小學美術對印版畫

　　以"版"作為媒介,通過藝術家運用刀、筆或其他工具,在木板、石板、金屬等不同板材上,進行繪製、雕刻、腐蝕等方法的製版,再經過印刷而完成的藝術作品,均被認為是版畫。以下是小編分享給大家的，一起來看看吧!

　　
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　　看完了以上的之後，下面就來了解一下關於版畫的知識吧!

　　兒童版畫教育要領

　　興趣的啟蒙

　　兒童的確有喜歡塗抹的，或者把這看成是一種對繪畫有著天生的興趣者，也有兒童只喜歡看圖畫，而並不自己動手塗抹的。這卻也不能說這孩子完全對繪畫沒有天分，因為這不愛塗抹，有的是雖喜歡圖畫，對自己能畫卻沒有信心者;也有的是從小就因父母不允許亂塗培養愛清潔習慣而壓抑了塗抹能力者。無論是哪種情況，教育工作者都應該以愛心、熱心和耐心，用誘導的手段，去啟蒙蘊藏在兒童身上的對繪畫藝術欣賞和製作，動心與動手的潛能。這種潛能在兒童身上的表現形式為“興趣”。或者說，作為老師是否能用各種方法引起兒童對版畫觀賞、製作的興趣，既是第一個目標，也是成敗的關鍵。

　　製作的快樂

　　有理論家說，藝術起源於遊戲。而這兒童版畫的製作，從行為學上的確可以定位於遊戲。兒童天性就喜歡做遊戲，但必須源於興趣。喜歡堆砌泥房的小手，將來很可能是建築師的手;愛到處塗抹的小手，在將來就可能握上畫筆。所以，我們在啟動了兒童刻劃的興趣後，就要將他們引導進入版畫的製作快樂之中，這當然應當從最簡單的粉印版畫做起。

　　想象的拓展

　　愛因斯坦說過，想象比知識更重要。因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，並且是全部知識進化的源泉。一幅小小的兒童畫，就是一個小小心靈對世界的探索。其想象之奇特，構思之大膽，手法之自由，盡情宣洩之色彩，不受任何的約束，這正是兒童畫最動人、最精彩的價值。

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