大班音樂活動教案
《買菜》這趟音樂活動可以讓孩子知道飲食要均衡合理、葷素搭配，才能讓身體健康成長的道理。下面是小編為大家整理的大班音樂活動中關於買菜的教案設計，希望對你們有幫助。
買菜音樂教案一
活動目標
在遊戲時學會自我控制，不大聲喊叫，體驗創編歌曲的快樂。
能憑藉記憶唱準歌詞，根據節奏創編說唱部分。
藉助圖譜理解歌詞。
活動準備
圖片***冬瓜、茄子、四季豆、土豆、火腿腸、辣椒、胡蘿蔔、西蘭花***
活動過程
1、談話匯入
你買過菜嗎?跟誰一起買的?買過什麼菜?
2、出示圖譜
第1、2、7、8句的圖譜，教師指圖譜講述歌曲中的故事。
孫子和奶奶買了些什麼菜?
3、教師教唱歌曲
現在老師把它、編成了一首好聽的歌曲，我們一起來聽聽。
***1***、教師範唱歌曲。
孫子和奶奶買了哪些菜?***幼兒基本說出菜名***
***2***、教師邊出示圖譜邊總結幼兒的回答。
師：孫子和奶奶買了……。..小朋友，你們有沒有發現歌曲中那一句是沒有曲子的?
***3***、教師再次範唱。
歌曲中那句是沒有曲子的?我們一起來念一念。***練習2遍***同時教師出示節奏譜。
4、幼兒學唱歌曲
***1***、跟琴聲完整學唱2遍。***慢→快***
***2***、藏圖遊戲***2遍***藏圖2、圖3。。
5、歌曲仿編
***1***、教師出示蔬菜圖片。
師：老師準備了許多蔬菜，我們把它們唱在歌裡吧。
***2***、幼兒集體選圖仿編。
***3***、幼兒相互仿編。
6、幼兒集體表演唱
買菜音樂教案二
活動目標：
1、感受歌曲歡快的旋律以及說唱這種歌唱方式的詼諧，理解歌詞內容，隨著音樂有節奏的說唱。
2、喜歡音樂活動，嘗試結合自己的生活經驗有節奏的進行歌詞填充並大膽的在同伴面前表現。
3、知道飲食要均衡合理、葷素搭配，才能讓身體健康成長。
活動重點：
理解歌詞內容，隨著音樂有節奏的說唱。
結合自己的生活經驗有節奏的進行歌詞填充並大膽的在同伴面前表現。
活動過程：
一、發音練習。
《小星星》
二、談話匯入，引發幼兒興趣。
***注：根據幼兒回答的情況決定播放歌曲的次數***
三、欣賞歌曲，學習歌詞。
1、播放完整歌曲，幼兒欣賞。***注：根據幼兒回答的情況決定播放歌曲的次數，假如幼兒還未聽清楚的話，可適當多放幾遍音樂。***
2、結合歌曲圖譜***PPT***，引導幼兒理解記憶、歌詞。
***1***師：歌裡面說今天天氣怎麼樣?“我”和誰去買菜?
***2***我們都買了哪些菜?歌裡面是怎麼說的?最後怎麼樣了?***啟發幼兒回憶歌詞內容。***
***3***玩“找歌詞”的遊戲。***教師一頁一頁展示圖譜，引導幼兒觀察，學習每一頁圖片代表的歌詞。***
***4***學習完整歌詞。***引導幼兒看著圖譜跟隨音樂節奏完整朗誦歌詞。***
四、學習演唱歌曲。
1、重點學習歌曲說的部分。
***1***引導幼兒說出歌曲的特點：說唱結合。
***2***學習按ⅩⅩ ⅩⅩ ︱ⅩⅩ Ⅹ︱的節奏說出蘿蔔 黃瓜︱西紅 柿︱，蠶豆 毛豆︱小豌 豆︱。***引導幼兒邊念邊拍手。***
***3***引導幼兒發現說的部分歌詞的祕密：每一句歌詞都由三種菜組成，前面兩樣蔬菜的菜名都是兩個字，後面一樣蔬菜的菜名是三個字。
2、引導幼兒結合自己的生活經驗和圖譜有節奏的進行歌詞創編並大膽的在同伴面前表現。
***1***出示各種菜的圖片PPT***歌曲內沒唱到的，老師有意識的按“說”的規律整理圖譜***，引導幼兒觀察，並說一說。
***2***嘗試創編歌曲“說”的部分。***引導幼兒大膽嘗試。***
3、引導幼兒逐句學習演唱歌曲。***鋼琴伴奏***
4、嘗試完整演唱歌曲。***鋼琴伴奏，提醒幼兒說和唱銜接自然。***
5、播放音樂，結合創編圖譜，幼兒再次完整演唱歌曲。***幼兒可加入自己創編的歌詞。***
五、師幼共同探討營養配餐問題。
1、師：小朋友們今天表現非常的棒，可老師這還有一個問題想問問小朋友們。為什麼“我”和奶奶除了買雞蛋、魚、母雞之外，還要買了青菜呢?***幼兒自由討論回答。***
2、師小結。
活動延伸：
1、請家長們配合，在日常生活中引導幼兒養成不偏食挑食的好習慣。 2、在表演區中投放《買菜》音樂及相關道具，引導幼兒進行創造性的表演。