六年級下冊語文故宮教案
語文教案主要是課時計劃和教學計劃的書面呈現。下面就隨小編看看語文s版，希望對各位有所幫助!
語文s版
教學目標：
1.指導學生朗讀課文，瞭解課文主要內容，體會作者對故宮的讚美和熱愛故宮建築的思想感情。
2.指導學生默讀課文，把握課文的寫作思路，培養學生的口語交際能力和圖示表達能力。
3.引導學生結合課文內容，理解重點句子在文章中的作用，以提高學生布局謀篇的能力。
4.幫助學生認識“矗、湛、繚、閣、恆”，會寫“玲、瓏、鳳、雕、矗、繚、恆”;理解“玲瓏奇巧、矗立、湛藍、亭閣、永恆、煙霧繚繞、雄偉壯麗、奇珍異寶”等詞語。
教學重點：
把握課文的寫作思路，培養學生的口語交際能力和圖示表達能力。結合課文內容，理解重點句子在文章中的作用，以提高學生布局謀篇的能力。
教學難點：
把握課文的寫作思路，提高學生布局謀篇的能力。
教法與學情分析：
本課語言簡潔生動，猶如一幅詳細的工筆畫，教材內容不難理解，不必細細分析，講解，破壞語言美感。可以引導學生自己細讀、精讀、品讀，有感情地讀，再現出故宮這一幅美麗的畫卷，受到美的薰陶，培養愛美的情趣，增強語言感受力。為了充分調動學生的學習積極性，讓學生們根據自己所感興趣的內容自行選擇內容學習，鼓勵他們自主學習，並以不同的方式分組彙報學習成果。以讀為本、情境教學法、探究性學習法和動手操作相結合，利用課文培養學生口語表達能力。這樣不僅使學生輕鬆地掌握課文內容，更重要的是讓他們學會學習。激勵學生自主探究、實踐感悟、自悟其法、自得其樂，從而巧妙地突破教學重點和難點。
教學準備：
收集故宮的圖片文字資料。課件。
教學時間：
2課時
教學過程：
第一課時
一、匯入新課
同學們，在北京市中心有一個東方最大的宮殿——故宮。它是明、清兩代的皇宮，是一座無與倫比的古代建築傑作，也是世界現存最大、最完整的古建築群。被譽為世界五大宮***北京故宮、法國凡爾賽宮、英國白金漢宮、美國白宮、俄羅斯克裡姆林宮***之首。今天，我們和作者一起瀏覽一下這舉世聞名的皇家宮殿。通過課件感受到故宮的美，帶上大家那一雙愛美的眼睛和一顆愛美的智慧的心，咱們到字裡行間去旅行，來一次獨特的集體旅遊。
學生交流課前收集的資料。觀看有關的故宮圖片、影片。交流觀後感受。
二、檢查預習。
1.指名學生說說自己在預習時記住的故宮的宮殿的名稱。邊說邊請學生將宮殿名稱板書。
***太和殿、中和殿、保和殿、乾清宮、交泰殿、坤寧宮……***
2.根據板書指名讀相關的自然段。
學生板書時教師適當地點撥，使板書的詞語能夠按相關的順序排列。利用學生自己板書，靈活地朗讀課文相關語句，使預習的檢查這一環節有些趣味。
正音。相機學習生字詞。
齊讀：玲瓏奇巧、矗立、湛藍、亭閣、永恆、煙霧繚繞、雄偉壯麗、奇珍異寶。
學生自由談對詞語的理解。
矗立：矗，直立，高聳。高而直地聳立。
湛藍：深藍色。多用來形容天空、湖海等。
亭閣：亭，亭子，蓋在路旁供人休息用的建築物，面積較小，大多隻有頂、沒有牆。閣，風景區或庭園裡的一種建築物，四方形、六面形或八角形，一般兩層，周圍開窗，多建築在高處，可以憑高遠眺。
永恆：永遠不變。
矯健：強壯有力。
煙霧繚繞：繚繞，迴環旋轉。
玲瓏奇巧：形容小而靈巧、精緻、奇特。***小巧玲瓏***
雄偉壯麗：有氣魄，十分壯觀而美麗。
奇珍異寶：奇異難得的珍寶。***無價之寶***
***看著這些詞語，你彷彿看到了怎樣的故宮?***
不僅僅是簡單理解詞語，還使詞語和課文內容相聯絡，學生運用詞語說自己腦子裡的故宮的鏡頭的同時，賦予詞語更豐富的含義和作用。
三、自主閱讀，梳理課文，理清脈絡。
1.快速瀏覽課文，發現文章的結構特點。
交流***課文是按照“總起——分述——總結”的順序行文的。***
2.按照“總起——分述——總結”的順序試著分段。
3.交流。
第一部分***第1自然段***
簡明地講了故宮的位置、名稱、歷史。
第二部分***2——9自然段***
詳細地描述了故宮的建築。按空間順序來介紹。
第三部分***第10自然段***
極為簡略地介紹了故宮的文物。
第四部分***第11自然段***
總結全文，對故宮的歷史價值做出了評價。
四、學習課文的第一和第四部分。
1.默讀，思考第一自然段講了哪幾層意思?***故宮的位置、名稱、歷史。***
2.讀最後一段，談談最後一段和中間兩段的聯絡。
重視文章段落之間的聯絡，理性地閱讀、理解是使高年級學生靜下心來讀書思考的一個方法，也能指導學生注重習作的條理性。
***結尾段中的“故宮豐富多彩的建築藝術和陳列與室內的珍貴文物”這一句話的建築藝術和珍貴文物，分別是課文的第二和第三部分內容。***
3.有感情朗讀這兩段話。讀出自豪之情。
4.小結這兩部分在課文中的作用。***總起、總結***
回憶從前學過的類似的結構的課文。
五、課堂練習。
1.抄寫生字詞語。
2.自由背誦頭尾兩個自然段。
六、課後作業。
熟讀課文，照著第二和第三部分的語句，完成語文書104面課後練習2。上網看故宮圖片，檢查自己的圖是否正確。
第二課時
一、複習引入。
1.聽寫生詞。
2.回憶課文的條理。
3.指名背誦頭尾兩個自然段。說說這兩部分的主要內容和作用。
二、細讀理解。
1.默讀第2——9自然段，思考下列問題。
***1***默讀第二自然段，邊讀邊畫畫示意圖。同桌交流示意圖。
邊讀邊畫畫示意圖，可以使學生的讀書目的明確，更加仔細。作者的觀察描寫的順序也在學生的讀和畫中一目瞭然。
***2***小組讀第二自然段，討論段意。***這段寫了故宮的最外面一圈的佈局。護城河、城牆、城門。還總的介紹了遠眺整個故宮，所看到的景象。***
***3***抓住句子中的資料談體會。
***4***抓住重點詞語談體會。***玲瓏奇巧、規模巨集大、形體壯麗、建築精美、佈局統一……***
過渡：抓住故宮“有大小宮殿70多座”這一語句，想想文中主要介紹了哪幾座宮殿，是按怎樣的順序介紹的?
***5***交流昨天完成的課後題二中題目。思考，課文重點介紹了什麼宮殿?***太和殿是故宮的主殿——最大的殿堂，格外輝煌壯麗。***
***6***學生研讀5——6自然段。選擇感興趣的內容，設計小導遊詞。
設計導遊詞的過程，是學生認真閱讀主要內容，對比、選擇精彩語句的過程，學生的忙碌是主動的。
***7***小組內交流導遊詞。
***8******展示課件***指名小導遊介紹自己“拍攝”的關於太和殿的一個鏡頭。鼓勵學生靈活使用課文語句。
***9***評價導遊。重點表揚能夠將所介紹的景物的位置講明白的學生。
學生描寫景物時，往往不注重景物的方位的介紹，使文章較凌亂。在學習相關的課文時，可以充分利用課文訓練觀察、行文的有條有理的規律。這也是本單元的訓練重點，要滲透在每節課的細節中去。而不是僅僅為了理解課文內容。
***10***用相同的方法學習另外的宮殿。介紹清楚宮殿的佈局、作用。
小結：第二部分***2——9自然段***詳細地描述了故宮的建築。按空間順敘來介紹的。主次分明，條理清楚。
2.齊讀第10自然段。想象故宮中有哪些、怎樣的珍貴文物、奇珍異寶?
***相機出示課件和資料。***
3.總結：2——10自然段分別從哪兩個方面介紹了故宮?***建築和文物。***
三、總結拓展。
1.找找讚美故宮的語句。有感情朗讀。
2.談談讀了課文，故宮給你留下怎樣的印象?印象最深的地方是什麼?能用一個詞語來讚美故宮嗎?
3.總結：讀了這篇課文，我們看到了一個歷史的、藝術的、令人神往的故宮。正如大家所說的：故宮是——永恆的文化殿堂，人類的共同財富!
板書設計：
20 故宮
總起一 位置 名稱 歷史 總體概況
分述二 建築巨集大 大殿風貌
前三殿***詳寫*** 後三殿***略寫***
分述三 珍貴文物
總結四 永恆的文化殿堂
語文s版六年級下冊語文故宮原文
在北京的市中心，有一座城中之城——紫禁城。現在人們叫它故宮，也叫故宮博物院。這是明清兩代的皇宮，是我國現存最大最完整的古代宮殿建築群，已有五百多年的歷史了。
紫禁城的城牆高約十米，有四座城門：南面午門，北面神武門，東西面為東華門、西華門。宮城呈長方形，佔地七十二萬平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。城牆外是五十多米寬的護城河。城牆的四角上，各有一座玲瓏奇巧的角樓。故宮建築規模巨集大，形體壯麗，建築精美，佈局統一，集中體現了我國古代建築藝術的優良傳統和獨特風格。
從天安門往裡走，沿著一條筆直的大道穿過端門，就到了午門的前面。午門俗稱五鳳樓，是紫禁城的正門。走進午門，是一個寬廣的庭院，彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。橋的北面是太和門，一對威武的銅獅守衛在門的兩側。
過了太和門，就到了紫禁城的中心——太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗***chù***立在七米多高的白石臺基上。臺基有三層，每層的邊緣都用漢白玉欄杆圍繞著，上面刻著龍鳳流雲，四角和望柱下面伸出一千多個圓雕龍頭，嘴裡都有一個小圓洞，是臺基的排水管道。
太和殿俗稱金鑾***luán***殿，高二十八米，面積二千三百八十多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛***zhàn***藍的天空下，它那金黃色的琉***liú***璃瓦重簷殿頂，顯得格外輝煌。殿簷斗拱、額枋***fāng***、樑柱，裝飾著青藍點金和貼金彩畫。正面是十二根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門，與臺基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背後是雕龍圍屏。方臺兩旁有六根高大的蟠***pán***龍金柱，每根大柱上盤繞著一條矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井上有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口裡垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。樑枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍飛舞，有行龍、升龍、降龍，多型多姿，龍身周圍還襯托著流雲火焰。
太和殿是皇帝舉行重大典禮的地方。皇帝即位、生日和元旦、冬至等都在這裡舉行儀式。每逢大典，殿外的白石臺基上下跪滿文武百官，中間御道兩旁排列著儀仗旗，皇帝端坐在寶座上。大殿廊下，鳴鐘擊磬***qìng***，樂聲悠揚。臺基上的香爐和銅龜、銅鶴裡點起檀***tán***香或松柏枝，煙霧繚***liáo***繞。
太和殿後面是中和殿。這是一個亭子形方殿，殿頂把四周垂脊攢[cuán]在一起，正中安放著一個大圓鎏***liú***金寶頂，輪廓非常優美。舉行大典的時候，皇帝先在這裡休息，並接受司禮官員的朝拜。
中和殿後面是保和殿。這裡是科舉制度的最高一級考試——殿試的地方。如果往保和殿西側走，就會發現有一座收藏古代畫作的繪畫館;另一座陳列百餘年前中外鐘錶的鐘表館則坐落在保和殿的東側。
保和殿的北面是一片長方形小廣場。廣場以北就是故宮的後半部分，由南往北依次是乾***qián***清宮、交泰殿和坤***kūn***寧宮，是皇帝和后妃***fēi***們起居生活的地方。其中，坤寧宮北面的御花園裡種植了奇花異草，佈滿了山石亭閣***gé***，景色非常優美。
故宮博物院藏有大量珍貴文物，據統計，共有文物一百多萬件，其中許多是絕無僅有的國寶。沿著故宮東路的九龍壁向北走，經過寧壽門，就會來到珍寶館。珍寶館裡陳列著古代王公貴族們的各種奇珍異寶。
故宮豐富多彩的建築藝術和陳列於室內的珍貴文物，構成了一座永恆***héng***的文化殿堂。