怎樣教小孩子畫畫

  由於幼兒的年齡特點,在進行幼兒美術教育的時候,要多從孩子的角度出發來安排教學。下面是小編為你帶來的的教案,歡迎參閱。

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  活動目標

  1、豐富幼兒的色彩觀,提高其繪畫水平。

  2、線上條結構的房子上進行塗色,色彩搭配美觀。

  活動準備

  1、課件:圖片-洋房

  2、塗色-房屋

  活動過程

  1.出示圖片—洋房

  與幼兒一同觀察並分析結構,以及色彩的搭配。

  2.指導幼兒學習選用鮮亮的色彩進行搭配塗色,

  重點示範色彩漸變。

  3.幼兒動手作畫,教師巡迴指導

  糾正幼兒不正確的繪畫姿勢和握筆方法。

  指導幼兒在塗背景色的時候將油畫棒壓平,按照一個方向進行塗色。

  最後可以再完整的勾畫一遍輪廓,使畫面更清晰。

  4.房屋博覽會

  幼兒作品展覽,探討那座房子漂亮,說說理由。

  5.表揚幼兒在作畫過程中的良好習慣,對完成較好的作品進行適當點評。

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  動目標:

  1、嘗試用竹籤和墨汁來表現蒲公英種子飛翔的樣子,體驗竹籤畫的樂趣。

  2、能保持畫面的整潔,並養成耐心細緻的操作習慣。

  活動準備:

  實物蒲公英若干、範畫一幅

  竹籤、墨汁、畫紙、彩色鉛筆

  活動過程:

  一、出示蒲公英,引導幼兒觀察。

  1、師:小朋友,你們認識它嗎?蒲公英是什麼樣子的?幼兒講述

  2、小朋友講得真好,現在蒲公英的種子要給我們小朋友表演一個節目,教師吹蒲公英,蒲公英的種子怎麼樣了?它是什麼樣的?示範畫蒲公英種子

  二、引導幼兒想象講述。指導幼兒合理安排畫面。

  1、蒲公英非常喜歡旅行,秋天到了,蒲公英的種子跟著風兒去旅行了,它們在空中飛呀飛,會看到哪些美麗的景色呢?幼兒自由想象講述

  2、那你們想不想把蒲公英的種子在旅行的時候看到的景色畫下來呢?

  3、畫的時候,蒲公英飛翔的種子畫在紙的什麼地方?看到的景色又要畫在什麼地方呢?

  三、介紹作畫材料及使用方法。

  四、幼兒作畫,教師指導。

  指導幼兒先畫朝各個方向飛的種子,再畫地面上的景色,注意畫面的整潔。畫好後提醒幼兒用彩色鉛筆塗上顏色,輪廓線內要塗滿。

  五、展示幼兒作品。

  1、鼓勵幼兒與同伴講一講自己畫的蒲公英種子旅行的故事。

  2、請個別幼兒在集體面前講述自己畫的故事。

  3、教師小結,對幼兒的講述及作品給予充分的肯定和鼓勵。

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  活動目標:

  1、嘗試用水滴畫的方法表現音樂情節。

  2、體驗水滴畫的樂趣,發展幼兒的想象力和表現力。

  活動準備:黑板五塊,黑板上設情景圖“小象和小河”毛筆、水桶、音樂磁帶。

  活動過程:

  一、出示情景圖,引出課題。

  小朋友看,這是誰呀?小象的長鼻子有什麼本領?今天,小象散步來到河邊,它伸出長鼻子想幹什麼呢?

  二、聽音樂,想象音樂情節,並用水滴畫的方法在黑板上表現出來。

  1、幼兒聽第一段音樂,猜猜小象在幹什麼?

  老師示範用手蘸水灑在黑板上,表示小象吸水、噴水,又象滴答滴答下小雨一樣,小象玩得真高興。

  2、聽第二段音樂,感覺發生了什麼事?

  請幼兒用身體動作來表示颳大風的樣子,小象拿支毛筆蘸了水在黑板上颳起了大風。請個別幼兒來示範自己會刮什麼樣的大風。

  3、聽第三段音樂:颳了一陣大風,又下起了大雨,小象痛痛快快地洗了個澡。

  啟發幼兒用毛筆蘸水在黑板上表示下大雨的樣子。

  4、老師小結:剛才我們用水灑出了小雨點,畫出了颳大風和下大雨,原來用水也可以畫出漂亮的圖畫的。

  三、幼兒邊聽音樂,邊在黑板上作畫。

  指導幼兒可以用手指或手腕灑小雨點,用毛筆大膽地畫各種各樣的大風,從高處往下畫大雨。

  四、遊戲:小象跳舞

  雨停了,小象洗完了澡,覺得真舒服,他想和小朋友一起跳個小象舞。

  活動反思:水滴畫是用水而不是用顏料繪畫,是一種溼而不髒亂的繪畫法,平時幼兒都很喜歡玩水,因此這種繪畫方法很能激發幼兒的興趣。水滴畫容易幹,最後可能連作品都保留不下來,但這個活動有助於幼兒的大肌肉發展,他們在黑板上作畫,畫面大,表現得大膽。因為繪畫是屬於自由探索的活動,幼兒需要探索新的作畫材料,我們不要指望幼兒的作品會是什麼樣子,只要他們能大膽地表現出自己的感受,體驗到這次活動的快樂就好了。