人們巨大的破壞,人類面臨著史無前例的生存挑戰。

  ***五***、佈置作業

  請大家下來之後繼續精讀課文,***投影***

  1.瞭解挖紅柳事件,體會蘊涵在文章平靜敘述下的深刻內涵。

  2通過多種途徑收集人類破壞自然的資料,收集生態被破壞的具體例子.

  下節課我們的情感列車準時到達痛心灣,到時我們將深度的解讀阿里那令人扼腕痛心的悲劇力量,體會畢淑敏流淌於其中的憂患意識。

  《離太陽最近的樹》原文閱讀推薦:

  三十年前,我在西藏阿里當兵。

  這世界的第三極,平均海拔五千米,冰峰林立,雪原寥寂。不知是神靈的佑護還是大自然的疏忽,在荒漠的皺褶裡,有時會不可思議地生存著一片紅柳叢。它們有著鐵一樣鏽紅的枝幹,鳳羽般紛披的碎葉,偶爾會開出穀穗樣細密的花,對著高原的酷寒和缺氧微笑。這高原的精靈,是離太陽最近的綠樹,百年才能長成小小的一蓬。到藏區巡迴醫療,我騎馬穿行於略帶蒼藍色調的紅柳叢中,曾以為它必與雪域永在。

  一天,司務長佈置任務——全體打柴去!

  我以為自己聽錯了,高原之上,哪裡有柴?!

  原來是驅車上百公里,把紅柳挖出來,當柴火燒。我大驚,說,紅柳挖了,高原上僅有的樹不就絕了嗎?司務長回答,你要吃飯,對不對?飯要燒熟,對不對?燒熟要用柴火,對不對?柴火就是紅柳,對不對?我說,紅柳不是柴火。它是活的,它有生命。做飯可以用汽油,可以用焦炭,為什麼要用高原上惟一的綠色!司務長說,拉一車汽油上山,路上就要耗掉兩車汽油。焦炭運上來,一斤的價錢等於六斤白麵。紅柳是不要錢的,你算算這個賬吧!挖紅柳的隊伍,帶著鐵杴、鎬頭和斧,浩浩蕩蕩地出發了。

  紅柳通常都是長在沙丘上。一座結實的沙丘頂上,昂然立著一株紅柳。它的根像一隻巨大章魚的無數腳爪,纏附至沙丘逶迤的邊緣。

  我很奇怪,紅柳為什麼不找個背風的地方貓著呢?生存中也好少些艱辛。老兵說,你本末倒置了。不是紅柳長在沙丘上,是因為有了這棵紅柳,固住了流沙。隨著紅柳的漸漸長大,流沙被固住得越來越多,最後便聚成了一座沙山。紅柳的根有多廣,那沙山就有多大。

  啊,紅柳如同冰山。露在沙上的部分只有十分之一,偉大的力量埋在地下。

  紅柳的枝葉算不得好柴薪。它們在灶膛裡像閃電一樣,轉眼就釋放完了,炊事員說它們一點後勁也沒有。真正頑強的是紅柳強大的根系。它們如盤卷的金屬,堅挺而硬韌,與沙礫黏結得如同鋼筋混凝土。一旦燃燒起來,能持續而穩定地吐出熊熊的熱量,好像把千萬年來,從太陽那裡索得的光芒,壓縮後爆裂出來。金紅的火焰中,每一塊紅柳根,都彌久地維持著盤根錯節的形狀,好像一顆傲然不屈的英魂。

  把紅柳根從沙丘中掘出,蘊含著很可怕的工作量。紅柳與土地生死相依,人們要先費幾天的時間,將大半個沙山掏淨。這樣,紅柳就枝椏遒勁地騰越在曠野之上,好似一副鏤空的恐龍骨架。這時需請來最有氣力的男子漢,用利斧,將這活著的巨型根雕與大地最後的聯絡一一斬斷,整個紅柳叢就訇然倒下了。

  連年砍伐,人們先找那些比較幼細的紅柳下手,因為所費氣力較少。但一年年過去,易挖的紅柳絕跡,只剩那些最古老的樹精了。

  掏挖沙山的工期越來越漫長,最健碩有力的小夥子,也折不斷紅柳蒼老的手臂了。於是人們想出了高科技的法子——用炸藥!

  只需在紅柳根部,挖一條深深的巷子,用架子把火藥探進去,人伏得遠遠的,將長長的藥捻點燃。深遠的寂靜之後,只聽轟的一聲,再幽深的樹怪,也屍骸散地了。

  我們餐風宿露。今年可以看到,去年被掘走紅柳的沙丘,好像做了眼球摘除術的傷員,依舊大睜著空洞的眼眶,怒向蒼穹。但這觸目驚心的景象不會持續太久,待到第三年,那沙丘已煙消雲散,好像此地從來不曾生存過什麼千年古木,堆聚過億萬顆沙礫。聽最近到過阿里的人講,紅柳林早已掘淨燒光,連根鬚都煙消灰滅了。

  有時深夜,我會突然想起那些高原上的原住民,它們的魂魄,如今棲息在何處雲端?會想到那些曾經被固住的黃沙,是否已飄灑到世界各地?從屋頂上揚起的塵霧,通常會飛得十分遙遠。