教小孩學畫畫視訊

　　兒童畫看似稚嫩單純，卻能帶動設計迴歸人性本質的快樂、自由。兒童畫元素所展現出的本真和稚嫩的特色，也是刺激創意、啟發設計靈感、開拓設計多樣化表現形式的一種新口徑。以下是小編分享給大家的教小孩畫畫的視訊，一起來看看吧!

　　以上的教小孩畫畫的視訊之後，下面就來了解一下關於畫畫的知識吧!

　　兒童繪畫的概念期

　　概念畫期***5—8歲***。這個時期的兒童畫基本上是用線條勾畫出平面的二維的物體輪廓。因為這種輪廓線較易把握物體的外形特徵。隨著視敏度、精確度的提高，他們對外界事物的觀察也就越來越精細、客觀。同時，兒童通過電視、電影和大量的圖書、畫片，逐晰瞭解社會已形成的藝術手法，於是在兒童的畫面上概念的屬性增加了。他們畫出來的人、房屋、動物、太陽常常是一種模式裡套出來的。人的輪廓校樣大致相似，只能從頭髮和服裝上分辨出男女，從高度變化上看出是大人或孩子。房屋則大多數是梯形或平頂的屋頂，開了幾扇窗。這種概念畫的形式，需要把握物體的本質和基本特徵，然後用結果符號描摹出來。應該說，這是以較象徵期更加複雜的認識過程為墓礎的，是兒童抽象化能力的萌芽，從象徵期到概念畫期，兒童的繪畫表現為三個特徵：其一，表象符號的形成;其二，感覺的強調和誇張;其三，主觀印象的表現。

　　兒童繪畫的寫實期

　　寫實期***8—15歲***。隨著兒童用維性質的變化，兒童畫的內容也逐步趨向寫實。由於他們視野的擴大，繪畫的內容也日益豐富，且能反映出日常生活的細節。繪畫的形式大多仍採用線條、平面造型，但為了力求接近真實，開始用三維立體表現方法。寫實初期，大約在8一11歲左右。兒童開始對不分裡外，赤裸裸地把所知道的一切搬到畫面上的那種“透明畫”的表現方式表示不滿，探索著用簡單的透視原理，隱去那些不該看見的部分。並注意到物象的重疊關係。9歲以後，兒童在色彩使用上有飛速的發展，能表現豐富的色彩情感。寫實後期，在11—15歲左右。兒童在發展過程中，主觀的審美意識、審美要求及表現與客觀技能不足的矛盾日益突出。許多兒童在嘗試對自然進行再現描繪時感到困難。畫面單調，有的乾脆用文字註釋代替畫面語言，與幼年時期大膽作畫相比顯得遜色不少。兒童繪畫的熱情面臨危機。特別是13～14歲的兒童進入了初中階段，兩極分比現象比較明顯。部分兒童由於繪畫進步困難而退漸喪失信心，把興趣轉到其他學科上去。少數繪畫基礎好的，創作上有明顯的提高。個別學生產生對繪畫的迷戀，主動在課外進行練習。他們的繪畫逐步脫離自然的再現描繪，向有意識創作階段過渡。