人教版小學四年級資訊科技教案設計範文
人教版小學四年級資訊科技教案設計範文
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的人教版小學四年級資訊科技教案設計範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人教版小學四年級資訊科技教案設計範文1
教學目標：
1、透過教學，充分發揮學生的想象力和創造力，調動學生的學習積極性。
2、學會在word中插入自選圖形。
3、學會充填效果的設定，知道文字框的作用，掌握文字框的使用方法。
教學重點：
學會在word中插入自選圖形。
教學難點：
充填效果的設定和文字框的使用方法。
教學準備：
教學過程：
一、提出任務
吸菸有害健康，在公共場所禁止吸菸。在這篇文章中，如果插入一個禁菸的標誌，文章一定會更加生動、更加具有說服力。雖然我們在上學期已經學過了畫圖，但是你知道嗎，在word中也能畫圖，而且它的畫圖能力在許多方面都超過了畫圖，它提供了大量的自選圖形。
二、顯示[繪圖]工具欄
如果你的word還沒有顯示[繪圖]工具欄，就單擊[試圖]，選擇[工具欄]，單擊[繪圖]，使[繪圖]前面打√。
教師簡要介紹[繪圖]工具欄。
三、插入自選圖形。
（1）、畫一支香菸。
單擊[自選圖形]，在彈出的選單上選擇[基本形狀]中的圓柱形，在文件區單擊並拖動滑鼠，一個圓形柱就出來了。
（2）、將滑鼠指標移到黃色的控制點上，點住拖住，改變圓柱底面的形狀。
（3）、單擊旋轉按鈕，圓柱的周圍出現四個綠色的控制點。點住控制點拖動，將圓柱旋轉到需要的角度。再次單擊旋轉按鈕，取消旋轉方式。
（4）、單擊複製按鈕，再次單擊貼上按鈕，複製一個圓柱。
（5）、將複製出的圓柱縮短，做成香菸過濾嘴。單擊“填充色”按鈕右邊的下拉式按鈕，為過濾嘴選擇土黃色，並將它移到另一個圓柱的頭上。
四、畫禁止符。
（1）、單擊[自選圖形]，在彈出的選單上選擇[基本形狀]中的禁止符。在文件區畫一個禁止符，並將禁止符移到香菸上。
（2）、單擊填充色右邊的下拉式按鈕，在彈出的選單中選擇[填充效果]。在顏色欄中選擇[單色]，並將顏色改為紅色，再選擇一種底紋式樣，單擊[確定]按鈕。
（3）學生練習設定填充效果中的其它設定。
五、加文字。
為了使文字的位置調整起來更方便，我們用文字框來加文字。
（1）、單擊文字框按鈕，然後在禁菸標誌的下方拖出一個文字框，輸入禁止吸菸。設定好文字的字型和大小，移動文字框到合適的位置。
（2）、在文字框的邊線上單擊以選中文字框，單擊線條顏色按鈕右邊的下拉式按鈕，選擇[無線條色]。
六、學生練習。
動動腦筋，你還能用自選圖形畫出什麼圖形來？（兩人合作完成一幅作品）
試著畫畫書本第19頁的兩幅畫（一人一幅）
七、總結
我們今天的內容是畫一幅禁止吸菸的標誌，想一想，把這個標誌放在文章的哪個位置？最生動、有說服力。
人教版小學四年級資訊科技教案設計範文2
教學目標：
1、透過教學，使學生能在word中插入簡單的表格。
2、掌握對錶格的一些設定，能在文章中將資料改為表格。
教學重點：
表格的插入和修改。
教學難點：
在表格中直接畫直線和擦除直線。
教學準備：
聯想傳奇多媒體教室。
教學過程：
一、介紹表格的基本知識。
在一篇文章中，如果使用了大量的資料，一定會使人厭煩，所以，這時候我們就應該把文章的資料改為用表格來表示，這樣，既清晰明瞭，又簡單易懂。
1、插入表格。
在word中，插入表格有兩種常用的方法：
（1）、點住常用工具欄上的[插入表格]按鈕，拖出一張表格。（行數和列數會在拖動框下顯示出來）
（2）、在[表格]選單下選擇[插入表格]，輸入行數、列數後單擊[確定]按鈕。
2、修改表格。
（1）、改變單元格的高度和寬度：將滑鼠指標移到表格線上，指標會變成雙向箭頭。拖放滑鼠，可以修改單元格的高度和寬度。但是要注意的是，如果要修改整行和整列的大小，可以直接去拖拽表格邊線就可以了；如果改變的是某個單元格的大小，就必須先選定這個單元格，再去拖拽這個單元格的邊線。
（2）、插入行、列：插入行時，只要將游標移到要插入的位置就行了，插入列時，要選定一列。
觀察一下，當你由插入行操作變成插入列操作時，[表格]選單裡會發生什麼變化？
3、簡單介紹[表格和邊框]工具欄。
我們可以利用表格工具欄來畫、修改表格，還能對錶格內的文字進行調整。工具欄上還有設定表格邊框顏色和底紋顏色的按鈕。
4、畫不規則的表格。
根據不同的情況，我們可以按[表格和邊框]工具欄上的[繪製表格]按鈕，這時，滑鼠指標變成一支筆，就可以隨心所欲地畫表格了，畫錯了或是有些表格線你不想要了，也可以用擦除工具來擦除。
5、拆分、合併單元格。
您可將同一行或同一列中的兩個或多個單元格合併為一個單元格。例如，您可將若干橫向的單元格合併成橫跨若干列的表格標題。
（1）、單擊“表格和邊框”按鈕以顯示“表格和邊框”工具欄。
（2）、單擊“擦除”按鈕，單擊並在要刪除的單元格上拖動。
合併多個單元格的快捷方法是，選定單元格後單擊“合併單元格”按鈕。
二、製作表格，修改文章。
1、將游標移到文字後面，單擊[插入表格]按鈕，拖出一張3×4規格的表格。（3×4即行高×列寬）
2、在單元格里輸入資料。
3、刪去原來文章裡的文字資料。
4、調整表格的行高和列寬，使它看起來更美觀。
5、選中所有的單元格，單擊居中和垂直居中按鈕，使單元格中的文字居中。
四、練一練。
同桌兩位同學合作完成一張自己班的課程表。
五、總結。
Word中的表格具有一定的智慧性，除了今天我們介紹的功能外，表格還可以發揮許多特殊的作用，如國際象棋棋盤、中國象棋棋盤等等。
人教版小學四年級資訊科技教案設計範文3
教學目標
知識與技能：
1、認識滑鼠，知道滑鼠由左、右鍵及滾輪組成。
2、掌握滑鼠的移動、單擊、拖曳、雙擊四種操作方法，並能將這些操作靈活運用於計算機操作中。
過程與方法：
1、透過緊張刺激的遊戲，熟練掌握滑鼠的各種操作方法。
2、透過自主探究和相互間的協作學習提高自主學習能力，透過設計未來小滑鼠，激發創新意識。
情感態度與價值觀：
1、透過各種滑鼠操作的遊戲，激發學生學習電腦的興趣。
2、透過小組合作完成任務，培養學生互相幫助、團結協作的精神。
教學重點
熟練掌握滑鼠的移動、單擊、右擊、雙擊、拖曳的操作。
教學難點
滑鼠的雙擊、拖曳操作。
教學方法
本節課採用了情境匯入、任務驅動、演示、講解、啟發等教學方法。
課時安排：
1課時
教學過程
一、情境匯入，揭示課題
1、小朋友們，這節課老師要帶大家去認識一個新朋友，它也是電腦家庭的成員，上一節課時我們還跟他見過面呢！大家看看它是誰？（課件出示：精靈鼠自我介紹）
2、哦，原來老師帶來的新朋友是滑鼠啊，小朋友現在可以摸摸你們電腦桌上的滑鼠，和這個小朋友親熱親熱。
3、看來大家都非常喜歡這個新朋友，急切地想了解他，你們想知道些什麼呢？現在就可以請教精靈鼠，誰來提問？（引導學生提問：滑鼠是由幾部分組成的？滑鼠的操作姿勢是怎樣的？滑鼠有什麼作用？等等）
4、小朋友們，今天這節課我們就要和小滑鼠交朋友，一起去認識它、瞭解它、使用它，我們來把課題讀一讀。
二、任務驅動，自主學習
（一）滑鼠簡介
演示課件
1、觀察滑鼠的`正面看分類：通常的滑鼠有兩個鍵（如圖一），也有三個鍵的（如圖二），目前我們最常用的是中間帶有滾輪的（如圖三）。
觀察你的滑鼠，它屬於哪一種呢？
通常我們把這兩個鍵稱為什麼？
演示課件
觀察滑鼠的背面看分類：按工作原理可以分為兩種：光電滑鼠器和機械滑鼠器。
請同學們觀察你的滑鼠又屬於哪一種呢？
（二）學習掌握滑鼠的姿勢
1、下面請小朋友聽聽滑鼠的自我介紹吧。（課件出示精靈鼠自我介紹2）
2、聽了精靈鼠的介紹後，你們還有什麼補充嗎？（指名回答：我發現滑鼠的左、右鍵之間還有一個滾輪）
3、你觀察得真仔細，老師告訴大家，這個滾輪是在看網頁及各類文件的時候派用場的。
4、其實老師早就知道我們班級很多小朋友家裡都有電腦，有些小朋友說不定早就在家裡跟精靈鼠交上朋友了，誰願意做小老師，向大家示範一下掌握滑鼠的姿勢？（指名學生上臺演示）
5、你說得真好，小朋友們聽明白了嗎？請你拿起你的滑鼠吧，不會的小朋友可以請教同學，或者認真看看書上第5頁握滑鼠姿勢這段話。（學生自學拿滑鼠）
6、小朋友，一起拿起滑鼠，讓老師欣賞一下你們的姿勢吧。（師一邊看，一邊糾正姿勢。）
（三）學習滑鼠的操作方法
1、過渡：小朋友們，你們的姿勢都很正確，老師真高興！現在請大家抬起頭來看螢幕。小朋友，你知道嗎？滑鼠在電腦桌面上的樣子是一個小箭頭，叫滑鼠指標。移動滑鼠，小箭頭就會跟著動，滑鼠就是控制這個小箭頭的工具。滑鼠的操作方法可多了，下面老師請學習小組討論：你知道哪些操作滑鼠的方法，小朋友們可想想平時在家裡是怎麼操作滑鼠，也可以看看書上第5頁介紹的滑鼠操作方法。（學習小組展開討論）
2、指名簡單交流滑鼠操作的方法：移動、單擊、右擊、雙擊、拖曳
3、小朋友們，剛才的學習和討論只是讓我們對滑鼠有了初步的認識，你們想了解更多關於滑鼠的知識嗎？現在精靈鼠決定邀請我們到精靈鼠城堡去玩尋寶探秘的遊戲了，這些遊戲裡有很多滑鼠的知識，現在我們就去看看吧。
4、學生動手練習紙牌遊戲。
三、上機操作
學生用所學知識，開啟紙牌遊戲進行滑鼠操作練習。
四、課堂小結
小朋友們，今天這節課我們在遊戲中掌握了滑鼠的使用方法，在討論中瞭解了很多書本上沒有的滑鼠知識，最讓老師高興的是大家還勇於創新，發明了很多未來的小滑鼠，老師真為你們感到驕傲！