家長對教育孩子的困惑有哪些
孩子在成長過程中,會有各種小毛病出現,常常讓父母困惑不已,那麼?以下是小編分享給大家的家長對教育孩子的困惑的資料,希望可以幫到你!
家長對教育孩子的困惑
困惑1孩子不想做好學生
網友問:
我是一個做生意的人,平時很少關心孩子,現在孩子10歲了,有一天他突然跟我說他不想做好學生,我很吃驚也很無助,尋求專家幫助。
成都戴氏教育學校常務副校長戴久洪答:
一般來說,10歲的孩子逆反的可能性很小。不想做好學生,有可能是目睹了被稱為“好學生”的孩子的一些遭遇或者表現,讓他排斥。
診斷樹立正確的“好學生”標準
建議家長們首先要找時間跟孩子深入談談什麼是好學生,明確孩子心目中好學生的概念,問他是不是見到的好學生有什麼不好的表現或遭遇?再通過孩子對以上問題的回答,瞭解孩子的道德取向、價值判斷。在瞭解孩子想法的基礎上予以積極的引導,幫助孩子建立正確的“好學生”標準。同時,讓強有力的教師介入,確立持久的影響渠道,這樣才能積極有效地糾正孩子的想法。
困惑2孩子轉了新幼兒園不願意去
網友問:我女兒6歲半,在原來的幼兒園上了3年,6月初我把她轉入一所新幼兒園,至今她都不想去上這個新的幼兒園。每天早上哭鬧著不去,一會兒說老師太歪厲害,一會說想在家裡玩,一會又說不喜歡這裡的老師。以前那個幼兒園一個班有40個小朋友,現在這個班只有19個,以前她在幼兒園每週有兩節舞蹈課、兩節珠心算課,她都很喜歡,現在這個幼兒園沒有,不知道是不是因為這個原因她才不願去上幼兒園,請老師幫忙分析一下。
新加坡才兒坊幼兒園成都仁和春天大道幼兒園園長王英答:
出現這種情況,首先這位媽媽應該去了解癥結所在,不僅要去以前就讀的幼兒園裡瞭解孩子平時的愛好和表現,還要去目前就讀的
診斷找準癥結多給孩子適應時間
幼兒園與老師交流孩子近期的狀況,找到根本原因。然後,要跟孩子溝通,找出孩子拒絕這個幼兒園的原因。
在我看來,以前的幼兒園有她的好朋友、愛好、熟悉的環境以及認可她的老師,她的心理上有一種寄託式的安全保護,而這些東西,現在這個幼兒園還沒完全給予她。所以,她會找出各種方法和理由來拒絕這裡的一切。或者是因為在孩子完全沒有準備的情況下進入一個陌生的環境,她會覺得父母沒有給予她選擇的機會、沒有尊重她的想法。
目前家長還要給予孩子充分的適應時間,告訴孩子為什麼選擇這個幼兒園,讓孩子自願從心理上接受,同時持續培養孩子的興趣愛好,幫助孩子順利適應新的環境。
困惑3孩子學習習慣不好 診斷制定計劃並監督執行
網友問:我兒子明年就六年級了,可學習習慣和積極性不好,我想問問有沒有什麼好的辦法呀?
四川省特級教師、望子成龍學校小學語文教學總監秦老師答:
孩子的學習習慣是家長在孩子小時候逐步培養起來的,父母要多花時間在孩子身上。
首先,家長平時應該多和孩子溝通交流,經常詢問孩子的學習情況;
其次,要為孩子制定一個比較合理的學習計劃,監督計劃執行情況。當孩子表現出一系列不好的學習習慣時,家長要找到原因,再耐心引導,讓孩子意識到不良學習習慣對學習的影響。
最後,家長平時要多鼓勵孩子,給孩子學習的信心,只要孩子的學習習慣好了,漸漸地就會對學習產生興趣,學習的積極性也就提高了。
困惑4孩子不願意去補習班
網友問:我家孩子英語最高考30分,補習班報了名,去了幾天就不去了,打死都不去,我該怎麼辦?
成都建明外語學校總校長葉建明答:家長報了補習班孩子卻不願意補習有很多原因,大多數孩子特別是成績很差的學生,主要是補習後沒有多大進步,家長花了錢,學生花了時間,結果成績上不去,學生老是挨批評,沒有任何成就感,就不想再補了。
診斷讓孩子試讀幾天再決定
對於這樣的孩子,家長一定要理解他們,家長的責任就是要花心思找到孩子滿意的學校和老師,避免學生因對補習班的反感而不願意去的情況。
最簡單的方法,一定要讓培訓機構和老師保證學習效果;最好讓孩子免費試讀一下,在瞭解老師的授課方式和內容的基礎上,再作出選擇。
如果學校沒有保證,而且又沒有免費試讀,只是告訴你,是××名師或教過多少優秀學生,這樣的班就不一定適合您的孩子。
困惑5孩子很小氣
診斷儘早培養孩子抗挫折能力
網友問:我兒子很小氣怎麼辦,誰有主意?
成都新思維學校教育諮詢師陳樹林老師答:
孩子很小氣,可能跟性格內向有關。這類孩子總是希望自己做什麼事情都是成功的、正確的,如果有一點的不足和失敗都會感到傷心難過。
作為家長,一方面應儘早培養和訓練孩子的抗挫折能力,比如在生活中給孩子
設定一些小障礙,帶孩子去參加訓練營的活動和遊戲,並鼓勵和支援孩子去克服障礙;在孩子不能完成的時候也要激勵孩子,使他相信自己有能力去完成,但這需要一個長期的過程。
作為父親,要多帶孩子接觸陌生的環境和人群,讓孩子多和不同的人交流,放開心胸,開闊視野,增強自信和獨立性。
家長正確教育孩子的方法
一、樹立榜樣:榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學、鄰居、教師、英雄模範人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質,都是子女學習、模仿的物件。不管家長的言行是錯誤的還是正確的,對子女都有十分深刻的影響。因此,家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。
二、環境薰陶:家長要有意識地創造良好的生活環境,使子女受到感染和薰陶。家庭是子女生活的主要場所,家長要組織好生活,處理好成員之間的關係,堅持正確的道德行為為準則,形成團結和睦的家庭氣氛,建立井井有條的生活秩序,以陶冶子女的美好情操。
三、批評懲罰:批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定,不過後者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時,首先要全面瞭解情況,掌握不良思想行為的具體情節和嚴重程度,從錯誤的實際出發,批評是指出危害、思想根源,否定其思想行為,使之感到羞愧和痛楚,進而產生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺,不要奚落,不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權利,而不是體罰,不是侮辱人格和摧殘身心。
四、指導安排生活秩序:良好的生活秩序是培養子女良好習慣的有效方法。指導子女安排生活起居,佈置好生活環境,教給子女學習安排和利用時間,使之有條不紊。要讓孩子自己安排,家長可以在旁指點。
家長教育孩子的的具體做法
一、教育子女“學會做人”
教育孩子學會做人,是家庭教育主要的、根本的任務,也是貫徹素質教育思想和要求的核心問題。教育孩子做人,就是要十分重視孩子思想品德的教育。作為家長不能重智育輕德育。因為比知識重要的是能力,比能力重要的是道德。家庭教育重在教育孩子做人,主要提高其思想道德水平,培養其遵守社會公德的習慣,增強其法律意識和社會責任感。
二、教育子女“學會求知”
學會求知的方法途徑很多,但重要的一條是培養孩子良好的學習習慣,不要強迫子女“死記硬背”知識,而是重在理解,學會靈活運用知識。
三、教育子女“學會勞動”
應引導孩子參加力所能及的家務勞動,支援子女參加社會公益勞動,培養子女的自理能力和勞動習慣。子女從小學會勞動,將終生受益。勤勞是所有良好品德的基礎,懶惰是萬惡之源。因此,安排子女從小參加勞動,是家庭教育的必修課和基礎課。
四、教育子女“學會自立”
孩子在成長過程中,碰到的坎坷會很多,因此,父母要培養孩子的獨立自主能力,勇於面對挫折的能力,隨機應變的能力,讓孩子在廣闊的天地裡學會磨練自己的翅膀,展翅飛翔,教育子女“全面發展”
五、家庭教育需要創新
當前中國的家庭教育現狀不容樂觀,最大原因是中國家庭教育傳統的斷裂和失承。其實,家庭教育的絕大多數內容都是繼承而不是創新,只要按照父輩教育我們的經驗來教育子女,就大致不會出錯。但是現在的問題是,我們所獲得的家庭教育經驗在今天已經無法參照。因此,當代中國的每個父母都在摸索。
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