音樂教學方法

　　當音樂課上集合氣氛和輕鬆，讓學生在這種愉快的氛圍學到知識，悟到其中歌曲的帶來的情感，這樣學生才更容易讓學生產生興趣，下面小編給大家整理相關的，趕快來收藏吧。

　　1、體驗性

　　以音樂感受體驗為主，通過激發學生音樂學習興趣，感受鑑賞音樂美，情感體驗外化等培養學生音樂審美情趣和審美能力。

　　***1***音樂欣賞法

　　以欣賞活動為主，指教師在教學過程中藉助 音樂作品進行聆聽、聯想、想象、模仿、分析、比較等激發學生自覺地學習、促其形成對音樂學習的濃厚興趣與求知慾望。

　　***2***演示法

　　教師在課堂上通過實際音響、示範、直觀 等方法，讓學生獲得感性知識，深化學習內容 的方法。

　　***3***參觀法

　　2、實踐性

　　以音樂實踐活動為主，通過在老師指導下學生親身參與的各項音樂實踐活動，形成與完善音樂技能和發展音樂表現能力的方法。

　　***1***練習法

　　將知識運用於實際、將知識轉化為技能、 技巧和發展音樂表現能力的方法。

　　***2***律動教學法

　　是人體隨著音樂做各種有規律的協調的動作。

　　***3***創作教學法

　　培養學生音樂創造性思維、創造精神和實踐能力為目的的教學方法。包括即興創作、表演創作等。

　　***4***遊戲教學法

　　3、語言性

　　以語言 傳遞為主，通過老師和學生口頭語言以及學生獨立閱讀書面語言為主的。

　　***1***講授法

　　教師通過簡明、生動的口頭語言活動以及 學生獨立閱讀書面語言為主的教學方法。包括講 述、講讀、講解、講演等。

　　***2***談話法

　　師生以口頭語言問答的方式進行教學的方 法。包括啟發式、問答式、指導式談話。

　　***3***討論法

　　在教師的指導下，學生以全班或小組為單位 圍繞教材的中心問題，通過討論或辯論進行學習的 的方法。

　　4、探究性

　　以探究、發現為主，通過創設情景激發學生學習動機、觀察 、分析、綜合、比較、收集、交流等方式，引導學生多角度學習並的出結論的方法。

　　發現法***研究性學習*** ：

　　在教師引導下，學生通過觀察、實驗、思考、討論、查閱資料等途徑去獨立探究，自行發現並掌握相應的知識技能的一種教學方法。