材料作文審題立意訓練詩歌類

　　材料作文，一般是指出題者只給出一些文字或圖畫材料，要求應試者根據所給文字或圖畫的內容自己命題進行寫作。以下小編為大家整理了的題目訓練，供大家參考!

　　訓練一

　　閱讀《笑聲》為題的詩歌，按要求作文。

　　笑聲是清晨露珠/在葉尖上滾動時的流淌/笑聲是玫瑰花/最嫵媚最鬱香的美麗/笑聲是春日陽光/最清新最怡人的普照/笑聲是晨曦/是太陽的光環/是小鳥柔聲的囀鳴/我們讚美笑聲

　　是啊，人的生活中也少不了笑聲，請你根據對詩歌的理解寫一篇文章。要求：題目自擬;文體自選;立意自定;不少於800字。

　　【命題理由】

　　以詩歌為素材命制高考作文題出現在2006年山東卷。筆者認為，這種選材方式，一方面加強了審題的限制，另一方面也給考生很大的思考的空間，符厶''在限制中發展自己”的理念。

　　【命題指導】

　　根據詩歌本身所蘊涵的深意來構思。詩以讚美笑聲作結，暗示作者所說的笑聲都是催人奮進、令人難忘的美好的笑聲。這些笑聲在我們的人生中都有著積極向上的作用，讓我們終生受益。

　　訓練二

　　閱讀約翰?唐恩的詩，根據要求寫一篇不少於800宇的文章。

　　沒有人是座孤島 獨自一人 每個人都是一座大陸的一片是大陸的一部分如果一小塊泥土被海捲走一歐洲就少了一點 如同一座海岬少一些一樣

　　任何人的死亡都是對我的縮小 因為我是處於人為之中 因此不必去知道喪鐘為誰而鳴它就是為你而鳴

　　這首名詩美國著名作家海明威在《喪鐘為誰而鳴》的開篇引用過。你讀後有什麼感悟呢?請選擇一個角度構思作文。要求：自主確定立意，確定文體，確定標題;不要脫離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　【命題理由】

　　給一首詩歌或一句詩，要求讀後作文，屬於新材料作文。2006年高考山東卷給了當代詩人雷抒雁的詩，2007年高考北京卷給了唐朝詩人劉長卿的詩，反響都不錯。“詩無達詁。”詩歌的這個特點，為現在講的“自主確定立意”提供了廣闊的空間，因此，命題人給予青睞也就在情理之中了，相信未來的高考仍會有部分省市給詩歌作為作文材料。

　　【命題指導】

　　這首詩講的是，在世界上你我他構成了一個休慼相關的整體，正因為如此，如果他人遭遇了不幸，那麼喪鐘是為他人而鳴，也是為我們而鳴，所以我們要有同情心，要有悲憫心。但現實情況是，災難除非發生在自己身上，否則我們永遠都有一種超強的免疫力，讓自己免於撕心裂肺。他人的痛苦，大多數在我們這裡就演變為粘結人際、打破沉悶的一種聊資。

　　毫不危言聳聽，很多時候，我們旁觀，並消費他人的痛苦。正如埃蒙德?伯克所說：“我深信我們對他人的真正不幸和痛苦懷有一定程度但絕非輕微的喜悅。我們如此熱情追求的，絕非奇觀，而是某種不尋常而悲慘的災劫。”明白了這些，我們自然知道談作為保持整體的重要性，談人要有同情心，談人性的弱點，都可以。