蘇教版六年級下冊語文試卷答案

　　想要提高語文基礎，那就一定要多做試卷來增長語文知識了。下面小編為大家帶來的內容，希望對你有用。

　　蘇教版六年級下冊語文試卷題目

　　一、基礎知識部分45分

　　1、看拼音，寫詞語。6分

　　kuì jiù fù shuì yǎn lián chuǎi cè duò xìng kuí wú

　　2、為下面畫線的字選擇正確的讀音4分

　　模樣mó mǘ 勉強qiáng qiǎng 語塞sè sāi 庇護bì pì

　　懲罰chéng chěng汗流浹背jiā jiá 給予jǐ gěi 嘈雜cāo cáo

　　3、比一比，再組詞。5分

　　悼孰渭脯沛

　　掉熟胃哺柿

　　4、把下列詞語補充完整。5分

　　大發雷歡呼躍明能幹寒取暖崖絕壁

　　生氣勃思苦想喜笑開然大怒拾金不

　　5、圈出詞語中的錯別字，將正確的寫在括號裡。5分

　　棄而不捨栩栩如聲突如奇來樂及生悲氣勢凶凶

　　6、按要求寫句子。6分

　　1孩子們都不去理睬貝殼，貝殼寂寞地躺在那裡。改為雙重否定句

　　2李東高興地說：“我從網上查到諾貝爾物理學獎獲得者拉曼的資料了。”改為轉述句

　　3秋天來了，田野裡的稻穀熟了，山坡上高粱紅了。改為擬人句

　　4商鞅想出了一個取得老百姓信任的好辦法。縮句

　　5一個人什麼也看不見該有多痛苦!改為反問句

　　6天氣太熱了，簡直叫人受不住。改為誇張句

　　7、用修改符號修改下面這段話。共6處，3分

　　“六一”慶祝會上，宣讀了優秀少先隊員的名單，特別發揚了劉華的先進事蹟。

　　聽了這個訊息，同學們紛紛向他慶祝，劉華十分激動極了，他表明自己的決心:今後一定要再接再勵，刻苦鑽研，努力攀登科學高鋒。

　　8、按課文內容填空。11分

　　1隨風潛入夜，___________________________ 。

　　2崇尚文明充實精神生活，。

　　3科學的靈感，____________________。如果說，科學上的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種偶然的機遇，只能那些____________________________，給那些____________________，給那些___________________________，而不會給懶漢。

　　4一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯， __________________________。”

　　5背寫《送元二使安西》

　　，。

　　四、閱讀。20分

　　一.讀下面的一段話，完成練習。9分

　　在治水過程中，最艱鉅的工程是開鑿龍門。龍門是一座大山，高高地橫在黃河當中，擋住了奔騰直下的河水的去路，河水只好繞道從山腳下一條狹窄的河道穿過。每當水量增大時，河水就四處橫溢，氾濫成災。大禹不怕辛苦，不畏艱險，帶領人們一點兒一點兒地開鑿。夏天，烈日當空，山石被晒得滾燙，大禹汗流浹背，仍然不停地幹著;到了晚上，還要對付毒蟲猛獸的襲擊。冬天，北風呼嘯，天寒地凍，大禹一鎬一鎬地挖著凍得堅硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又幹了起來。為了治水，大禹還曾經“三過家門而不入”。人們都被感動了，在大禹的帶領下，齊心協力地幹著。冬去春來，整整花了五年的時間，巨大的龍門山終於被劈開了一個大口子，河水流暢地流向了大海。看著滾滾流去的河水，人們個個興奮不已，圍著大禹歡呼雀躍。大禹的臉上也露出了笑容。

　　就這樣，大禹帶領人們，由南到北，由西到東，經過十三年的苦戰，終於疏通了河道，治服了洪水。人們重新返回家園，過上了安定幸福的生活。人們非常感謝、敬佩大禹，便一致推舉他為治理天下的君王。

　　1、在文中找近義詞。3分

　　艱難-- 狹小-- 佩服-- 攻擊-- 推選-- 率領--

　　2、聯絡上下文解釋詞語。2分

　　毫不在乎：

　　齊心協力：

　　3、開鑿龍門容易嗎?從哪些地方可以看出來?在文中相關語句下劃“——”。2分

　　4、從文中劃線句子中，你體會到什麼?2分

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　　二西湖的 “綠”11分

　　六月間，我第四次來到西子湖畔……奇怪的很，這次卻有著乎不同的印象。六月並不是好時候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。那幾天，有的是滿湖煙雨，山光水色，俱是一片迷濛。西湖，彷彿在半醒半睡。空氣中，瀰漫著經了雨的梔zhī zhì子花的甜香。……

　　雨中去訪靈隱，一下車只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲也是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發黑，深極了，濃極了 ; 有的綠得發藍，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，佈滿青苔，直綠到石頭縫裡。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水錚淙cóng zōng，說是溪水，其實表達不出那奔流的氣勢，平穩處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。

　　西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風山綠得野，九曲十八洞綠得閒。不能一一去說。漫步蘇堤tí dī，兩邊都是湖水，遠水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到地下。走進看時，原來是樹身上佈滿了青苔，綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如雲霞，有的整片看來，佈局宛然如同一幅青綠綠山水畫。這種綠苔，給我的印象是堅韌不拔，不知當初蘇公對它們的印象怎樣。

　　在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立於水上，或宛轉靠在水面，只覺得一種蓬蓬勃勃的生機。跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色，我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好像滿池都要裙袂mèi quē飛揚，翩然起舞了。

　　1、劃去不正確的讀音。2分

　　3、閱讀短文，填空。5分

　　1短文通過描寫___、___、___、___、___幾處的“綠”，表現西湖的盛景，表達了___________________________________3分

　　2在花港觀魚，作者一種綠，那是________________________ _。2分

　　4、細讀第2自然段，回答問題。4分

　　1用“~~~”畫出表現“我”內心感受的兩個詞語，並說說是一種什麼樣的感受? 2分

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　　2這一自然段寫了西湖怎樣的特點?2分

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　　五、作文。30分，其中書寫質量5分

　　題目：我嚐到了