初中生物鳥的生殖和發育教學設計

　　認識鳥卵的結構及其適於在陸地上發育的結構特點。下面小編為你整理了，希望對你有幫助。

　　鳥的生殖和發育教學設計

　　一、教學目標

　　一知識方面

　　1.說出鳥卵的結構，並能解釋出各結構的作用

　　2.描述鳥的生殖和發育的幾個過程。

　　二能力方面

　　運用正確的觀察方法，認識鳥卵的結構。

　　三情感、態度與價值觀方面

　　形成實事求是的科學態度和探索精神

　　二、教學重點

　　鳥卵的結構及各結構的作用。

　　三、教學難點

　　鳥卵適應陸地生活環境的特徵。

　　四、教學準備

　　1.PPT製作及視訊準備。

　　2.學生實驗材料準備：4人/組白瓷盤，250 ml燒杯，培養皿一組，鑷子，剪子，解剖針，雞蛋一個，鵪鶉蛋一個。

　　五、教學過程

教學內容	教師活動	學生活動	設計意圖
新課匯入	教師講解：世界上有近九千種鳥類，它們的卵大小不一，顏色各異，是大自然賜給人類的藝術珍品。	學生欣賞圖片，對鳥類學習產生興趣。	引起學生的學習興趣。
鳥卵的外形	【教師展示】不同種類，不同大小，不同顏色的鳥卵。問題設定：鳥卵外型上的共同點。教師講解：橢圓形，一頭鈍，一頭稍尖。問題設定（設問）：這樣的形態對鳥卵的孵化有什麼好處？【學生活動】請一名學生向全班展示：用手掌使勁握住鳥卵（鵪鶉卵），試圖把它捏碎。教師講解：鳥卵的外形可以均勻的分散力量，使得它能承受較大的壓力。問題設定：這對鳥卵的孵化有什麼好處？【圖片展示】鴕鳥孵卵。教師講解：鴕鳥體重。教師講解：橢圓形使得鳥卵不會被親鳥在孵卵時壓碎。教師講解：鳥卵接近流線型。問題設定：這在雌鳥產卵時有什麼好處？教師講解：易於鳥卵的產出。【學生活動】滾動鳥卵。觀察在碰觸後，鳥卵的活動軌跡。（不走直線）問題設定：這對鳥卵的安全有什麼好處？【圖片展示】不同窩中的鳥卵。教師講解：橢圓形使得鳥卵在受到碰觸後，也能快速的聚攏在一起，確保安全和均勻的接受親鳥的體溫，利於孵化。	學生按老師要求進行操作，用力擠壓鵪鶉卵。學生通過活動和老師的提問進行思考或討論。	提供多種鳥卵，讓學生通過觀察、比較得出，所有的鳥卵都有相似的形態，並且通過之後問題的引導，讓學生探索得出：橢圓形、一頭尖一頭鈍的形態有利於鳥卵的保護和孵化。在分析鳥卵的形態的時候，鍛鍊學生根據現象進行分析思考的能力（全面分析的科學素養的培養）。
鳥卵的顏色	教師講解：鳥卵的形狀有利於產出和孵化。問題設定：鳥卵五彩斑斕的顏色有什麼作用？【圖片展示】鳥卵與環境相適應。教師講解（指圖講解）：有些種類的鳥卵的顏色總是與周圍環境和窩的質地相差不大，屬於保護色。	學生思考老師的問題並作答，必要時記筆記。	保護色是之前學過的內容，在這裡以問題提出，是鍛鍊學生知識遷移的能力。
從卵的形態→結構的過度	教師講解（圖表演示）：卵的外形、顏色和花紋對卵的安全有利，要想成功的孵化，不僅要保證安全，卵的結構還必須完整。問題設定：卵要孵化，必須確保卵內有什麼結構？教師講解：受精卵；營養物質；保護結構等等。	學生思考老師的問題並作答，必要時記錄筆記。	對學生進行有關“假設能力”和“主動思考問題能力”的培養。
卵殼的結構	【學生活動】溫水泡雞蛋；觀察卵殼的變化。問題設定：雞蛋表面有什麼變化，這說明了什麼？教師講解：有氣泡冒出，雞蛋表面大約有7 000個氣孔。問題設定：氣泡是平均分佈在卵殼表面的嗎？【學生活動】再觀察氣泡在卵殼上的分佈是否均勻。（如果觀察結果不明顯，改放錄影說明）教師講解：大多數氣孔集中在卵的鈍端。啟發學生注意細緻的觀察。	學生認真觀察實驗結果，並討論、思考，回答問題。	進行觀察能力的培養細緻觀察能力的培養。
卵膜的結構	問題設定：既然卵殼上有那麼多小孔，為什麼卵內的物質沒有流出來呢？教師講解：因為有膜的保護。【學生活動】觀察內外卵膜和氣室。指導學生用剪刀敲開卵的鈍端，進行觀察。教師講解：教師指著實物講解：卵殼、卵膜、氣室。【教師展示】把鈍端的漏洞擴大，然後倒置雞蛋，看看卵內物質有沒有流出。問題設定：這個現象說明什麼？教師講解：卵膜有兩層。與卵殼緊貼的是外卵膜，位於內側的是內卵膜。問題設定：氣室的作用。教師講解：氣室外的卵殼上有很多小孔，這有利於氣室與外界交換空氣，是雛雞呼吸的位置。	學生按一定順序觀察鳥卵結構，可按小組討論各結構的功能。	學生動手能力的培養。進行觀察能力的培養細緻觀察能力的培養。
卵白、卵黃、卵黃膜、胚盤	教師講解：觀察、學習應按一定的順序，我們學完了位於雞蛋外部的結構，現在開啟一個雞蛋，觀察雞蛋的內部結構。【學生活動】觀察雞蛋內部結構。問題設定：雞蛋內部可以分為哪幾個部分，分別是什麼？教師講解：有卵白、卵黃（注意糾正學生的科學用語）和胚盤問題設定：為什麼卵黃和卵白分界得十分整齊？教師講解：有卵黃膜【學生活動】讓學生扎破卵黃膜，觀察卵黃膜。教師不進行此項操作。（方便之後的講解）【教師展示】卵黃、卵白中的營養成分和所佔比例。教師講解：卵黃、卵白在胚胎髮育時，側重的為胚胎提供不同的營養。【展示表格（比較）】象鳥、鴕鳥、雞蛋、蜂鳥卵的容積比。教師講解：不同卵大小的不同取決於營養物質的多少。教師講解：胚盤的成分和作用。	學生在培養皿中開啟一個鳥卵，並觀察鳥卵內部的結構，同時思考各結構的功能。	培養學生使用生物學用語表達和交流。培養學生分析能力。比較學習及遷移知識。
雞蛋中的受精卵（卵細胞）	問題設定：生命發育的起始點──受精卵是雞蛋的哪部分？教師講解：卵黃就是受精卵或是卵細胞。	學生聽講，記筆記。
胚胎髮育	【視訊播放】雞的胚胎髮育過程。【圖片展示】雞的胚胎髮育過程。教師講解：鳥類的胚胎髮育的過程。	學生觀看視訊，記筆記。
早成雛與晚成雛	【圖片展示】雛雞和雛藍山雀的幼雛。問題設定：雛鳥孵化出來了，但它們並不是都相同的。請同學比較一下雛雞和雛藍山雀有什麼不同呢？教師列表講解：早成雛和晚成雛的概念。	學生思考問題、作答。	進行知識拓展。
鳥類的生殖過程	問題設定：接下來我們看看鳥的生殖過程。【圖片展示】鳥類生殖發育各階段圖片，吸引異性、求偶；雌雄鳥進行交配；在巢中產卵；孵化；餵養雛鳥等。問題設定：鳥的生殖發育一般經歷哪些過程？學生根據圖片提示回答。（求偶、交配、築巢、產卵、孵卵、育雛）問題設定：鳥的“求偶、交配、築巢、產卵、孵卵、育雛”這些過程一定按這個順序進行嗎？教師講解：“求偶、交配、築巢”的順序是可變的。問題設定：是所有鳥類都要經過從求偶到育雛的全過程嗎？教師講解：大多數鳥類都經過求偶到育雛的全過程。但也有例外。例如杜鵑的生殖行為（展示杜鵑的生殖行為圖片，進行講解）。	學生思考問題、作答。	通過給出鳥類進行各階段行為具體圖片和資料，讓學生根據圖片自己描述和歸納鳥類生殖發育過程中的行為，從而更深刻地記憶理解鳥類生殖發育的幾個基本過程。

　　鳥的生殖和發育教學反思

　　1、整堂課主要運用了多媒體教學，利用多媒體，加大了課堂密度，優化了課堂結構，用形象逼真的表現形式保證了學生的視聽結合，調動了學生的多種感覺器官參與課堂教學活動，這樣提高了教學效果。導課時播放“群鳥聚會”的錄象，激發了學生的興趣，使注意力高度集中，同時利用這段錄象，對學生進行情感教育，非常自然，效果很好，將鳥的生殖發育過程圖片轉為動態畫面，形象逼真，拓寬了學生視野。

　　2、課堂上，能採用多種手段調動學生的積極性，學生思維活躍，能積極地進行自主學習，大膽創新。歸納總結和語言表達能力都有所提高。另外，課堂每一個環節都能給學生提供充足的時間空間，讓他們去觀察、分析、思考，並通過合作探究解決問題。教師給以方法的指導，使學生真正親身體驗了科學探究的過程和方法。

　　3、充分挖掘學生身邊的課程資源，資訊量大，鳥的生殖發育的現象，在日常生活中也常見，課前學生有的利用網路，有的查詢書籍，有的諮詢父母——通過不同途徑獲得相關知識，培養了學生的資訊素養，拓寬了學生視野。用雞卵做為實驗材料，與學生生活聯絡緊密，有利於突破重難點。

　　4、技能訓練階梯小問題的設計，使學生的畏難情緒消失，這裡也使我感到備課要認真備學生的重要性。

　　不足之處

　　1、授課過程中語速過快。

　　2、有些問題提得不夠深入，學生未經思考就可以答出來。

　　3、時間安排上，有些前鬆後緊。