幼兒舞蹈數鴨子教案

　　讓幼兒完整地聆聽歌曲錄音，用聽唱的方式學會歌曲。能完整、準確，有感情地演唱《數鴨子》以下是小編整理分享的的相關資料，歡迎閱讀!

　　篇一

　　3-4幼兒歲舞蹈教案：《數鴨子》

　　教學提示：

　　1.完整地聆聽歌曲錄音，用聽唱的方式學會歌曲。能完整、準確，有感情地演唱《數鴨子》。

　　2.分小組邊唱邊表演，能夠自編動作。

　　3.啟發學生的思維，鍛鍊學生的創造力。為歌曲創編歌詞。

　　舞蹈動作：

　　1.雙手叉腰，頭左右擺動。

　　2.換著邁左右腳，雙手擺動。

　　3.招手。

　　4.左手叉腰，右手指向前方，數數。

　　5.身體右傾。

　　6.身體微微下蹲。

　　7.身體左傾。

　　8.擺手。

　　9.雙手上舉，做抱的狀態。

　　10.雙手伸展開，平舉。

　　11.雙手叉腰，隨著音樂起蹲。

　　數鴨子曲譜、歌詞、舞蹈動作以及動作分解圖。

　　篇二

　　大班手指遊戲《數鴨子》

　　【活動背景】

　　《數鴨子》這首歌曲生動活潑，富有節奏感，歌詞淺顯易懂，深受幼兒喜愛，甚至許多幼兒聽著聽著便已會唱了。我們立即抓住這一有利教材，對此曲進行改編，編成手指遊戲活動，並利用圖譜幫助幼兒學習手指動作，使幼兒主動學習，體驗成功的喜悅。從而促進幼兒感受到玩手指遊戲帶來的快樂。

　　【活動目標】

　　1、學會手指遊戲，發展手指靈活性。

　　2、嘗試藉助圖譜來理解、記憶手指動作。

　　3、體驗遊戲帶來的快樂。

　　【活動準備】

　　1、物質準備：《數鴨子》PPT、圖譜

　　2、經驗準備：學習過手指遊戲的基本手勢

　　【活動過程】

　　一、複習歌曲《數鴨子》

　　二、學習手指遊戲《數鴨子》

　　1、學習第一段

　　***1***師：學會了歌曲，先我們要去數鴨子了，看看老師是怎麼數的

　　***2***教師示範第一段手指遊戲

　　提問：你看到我做了哪些動作。***教師根據幼兒的回答出示手指圖譜。***

　　***如果幼兒不能全部找出來，教師可再示範一次***

　　***3***幫助幼兒理解圖譜

　　師：知道這些圖譜和我們平時唱歌時用的圖譜最大的不同是什麼?

　　教師小結：唱歌的圖譜是表示歌曲歌詞內容的，這些圖譜是表示手指動作的。

　　這些圖譜能看的懂嗎?圖譜上很多的箭頭表示什麼意思?教師隨便指圖譜，提問幼兒是什麼意思。

　　***4***教師帶領幼兒練習第一段歌曲。

　　提問：24678做了哪幾個數字的動作。

　　2、看圖譜學習第二段動作

　　***1***教師出示第二段中第一句動作圖譜，引導幼兒嘗試自己看圖譜做動作

　　師：現在老師更難一點來考考你們了，這是第二段歌曲中“趕鴨老爺爺，鬍子白花花”的圖譜，誰能看著圖譜就會做動作?***請個別幼兒嘗試***

　　教師帶領幼兒集體檢測。

　　***2***教師出示第二段中其它的動作圖譜，幼兒繼續嘗試看圖譜做動作。

　　師;現在我把剩下的圖譜都請出來，你們自己先試一試，不確定的地方可以喝旁邊的小朋友商量一下。

　　教師巡迴個別指導

　　***3***教師檢測

　　師：請個別幼兒做動作，大家討論是否正確，

　　***4***練習第二段

　　師：現在我們一起把第二段來練習一次。

　　***如：幼兒不熟悉或出現問題可多練習一次***

　　三、遊戲：數鴨子

　　1、幼兒邊唱歌，邊遊戲

　　師：接下來我們要兩段歌曲連起來完整的遊戲了，看看，還有哪些不懂的地方嗎?

　　***第一遍教師帶領幼兒遊戲，第二遍儘量讓幼兒自己遊戲***

　　2、面朝客人老師遊戲

　　師：現在請小朋友向後轉，眼睛看著客人老師，我們表演給客人老師看。提問：如果你忘了怎麼辦?***請客人老師提醒，或者回頭看圖譜***