寶寶的智力發展的五個階段

　　智力不是單一的能力，而是一種綜合能力。在嬰幼兒時期，人到智力會快速發展，這個時候需要很好的引導和激發智力。今天小編為大家帶來了寶寶智力發展的五個階段及其激發智力的方法，一起來看看吧!

　　寶寶智力發展的五個階段

　　1.0~2個月

　　此時的寶寶對味覺、聽覺、觸覺和視覺的外界刺激都有反應。2個月的寶寶俯臥時能抬頭，眼睛能跟隨物體移動，易被顏色鮮豔的物體吸引。小遊戲：蹬玩具。家長將軟球或柔軟的玩具放在寶寶小床的一側，把玩具推到寶寶手邊，他便會用手推開玩具;再將玩具推到寶寶腳附近，他會用腳去蹬玩具。此遊戲的目的是訓練寶寶的手、腳靈活能力。

　　2.3~7個月

　　此時是寶寶由視覺引導的知覺探索時期。寶寶能積極活躍地探索身邊的事情。

　　小遊戲：藏貓貓。媽媽矇住自己的臉，然後問寶寶：“媽媽在哪兒?”在寶寶尋找時，突然露出臉，並叫一聲“喵兒”，逗寶寶笑。然後將寶寶臉矇住，讓他學著露出臉來，漸漸讓寶寶自己控制遊戲，訓練寶寶的分析、判斷能力，提高邏輯思維能力。

　　3.8~13個月

　　孩子的感知能力變得靈敏，開始喜歡模仿。

　　小遊戲：拍拍手。與寶寶面對面坐下，握住他的兩隻手，邊對拍邊說“拍拍手”;然後不握他的手，邊拍手邊有節奏地說“拍拍手”，教他模仿，訓練寶寶理解語言與模仿的能力。

　　4.14~18個月

　　寶寶開始產生抽象思維。在1~1.5歲階段，寶寶能更精準地運用視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺，能配合父母的引導進行互動。

　　小遊戲：音樂呼啦圈。家長跟寶寶雙手相握形成一個圓圈，音樂開始時，家長帶寶寶按順時針方向踏步走，音樂停止，引導寶寶停下來。做2～3次後，可以讓寶寶自己嘗試。

　　5.21個月以後

　　寶寶能夠掌握符號關係，如語言理解、語言邏輯等。

　　小遊戲：給寶寶講個簡單的圖畫故事，再讓寶寶講給家長聽。家長可結合圖畫，重複一些重點的語言、動作描述，也可讓寶寶跟著複述。然後讓他看圖講故事，有困難時父母可適當提醒。若寶寶講得與圖書不一致不要去糾正，肯定他的合理創造。

　　幫寶寶開發智力時，應順應自然，配合寶寶的發展階段，適時給予刺激，營造學習的環境。而最重要的，是“退一步”，給寶寶獨立發展的空間。

　　什麼樣的環境最有利於寶寶智力發育

　　寧靜益智

　　實驗顯示噪聲在55分貝時，寶寶理解錯誤率為4.3%，噪聲在60分貝以上的時候，寶寶理解錯誤機率則上升到15%。因此，爸爸媽媽應該讓寶寶所處的環境儘量避免各種噪聲干擾，以利於智力的發育。

　　交往益智

　　有人追蹤觀察一組寶寶10年之久的時間之後進行研究發現，從小就喜歡和成年人打交道的寶寶，學習成績普遍較好，因此，應該鼓勵寶寶走出家庭，與同年齡和大齡的寶寶甚至成年人交朋友。

　　和睦相處

　　家庭和睦，氣氛融洽，充滿親情可以增進寶寶的智力。惡劣的家庭環境會使寶寶心情壓抑、孤獨、生長激素減少，導致寶寶身材矮小，智商降低。因此，爸爸媽媽保持和睦，給予寶寶足夠的親情很重要。

　　顏色益智

　　淡藍色，黃綠色以及橙黃色能夠振奮寶寶精神，提高學習注意力。而黑色、褐色、白色不利於智力。在寶寶的居室的牆壁上，掛一些淡藍色背景的畫，有助於寶寶的智力發育。

　　芳香益智

　　與一般環境比較，生活在有淡淡芳香環境中的寶寶，無論是視覺、知覺方面，還是在接受模仿能力等方面，都有明顯的優勢。奧妙在於，芳香能夠給人一種良性的刺激，使人心情鬆弛，情緒高漲，增強聽覺與嗅覺及席位的靈敏度、提高智力。

　　寶寶的智力必須從小開始培養

　　***1***為寶寶提供豐富多彩的生活與學習環境

　　①足夠的玩具材料。為了讓寶寶能充分的去玩，去接觸，去認識，要給寶寶提供各種玩具與材料，如積木、橡皮泥、拼插玩具、套疊玩具、娛樂玩具、電動聲控玩具以及圖書、彩筆、彩紙等等。

　　②足夠的交往機會。父母要保證每天有和寶寶一起活動的時間，並要讓寶寶有與同伴經常交往的機會。

　　③豐富的活動。除給寶寶安排組織一定遊戲活動之外，還可以領寶寶作短期旅行，或讓寶寶做_些力所能及的事，提高寶寶觀察事物和認識事物的能力。

　　④多帶寶寶到戶外活動。

　　***2***1歲半~2歲幼兒認識能力發展的內容

　　①認識常見生活用品及其用途，如認識鞋、帽子、衣服、床、桌、椅、碗、盆、勺、杯子等，並知道是幹什麼用的，會說出其名稱。

　　②認識人體，如，認識五官***頭、眼、嘴巴、鼻子、耳朵等***，認識四肢***如，腿、腳、手、胳膊等***。

　　③認識周圍的人，知道如何稱呼。

　　④認識常見交通工具，如，自行車、小汽車、公共汽車、火車、飛機、摩托車等。

　　⑤認識紅顏色。

　　⑥認識常見的蔬菜、水果各幾種，知道其名稱。

　　⑦認識常見的動物，並知道名稱。

　　⑧認識自然現象，如，颳風、下雨、下雪、太陽、月亮、星星等，知道早上、晚上。

　　⑨初步認識數與形狀，包括認識圖形、正方形、三角形，認識數字“1”和許多，會區分並認識大、小、上、下等。