家長教育孩子的措施有哪些
俗話說：“家家有本難唸的經。”對於父母來說，這經不僅多，而且極為難取，最具代表的就是育兒經了。那麼?下面是小編分享給大家的家長教育孩子的措施的資料，希望大家喜歡!
家長教育孩子的措施
★尊重孩子的“狡辯”
每當家長指出孩子的錯誤時，孩子總會找出很多個理由來證明自己的清白。
這時，家長一般都會氣憤地稱孩子“狡辯”。其實，這並不是狡辯，而是孩子對家長教育的一種反饋。
教育是雙向的，家長不僅要教，還要接受孩子的反饋，教育才能達到最完美的效果。
然而有很多家長卻意識不到這一點，他們只管自己“教”，一點都不在意孩子反饋回來的資訊，這樣的教育往往達不到家長們想要的目的。
小課堂：
反饋效應：從教育學角度來講，如果學習者能夠了解自己的學習結果，那麼這種對學習結果的瞭解將會起到強化作用，促進學習者更加努力學習，從而提高學習效率。
★分析並尊重孩子的反饋
當孩子對我們的教育作出反饋時，我們首先要對孩子的這種反饋作出分析，當然，這種分析不僅僅是針對孩子的語言進行分析，還要對孩子的動作及神情進行分析。
但是值得家長們注意的是，不管孩子的反饋是不是“狡辯”，都務必要尊重孩子的反饋。
★針對反饋的問題，有目的的教育
當家長分析出孩子反饋的問題時，就可以針對孩子的反饋進行有目的的教育。
例如，如果孩子反饋出的問題是他不知道講禮貌的重要性，家長就可以通過例項、道理等來講述，引導孩子做一個講禮貌的好孩子;
如果孩子反饋出的問題是他不知道錯誤言行所承擔的責任，家長就要鼓勵孩子做一個知錯就改，敢作敢為的人……
總之，不管孩子對家長教育方法作出任何反饋，尊重和認真分析孩子的反饋，都是父母積極教育子女的首要前提。
★家庭教育不能前後矛盾
心理學家做過這樣一個實驗：給一個人一塊手錶，當別人問時間時，這個人能夠快速而且自信地說出時間。然而，當給這個人兩塊不同的手錶時，這個看錶的人反而不能很快地說出時間了。
因為兩隻手表並不能告訴一個人更準確的時間，反而會讓看錶的人失去對準確時間的信心。
心理學家把這種現象稱為“手錶現象”，並由此而引伸出了一個結論：在做事情時，只能有一個指導原則或價值取向，即“手錶定理”。
家庭教育也是如此，切忌教育觀念的前後矛盾，否則父母的教育在孩子的心中就會失去信服力，就會引發叛逆或是抵抗!
家長教育孩子方法與經驗
態度形成：
在孩子1-3歲的時候，給予良好的家教，這個家教的重點在於培養孩子的性格和學習基礎，如認識字母、簡單的交際、簡單的句子注：這個時候孩子的可塑性最強，是最好教育和影響的，如果這個階段沒有教育好，即態度沒有培養起來，以後即使學習好，也容易受環境影響而下降。
興趣習慣的培養與形成：
在逐漸形成良好的習慣之後，就可以進行正式的學習了。在3-10歲之間，重在培養孩子的興趣和習慣，給予孩子的個人性格特性，比如喜歡航空特喜歡飛機模型等、特喜歡畫畫、特喜歡鋼琴，這時候的孩子是天真無邪的，如果有什麼煩惱和不解，記得給其解答注：如孩子在學校收到的教育過於純真，那麼看到社會上的部分現象與學校的不同時就會迷惘，比如看到所有的壞人就想舉報，卻沒有注意自己的力量和安全，這時候需要給其說明和壞人鬥需要力量和智慧來進行等等
解惑與放手：
10-16歲時孩子進入青春期的逆反期，這時候不太聽話，有時候喜歡喝父母對著幹，這時候，需要給的就是小部分指導了，如戀愛觀可以早戀，但是不能過分，如發展到過分的地步、事業觀要有事業才能在社會立足才能供養自己喜歡的愛戴的人等。同時，這個時候孩子有了自己的空間感，需要獨處，所以孩子在長大了，這時候需要元件鬆手的，但是重大事項還是不能掉以輕心比如孩子的教育中中考、高考、志願選擇等等這些都需要你們過來人的指導，但是不能過度干預
成為朋友：
16-20左右的階段，孩子心智基本成熟，這個時候獨立的願望和意識充分覺醒，需要的是你給的空間，這時不能夠倚老賣老，顯擺自己的資格和權威，避免與孩子的衝撞這個不用太擔心，因為在態度培養階段已經形成了好的習慣，孩子已經大致清楚自己喜歡幹什麼不喜歡幹什麼了，ta在心中開始規劃自己的人生，這時候需要一朋友的位置來和孩子做朋友，給予人生規劃指導，比如以後的從業等。
保持聯絡：
20-左右之後，孩子基本獨立，已經進入理想大大學深造，由於大學中相對字自由，部分孩子會墮落打天天打遊戲、逃課等等，但是小時候培養的態度和學習習慣會指導孩子自學，ta開始知道自己學習的不足，會自動學習補充，進行能力提升。這時候需要的是部分時間去了解和與孩子聯絡了，而不能老是把他看做長不大的孩子了。
後續孩子重大決策參考：
孩子畢竟是孩子，還有不成熟的地方，因此儘管這個時候孩子基本長大，但是在面臨重大決策的時候，還是略顯稚嫩，比如面對考研保研深造、出國留學、結婚、買房等等重大事項，還是需要父母給予一定參考，但是不能逼孩子，畢竟孩子不是自己的複製品，沒有必要完全按照父母的意願來追求和選擇，因為父母以前缺什麼就容易在還在身上找回來，這樣勢必要求孩子按照自己的要求做，反而顯得過於控制，逆反和矛盾在所難免了。