文言文《口技》教案設計 【教學目標】 １、使學生了解我國口技藝人高度的聰明才智和藝術創造能力。 ２、學生正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法。 ３、學習準確地運用表示時間的詞語。 ４、背誦課文。 【教學設想】 １、教學
《口技》教案設計
一、什麼是教案 教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。教案包
高中文言文《口技》教案設計 教學目標： 理解文言詞語，學習摹狀的說明方法；熟讀背誦全文。 教學重點： 側面描寫的運用；數詞直接修飾名詞的特殊用法。 教學難點： 側面描寫的作用；古今詞義、用法的異同。 教學性質： 講
課文《口技》教案設計 教學重點： ①細膩生動的描寫，清晰明瞭的思路。 ②正面描寫與側面描寫的有機結合。 在教學中可依據具體～抽象的原則方法，讓學生從生動形象的口技表演中感受領會中國古代民間藝術的精深奇妙。 安排兩課時。
七年級語文《口技》教案設計 作為一名教職工，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的七年級語文《口技》教案設計，僅供參考，大家一
口技教學設計案例 一、使學生了解我國口技藝人高度的聰明才智和藝術創造能力。 二、學習正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法。 三、學習準確地運用表示時間的詞語。 四、背誦課文。 教學設想 一、教學重點是教學目的一、二。
《口技》教學設計方案 教學目的 1．理解摹狀貌的說明方法，《口技》教學設計3。 2．把握多方面表現表演者高超技藝的寫法。 重點、難點 五．把握課文內容，理解摹狀貌的說明方法。 2．注意體會作者如何從多方面表現表演者的高
《在幻燈片中插入圖片》資訊科技教案設計 教材分析 《在幻燈片中插入圖片》這節課是小學資訊科技四年級下冊第一單元第三課的教學內容。本節課的主要內容是在幻燈片中插入圖片。它是在學生掌握了純文字幻燈片製作的基礎上進行教學的，並在此基
《5的乘法口訣》教案設計範文 教學目標 知識與技能：經歷5的乘法口訣的編制過程，知道乘法口訣的來源，理解5的乘法口訣的意義，熟記5的乘法口訣，能用5的乘法口訣解決實際問題。 過程與方法：在編制、記憶5的乘法口訣的過程中，發現
人教版小學四年級資訊科技教案設計範文 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的人教版小學四年級資訊科技教案設計範文，僅供
文言文《口技》教學設計 【教學目標】 1、掌握會湊乳舒名等文言實詞的意思。 2、理解正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法，並體會其作用。 3、瞭解我國古代民間藝人的聰明才智和高超的技藝，培養對祖國熱愛的情感。 4、有感情的
初中文言文《口技》教學設計 《口技》教學設計。 【教學目標】 一、知識目標 1、文言實詞含義。 2、正面描寫和側面描寫。 二、能力目標 1、文言閱讀理解能力。 2、有條不紊、清楚地敘事的能力。 三、情感目標 認
文言文口技教學設計 教學目的： 1、學習本文層次清楚，首尾照應，言簡意賅的記敘方法，同時瞭解記敘中描寫的作用，使學生了解我國勞動人民高度的聰明才智和藝術創造能力; 2、掌握本文中的詞類活用，省略句式與古今詞義差別等古漢語知識
人教版下冊初一《口技》教學設計 一、教學目標 （一）積累一些常用文言詞語的意義和用法，翻譯全文 （二）學習正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法。 （三）體會我國口技藝人高度的聰明才智和藝術創造能力。 （四）學習準確地運用表
《口技》教學設計範本 【教學目的】 1、使學生了解我國口技藝人高度的聰明才智和藝術創造能力。 2、學習正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法。 3、學習準確地運用表示時間的詞語。 4、背誦課文。 第一課時 【教學要點】
初中語文《口技》教學設計 教學目標： 一、學習本文層次清楚，首尾照應，言簡意賅的記敘方法，同時瞭解記敘中描寫的作用，使學生了解我國勞動人民高度的聰明才智和藝術創造能力； 二、掌握本文中的詞類活用，省略句式與古今詞義差別等古漢
口技教學設計 第二課時 教學目標 知識能力： 能夠流利順暢地朗讀並背誦課文。 過程方法： 瞭解細膩生動的描寫、清晰明瞭的思路；體會作者從多方面表現表演者的高超技藝的寫法。 情感態度： 賞析文中對口技表演者高超技藝的生動描
《口技》教學設計 ［教學目的］ 1/領悟口技藝術的魅力和表演者高超的技藝，感受中華文化的深厚底蘊。 2/ 理解課文描寫層次的有條不紊；理解側面描寫與烘托手法的作用。 3/揣摩語言，掌握一些表示時間的文言詞彙。 ［
初中文言文《口技》教學設計（精選11篇） 作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的
《口技》教學設計含譯文 教學目的 1．理解摹狀貌的說明方法。 2．把握多方面表現表演者高超技藝的寫法。 重點、難點 五．把握課文內容，理解摹狀貌的說明方法。 2．注意體會作者如何從多方面表現表演者的高超技藝。 教學時
《裝滿昆蟲的口袋》教案設計 教學目標 1比鮮侗究紊字，規範書寫課後的字。 2閉確、流利、有感情地朗讀課文。 3碧寤岱ú級對大自然的熱愛和對昆蟲的迷戀。 教學重點 認寫生字，讀懂課文。 教學難點 體會法布林熱愛大自然
兩位數乘整十數的口算教案設計 教學目標： １．掌握兩位數乘整十數的口算方法。 ２．能正確地、比較熟練地進行口算。 教學過程： 一、複習鋪墊。 １．口算。 ２．準備題。 ① 口答。 20是幾個十？40是幾個十？60
口技教學設計的示例 一、教學目標 (一)知識目標 1.文言實詞含義。 2.正面描寫和側面描寫。 (二)能力目標 1.文言閱讀理解能力。 2.有條不紊、清楚地敘事的能力。 (三)情感目標 認識祖國語言文字的優美及其
語文七年級下冊《口技》教學設計 一、教學目標 知識數學 1、理解文言實詞的意義及用法，積累文學知識 2、學習正面描寫和側面烘托相結合的手法 能力訓練 1、提高文言閱讀理解能力 2、條理清晰地複述三個場景 二、教學重
《口技》教學設計範文 作為一位傑出的老師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編精心整理的口技的教學設計，歡迎大家分享。 《口技》
初中文言文《口技》教學設計範文 作為一名優秀的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的初中文言文《口技》教學設計範文，歡迎大家分享。 初中文言文《口
語文課文《口技》教學設計 作為一名教師，時常需要準備好教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編為大家收集的語文課文《口技》教學設計，歡迎大家借鑑與參
口技的文言文教案設計 教學目標： 一使學生了解我國口技藝人高度的聰明才智和藝術創造能力. 二學生正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法. 三學習準確地運用表示時間的詞語. 四背誦課文 教學設想： 一教學重點是教學目的一、
文言文《口技》的教案設計 【教學目標】 １、掌握積累一些重點虛實詞的用法。包括文中一些特殊用法的詞，一詞多義，表示時間的詞，數詞的應用。 ２、學習本文正面描摹與側面烘托相結合的手法，並能在自己的作文中應用。 ３、深切感受口
課文《口技》的教案設計 教學目的 一、使學生了解我國口技藝人高度的聰明才智和藝術創造能力。 二、學習正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法。 三、學習準確地運用表示時間的詞語。 四、背誦課文。 教學設想 一、教學重點是教