三年級下冊語文課本第二十二課月球之謎同步練習題

　　三年級語文下冊第22課《月球之謎》通過自述的方式來介紹了月球的知識。小編為三年級師生整理了《月球之謎》課文同步練習題，希望大家有所收穫!

　　三年級下冊語文課本第二十二課《月球之謎》同步練習題1

　　知識積累

　　一、拼一拼，寫一寫。

　　yè mù jiàng lín　　nǔ lì　　hǎi zǎo　　xuán guà

　　gū jì　　nián líng　　céng jīng　　yí dàn

　　二、比一比，組詞語。

　　暮*** *** 散*** *** 澡*** *** 項*** ***

　　幕*** *** 撒*** *** 藻*** *** 頂*** ***

　　三、想一想，填一填。

　　*** ***的夜空 *** ***的月光 *** ***的景色

　　*** ***的遐想 *** ***的陽光 *** ***的水藻

　　*** ***的天空 *** ***的月球 *** ***的努力

　　四、照樣子寫詞語。

　　黑沉沉靜悄悄 *** ****** ****** ****** ***

　　五、把下列詩句補充完整。

　　1、*** ***，呼作白玉盤。

　　2、月來滿地水，*** ***。

　　3、*** ***，月是故鄉明。

　　4、*** ***，江靜碧雲天。

　　六、仔細閱讀課文，回答問題。

　　課文列舉了幾個月球的不解之謎，想一想，你能找出來嗎?

　　七、根據課文內容判斷對錯。

　　1、月球上滿是塵土、岩石和環形山。 *** ***

　　2、人類已經登上過月球。 *** ***

　　3、月球表面全是水。 *** ***

　　4、研究結果表明，月球上不可能出現過火山活動。*** ***

　　快樂閱讀

　　棗樹

　　春天來了，楊樹、柳樹都發芽了，惟獨棗樹在懶懶地睡懶覺。它一不出葉，二不開花，樹幹上爬滿了密密的皺紋，像老人的臉;長滿了小黑疙瘩的枝枝杈杈，靜靜地伸向天空。它默默無聞，長得一點兒也不起眼。

　　一直到四月，不幾天就抽出了幾片葉，那淡黃色的葉子在陽光下一閃一閃的，真是新鮮可愛。

　　接著棗樹開花了，六個尖尖的花瓣，像是金黃的六角小星星。它能混在樹葉中，散發出一陣陣清香，招來了許多蜜蜂。聽大人說，棗花蜜還是上等蜜呢。

　　棗花一落，就長出棗來了，綠色的，像一粒糖豆豆，不太好吃。這小青棗，長得慢極了，老也不變紅。

　　到了秋天，棗長大了，像麻雀蛋圓滾滾的，也變紅了，像小瑪瑙球，紅亮亮的。遠遠望去，綠葉中綴滿了一隻只小“紅燈籠”，真美呀!那脆生生的紅棗一吃到嘴裡，立刻就有一股甜味往嗓子眼裡鑽，把嗓子都刺癢了。

　　啊!棗樹，春天到來時，你不像楊樹、柳樹那樣的早早的就換了綠稠袍，爭著比漂亮。但到了秋天，你卻獻給人類脆甜的果實。這種高尚的品質，真值得讚頌啊!

　　積累

　　1、多音字組詞

　　zuàn*** *** 　　zhǎng*** ***

　　鑽　　　　　長

　　zuān*** *** 　　cháng*** ***

　　2、找出短文中一個比喻句抄寫下來。

　　3、聯絡上下文理解詞語的意思。

　　默默無聞：____________________

　　讚頌：____________________

　　感悟

　　4、根據理解完成

　　短文是按照棗樹的生長順序寫的，先寫了棗樹的*** ***，接著寫了棗樹的*** ***。又寫了棗樹的*** ***，最後寫了棗樹的*** ***。和*** ***、*** ***對比，讚美了棗樹的高尚品質。

　　5、讀了這篇短文，你有什麼收穫?

　　能力拓展

　　你還知道關於月球的其他知識嗎?收集一下，與同學互相交流。

　　三年級下冊語文課本第二十二課《月球之謎》同步練習題2

　　【課業設計】

　　一、我會寫

　　yè mù jiàng lín ào mì shuǐ zǎo gū jì

　　******************************

　　xuán guà céng jīng dēng shān

　　******************

　　二、我會連

　　皎潔的景色巨大的關係

　　奇異的陽光美好的努力

　　燦爛的月光密切的遐想

　　三、換成被字句

　　1、把細菌撒在從月球帶回來的塵土上。

　　___________________________________________________

　　2、把玉米種在月球的塵土裡。

　　___________________________________________________

　　【能力遷移】

　　一、月亮是文學作品中常見的景象，寫寫你搜集到的描寫月亮的詩句

　　___________________________________________________

　　二、我會做

　　夏日的清晨，我來到野外散步。在萬道霞光下，一個美妙的、嶄新的世界便呈現在我眼前。看!那無邊的綠葉上，閃動著無數顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、十顆、百顆……啊!像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒滿了寶石，又像千百萬閃光的眼睛。啊!露珠!這就是極普通又為人們所喜愛的露珠。

　　1、從短文中選擇恰當的詞填空：

　　******的露珠******的世界

　　******的綠葉******的眼睛

　　2、用“ ”劃出短文中的比喻句。

　　3、短文中運用了______個比喻句，依次把_________比作______、______、_________。

　　【挑戰奧賽】

　　蒐集一下月球資料，看看月球還有哪些未解之謎，和同學交流一下。

　　三年級下冊語文課本第二十二課《月球之謎》課文知識點

　　這是一篇非常有趣的介紹月球知識的文章，從皓月當空的美好景象落筆，說到人類第一次登月後看到的月面，接著列舉了一些與月球有關的不解之謎，最後以“對神祕的月球，人類還將繼續探索下去”結束。

　　這篇課文在寫法上很有特色：第一段用優美的文字，渲染月光給人們留下的美好印象，不但突出了月亮本身的魅力，而且也和第二段中月面的荒涼形成對比;文章主體是介紹與月球相關的幾種難解之謎，其間巧妙地運用疑問句和感嘆句，強化了月球的神祕;結尾是開放式的，以“神祕”來概括上面列舉的幾種謎，與文題相呼應，同時激起讀者探索的願望。

　　編選本文的意圖是，瞭解與月球相關的知識，展示月球神祕的魅力，激發學生探索月球和宇宙奧祕的興趣;同時積累一些描寫月亮的古詩句。

　　教學本課的重點是瞭解月球是個什麼樣的世界，文中寫了月球的哪些不解之謎。難點是利用資料交流、古詩句積累和想象等手段，引導學生真正感受月亮的神祕和魅力，同時引導學生髮現問題、提出問題。

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