六年級下冊語文桃花心木教案
語文教師要想上好課並取得良好的效果,最關鍵的步驟就是備好課,其中備好課就是做好教案!為此，下面小編整理了語文S版以供大家閱讀。
語文S版
教學目標：
知識教學點
1.學會本單元9個生字，掌握“枯萎”“汲水”“依賴”“一旦”“一番”“鍛鍊”“優雅”“勃勃生機”等詞語。
2.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。
能力訓練點
1.訓練學生能理解含義深刻的句子。
2.訓練學生閱讀要有自己的見解。
德育滲透點
使學生感悟到作者借種樹喻育人，懂得人應經得起生活的考驗，學會鍛煉出一顆獨立自主的心，不能養成依賴心理。
美育滲透點
使學生感受到人生之美在於能經得起生活的考驗，在於學會自立、自強。
教學方法：
教師教法
教師充分發揮學生的主體作用，引導學生自主探究，在讀中理解，讀中感悟，並敢於發表自己的見解。
學生學法
自讀自悟，小組合作學習，全班彙報交流。
教學重、難點：
通過理解含義深刻的句子，進而悟出課文是借種樹喻育人，體會其中所蘊含的深刻道理。
教學過程：
第一課時
***一***匯入新課
今天我們共同來學習一篇蘊含深刻道理的文章。***板書：6桃花心木***
***二***初讀課文，整體感知
1.用自己喜歡的方式讀通課文，要求讀準生字的字音，畫出帶有生字的詞語，個別不理解的新詞用查字典或聯絡上下文的方法理解。
2.再讀課文，想想課文寫了一件什麼事?
***三***自主學習，談感悟。
1.抓段落，談感悟。在學生整體感知課文的基礎上，鼓勵學生暢所欲言，各抒己見，說說自己喜歡的部分，並陳述自己喜歡的原因。
2.抓句子，談感悟。在學生暢談自己喜歡段落的基礎上，先引導學生找出自己喜歡的句子。認為含義深刻的句子，反覆閱讀，細細品味，再組織學生討論，談感受，談見解。
著重理解以下句子
***1***“在不確定中找到水源、拼命紮根的樹，長成百年的大樹就不成問題了。”
***2***“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。”
***3***“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”
3.抓品讀，促感悟。教師引導學生品讀，讓學生選擇自己喜歡的段落或句子，自己練習有感情地朗讀，然後在小組中讀，推薦讀得好的同學在全班同學面前比賽讀。
第二課時
***一***主動探究，悟道理。
1.重點探究：“種樹的人不再來了，桃花心水也不會枯萎了。”桃花心木為什麼不會枯萎了?“我”從種樹人的一番話中悟出了什麼道理?
2.讀了這篇文章，聯絡生活實際，你想到了什麼?
***二***綜合實踐，練能力。
1.以小組為單位，合作編寫課本劇，練寫作。
2.小組內排練課本劇，練表演，練表達。
3.班上演出，賽水平。
***三***總結拓展
學了這篇課文後，你有何感受，請寫一篇讀後感。
***四***記憶生字，指導書寫
1.小組內交流你是怎樣記憶本課的生字的。
2.指導書寫，重點指導“萎”“鍛鍊”等字。
***五***佈置作業
有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
板書設計：
桃花心木
種樹：澆水不定時、不定量長成百年大樹
人：在不確定中生活經得起考驗
***借種樹喻育人***
語文S版原文
鄉下老家屋旁有一塊非常大的空地，租給人家種桃花心木的樹苗
桃花心木是一種特別的樹，樹形優美，高大而筆直，從前老家林場種了許多，已長成幾丈高的一片樹林所以當我看到桃花心木僅及膝蓋的樹苗，有點難以相信自己的眼睛
種桃花心木苗的是一個個子很高的人，他彎腰種樹的時候，感覺就像插秧一樣
樹苗種下以後，他常來澆水，奇怪的是，他來的並沒有規律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次;澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少
我住在鄉下時，天天都會在桃花心木苗旁的小路上散步，種樹苗的人偶爾會來家裡喝茶他有時早上來，有時下午來，時間也不一定
我越來越奇怪
更奇怪的是，桃花心木苗有時莫名其妙地枯萎了所以，他來的時候總會帶幾株樹苗來補種
我起先以為他太懶，有時隔那麼久才給樹澆水
但是，懶人怎麼知道有幾棵樹會枯萎呢?
後來我以為他太忙，才會做什麼事都不按規律但是，忙人怎麼可能做事那麼從從容容?
我忍不住問他，到底應該什麼時間來?多久澆一次水?桃花心木為什麼無緣無故會枯萎?如果你每天來澆水，桃花心木苗該不會枯萎吧?
種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業，不像青菜幾個星期就可以收成所以，樹木自己要學會在土裡找水源我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了但是，在不確定中找到水源、拼命紮根，長成百年的大樹就不成問題了”
種樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎得更多幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒”
他的一番話，使我非常感動不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心在不確定中，深化了對環境的感受與情感的感知，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長
現在，窗前的桃花心木苗已經長得與屋頂一般高，是那麼優雅自在，顯示出勃勃生機
種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。