地方音樂融入高校音樂教學可行性探討論文

　　地方音樂文化具有審美價值、歷史價值、文化價值、民俗價值。通過結合課堂教學和開展多種形式的社會實踐,將地方音樂文化引入高校音樂教育,有利於地方音樂文化的發展,有利於促進地方音樂文化的創新,有利於地方音樂文化的彙集。以下是小編為大家精心準備的：地方音樂融入高校音樂教學可行性探討相關論文。內容僅供參考，歡迎閱讀!

　　地方音樂融入高校音樂教學可行性探討全文如下：

　　摘要：傳統的地方音樂與高校音樂教學相結合是建設高校地方教學特色的主要路徑，能夠將優秀的地方音樂傳承下去，從而打造極具地方文化特色的文化產業，帶動地方的經濟發展。現階段地方音樂與高校音樂教學的融合還存有不足，有待進一步改善。本文簡單分析了地方音樂與高校音樂教學相融合的現狀，分析了地方音樂融入高校音樂教學中的有效措施，以期能夠為地方音樂的傳承以及高校音樂教學提供有效的幫助。

　　將地方音樂融入到高校音樂教學中存在很大的優越性，對提高音樂教學質量、傳承傳統音樂、促進當地發展具有十分重要的意義。將富足的地方音樂資源融入到高校音樂教學中去，能夠為高校音樂教學提供充足的教學資源保證。不僅如此，地方音樂與高校音樂教學的相結合，是開展特色教學的主要手段，還能夠為地方音樂提供傳播的路徑，讓珍貴的地方音樂文化得到有效的保障，使得優秀的地方音樂得以傳承。值得一提的是，地方音樂融入到高校音樂教學中，能夠打造當地的音樂文化產業，帶動整個區域內的經濟發展。因此，將地方音樂融入到高校音樂教學中具有十分重要的意義。筆者結合自身多年的教學經驗，對當地音樂文化與高校音樂教學的相融合提出以下幾個方面的看法。

　　一、地方音樂與高校音樂教學的融合現狀

　　***一***教學手段落後，教學內容陳舊

　　全球化腳步的不斷加快，對我國高等院校的音樂教學也存在十分重要的影響。受到西方發達國家的音樂影響，我國高校的音樂教學課程大多是以此為藍本進行設計的，為我國本土音樂的發展帶來了較大的衝擊，集中表現在高校的音樂教學上。在實際的音樂教學過程中，教師過分強調書本知識的教學，忽略了實踐教學的重要性，導致學生學習興趣的降低，很難與地方音樂進行有效的融合。

　　***二***沒有體現出地方特色，缺乏針對性

　　一般說來，高等院校的音樂教學採取的都是專業音樂院校的教學形式和教學手段，唯一的區別就在於教學課程的深淺不同，以及教學課時的不同，並沒有體現出本地區的特色，缺乏針對性，很難對地方經濟的發展起到一個促進作用。高等院校音樂教學的目標在於培養出中小學音樂教師或者是從事文化機關工作的音樂人才，而專業類音樂院校大多從事的是專業音樂工作，與高等院校音樂教學的目標相差甚多。倘若一直採取專業音樂院校的教學方式和教學手段，勢必不利於高校音樂的教學，並在很大程度上影響了學生今後的發展。

　　二、地方音樂融入高校音樂教學中的有效措施

　　***一***創新教學理念，開展有效教學

　　全球化腳步的加快，使得各種各樣的西方音樂充斥著我國的音樂市場。對於西方音樂文化，應當抱有一個正確的態度，既不能過分排斥，也不能片面的吸收，而是要用平等、開放的眼光來看待問題。與此同時，將其作為開展高校音樂教學的基礎，認識到本校地區內音樂文化的重要性，體會本地音樂文化的價值意義。通過這樣的路徑，才能夠充分認識到高校音樂教學中存在的不足。

　　就目前地方音樂與高校音樂教學的融合現狀而言，應當從以下幾個方面來改變教學理念：第一，要能夠設計出與傳統音樂文化相結合的教學體系，堅持地方音樂作為高校音樂教學的母語;第二，打破傳統教學方式的束縛，創新教學手段，尋找正確的教學切入點，開展有效性教學;第三，結合地方優秀的音樂文化，薰染教師的音樂體會，提高教師的音樂水平和音樂教學能力。通過這樣的創新方式，將地方音樂與高校音樂教學有效的結合，切實提高教學質量，為學生日後的音樂學習打下紮實的基礎。

　　***二***邀請地方藝人，增強學生體驗

　　邀請地方藝人來校進行演奏，能夠讓學生接觸到最真實的地方音樂，加深學生的印象。對此，高校可以邀請地方傑出的音樂人進行講課;邀請地方傳統音樂專家來校開展座談會。通過這樣的方式讓地方音樂有高校音樂教學進行有效的結合，加強高校與地方的合作，提高音樂教學課堂的質量，調動學生學習熱情，將優秀的地方音樂文化傳承下去。

　　***三***分析地方音樂，進行音樂教學

　　將地方音樂融入到高校音樂教學中去，需要對地方音樂進行深層次的剖析，將具有地方特色的音調融入到教學中，設計出與之相關的音樂教學，以此來傳承傳統的地方音樂文化，並將其發揚光大。音樂的魅力來源於其自身的藝術特徵，地方音樂作為當地歷史發展的象徵，具有強大的音樂魅力。

　　基於這樣的情況，高校應當在充分分析地方音樂的基礎之上，對典型地方音樂的音調進行模仿，讓學生不斷嘗試，多加鍛鍊，這樣才能使地方音樂得到更好地傳承，同時還能有效地提高學生的音樂能力和音樂素養。

　　三、結語

　　綜上所述，目前地方音樂與高校音樂教學的融合還存在不足，需要進一步改善。對此，高校音樂教學要牢牢把握住地方音樂的特色，不斷創新教學理念，結合優秀的地方音樂開展有效性教學。只有立足於地方音樂的基礎之上，才能充分發揮地方音樂的作用，將地方音樂與高校音樂教學進行有效地融合，以此來提高學生的音樂素養。不僅如此，還能夠拉動本地域經濟的發展，打造本地區內的文化產業，促進本地區得以更好地發展。