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　　要明確讀書的意義，從培養學生的興趣入手，教給讀書的方法，培養自主讀書的能力。可以開展做讀書手抄報來培養學生的讀書積極性。分享豎版的讀書手抄報內容資料素材，僅供參考!

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　　豎版的讀書手抄報的資料：我的讀書生活

　　莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”我認為不只是這樣，它還可以是一為辛勤的老師，每天教我們知識幫我們糾正錯誤;它如同醫生開出的良藥;它還像媽媽做的可口的飯菜;它還像……

　　小時候我熱衷於聽媽媽讀書，每次睡覺前我便纏著媽媽給我講故事。說好了每天晚上講一個故事，我卻時常“耍賴”，每次都讓媽媽向我“求饒”我才肯罷休。《三隻小豬》《灰姑娘》《海的女兒》《白雪公主》《賣火柴的小女孩》……這些童話故事在我的那海里深深地紮根了。漸漸地我對童話已近不感興趣了，我準備“進軍”科普類了。爸爸經常出差我便讓爸爸給我帶一些書。隨著識字量的增加，我可以自己讀一些像《200字作文》、《人體未解之謎》、《動植物之謎》、《海底兩萬裡》……升入小學我便開始嘗試著讀一些小說、600字作文、名著等。我看過《魯濱遜漂流記》《愛的教育》《昆蟲記》《少年兒童百科全書》……到了五年級我知道學校圖書館有許多書我便去借閱，逐漸圖書館也滿足不了我對讀書的渴望了。我便尋找下一個“獵物”。我聽說新華書店可以免費看書，媽媽非常支援我看課外書，所以一有假期我便去看書。每次一到書店後，我便一頭鑽進書海里在知識的海洋盡情的遨遊，並且我經常會使用“策略”例如：我發現一本好書又害怕被別人買走，於是我把書藏在書櫃的一個不容易被別人發現的位置等下次來看。直到下午媽媽來叫我時，我才被從書的世界裡拉回到現實的世界，然後依依不捨的放下書一步三回頭的離開。

　　我喜歡晚上臨睡覺的時候讀書，我喜歡讓書陪伴我進入夢鄉，你在我的床邊會發現有一大摞書。書，我的“夥伴”、我的“知心朋友”希望大家和我一樣熱愛讀書。

　　豎版的讀書手抄報的資料：讀書中成長

　　“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這句話至理名言從小就在我的腦海中浮現。書不一樣的一面在這句話中淋漓盡致地展現出來——醫愚之藥。

　　小時候的我，還不能獨自讀一本小冊子，因為之前都是媽媽讀給我聽的。因為我接觸的都是寓言故事和童話，所以對男孩的超級偶像奧特曼好無知曉。直到大班，對拼音略之一二的我便開始讀《賣火柴的小孩》，在那個時候的我對文字不太會，拼音也沒到爐火純青的程度，一頁的幾行字也要拼讀幾分鐘納!每讀完一頁，我不僅會細細的復讀一遍，慢工出細活嘛!還把不會的字記牢，累積起來，不認識的字也漸漸變少了。當我讀到了小女孩一根火柴也沒賣出的時候，我真想幫她一把，將剩下的火柴全買下來，讓她能用錢給她父親治病。當她幻想著坐在火爐旁與外婆一起取暖吃火雞的時候，我彷彿身臨其境，與她一起共度歡樂。到“最後一根火柴燃盡了，希望破滅了，可憐的小女孩死在平安夜中。”讀到這裡，我會黯然神傷，默默流淚、祈禱。

　　上了四年級後，我開始沉迷於叫《冒險小虎隊》的一系列偵探小說，買這系列小說我已經買了十七本。我看過寓言書、童話書、科幻書等，但我最愛看冒險書，或許就是我本身喜歡刺激的緣由吧。我喜歡這些書，喜歡閉眼想起故事中曲折的情節，睜眼就能拿起書繼續“刨”。

　　除此之外，我還讀過《西遊記》》《紅樓夢》、《十萬個為什麼》……雖然雜誌方面只有《小哥白尼》但是，每一本書，我都能讀上兩三篇。讓自己牢記故事中的人物、情節、道理。

　　知識是一座寶庫，書則是開啟這座寶庫的鑰匙。知識寶庫讓人沉迷，一但開啟了這座寶庫，知識便源源不斷的向你奔來。讓你沉浸在書海中;讓你知識豐富;讓你從書的學生，變成書“老師”!