高一語文句子排序題

  句子排序題是高一語文必考的題型之一。下面是由小編分享的,希望對你有用。

  之識文體

  從文體來看,排序題的語段無外乎記敘、議論、說明和描寫等四種表達型別。一般來說,敘述性語段以時間、空間和事情發展的客觀過程為順序;議論性語段按主次輕重、由表及裡、由淺人深、由因及果、由現象到本質、由具體到概括、由感性到理性的邏輯順序展開;說明性語段以由遠及近、從外到內、由上到下的空間和先古後今的時間為序;描寫性語段則按定點取景和移步換景的空間順序展開。我們可以根據文體特點理清層次關係,從而恰當排序。

  例1 依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當的一組是

  天鵝悠閒自在、無拘無束,它時而在水上邀遊,————它似乎是很喜歡接近人的,只要它覺得我們不會傷害它。

  ①時而沿著水邊,②回到有人的地方,③時而到岸旁嬉戲,④享受著與人相處的樂趣,⑤時而離開它的幽居,⑥藏到燈芯草叢中,

  A.③①⑥⑤②④

  B,①④⑤⑥③②

  c.①②③⑥⑤④

  D.③②①④⑤⑥

  [解析] 這是——段描寫性文字,描述天鵝在水、岸自由活動的情景。可以按照空間順序排序:先寫“水上”,再寫“岸旁”,再寫“沿著水邊”,最後寫“離開它的幽居”,即可以確定③①⑤的先後順序;然後再按照邏輯關係,②和④都含有“人”,應緊承⑤;燈芯草是長在水邊的一種多年生草本植物,故⑥緊承①。故答案為A

  之抓詞語

  語段中的某些詞語往往是理清句子含意和先後次序的重要標誌詞。這些標誌詞包括關聯詞語、指示性代詞,也包括表時序、次序、總括和舉例解釋等過渡性詞語。

  例2 把下面幾個句子組成語意連貫的—段文字,排序正確的一項是

  ①在古代,這個信念有些神祕色彩;②在一切比較深入的科學研究後面,必定有一種信念驅使我們。③對於數學研究則還要加上一點:這個世界的合理性,首先在於它可以用數學來描述。④可是發展到現代,科學經過了多次偉大的綜合,如歐幾里得的綜合,牛頓的綜合,愛因斯坦的綜合,計算機的出現,哪一次不是或多或少遵循這個信念?⑤這個信念就是:世界是合理的,簡單的,因而是可以理解的。

  A.②①④③⑤ B.①④②③⑤

  C.②⑤③①④ D.①④②⑤③

  [解析] 這個語段,共有五個句子。其中,句⑤中“這個信念”應承句②中“有一種信念”;由句④中的轉折連詞“可是”及其後的“觀代”,可以推斷帶有“在古代”的①句應在其前面;而句③中“則…‘還要…‘合理”等詞語則很明顯是相對於句⑤而言。所以答案為C。

  之尋句子

  尋找語段中的關鍵語句是正確排序的又一途徑。這裡的關鍵句是指語段中心句、起始句,過渡句和總結句等.這些句子能夠明確地表明語段的中心、表達順序和層次結構。

  例3 把下面幾個句子組成語意連貫的一段話,排序正確的—組是

  ①每—種話語體系,都代表了特定的視界。

  ②我們說了上千年的古話,說了上千年的洋話,被迫形成了一種優勢:說洋話,古人說不過我們;說古話,洋人說不過我們。

  ③用洋人的視界看古事,用古人的視界看洋事,都可能看到當事人看不到的東西。

  ④這是一個巨大的創新空間。

  ⑤我們可以有兩個視界,兩個既有重合之處,又有獨到之處。

  ⑥更何況還有他們未曾見過的中國新事。

  ⑦創新來源於新發現,或者看到了新東西,或者看到了舊東西的新空間。

  A.②①⑤③⑥④⑦

  B.①⑤②③④⑦⑥

  C.⑦④②①③⑥⑤

  D.①⑤③⑥②④⑦

  [解析] 通讀這七句話可以看出②是起始句,匯入話題;⑦是結尾句,總領全段;⑤中“兩個視界”緊承①中“特定的視界”並引起下文③,⑥中“更”又緊承③。抓住這些典型句,然後再整合語段順序,就能較輕鬆地得出答案A。

  之挖邏輯

  一個語段中各句子之間存在著語意或事理上的邏輯關係,或由表及裡,或由大到小,或由淺人深……以人們認識事物的過程為序,尋找事物發展的規律,將句子歸類排序是一種常規方法。

  例4 注意下列句子相互間用語的邏輯照應,把它們組合成語意連貫的一段話。***只填序號***

  ①窗子和門的根本分別,決不僅僅是有沒有人進來出去。

  ②我們都知道,門和窗有不同的作用。

  ③窗子有時也可作為進出口用,譬如小偷或小說裡幽會的情人就喜歡爬窗子。

  ④譬如從賞春一事來看,我們不妨這樣說:有了門,我們可以出去;有了窗,我們可以不必出去。

  ⑤當然,門是造了讓人出進的。

  答:——

  [解析] 這幾句話闡述了門和窗的作用,②句匯入話題,當為首句,同時門和窗的敘述又照應著⑤和③的順序,①句“不僅僅是”緊承③句,④句是①句的舉例說明。由以上邏輯分析可以得出答案為②⑤③①④。

  之辨話題

  —個語段,一般有—箇中心話題,或寫入,或繪景,或敘事,或狀物,或論理。如果我們能找到這個中心話題,一定會對正確排列語序有很大幫助。

  例5 注意下列句子相互間用語的邏輯照應,把它們組合成語意連貫的一段話。***只填序號***

  ①修建一所房屋或者佈置一個花園,要讓住在別地的朋友知道房屋花園是怎麼個光景,就得畫關於這所房屋這個花園的圖。

  ②編纂關於動物植物的書籍,要讓讀者明白動物植物外面的形態跟內部的構造,就得畫種種動物植物的圖。

  ③讀者,明白了,住在外地的朋友,知道了,就完成了它的功能。

  ④這類的圖,繪畫的動機都在實用。

  ⑤咱們畫圖,有時候為的實用。

  答:———一一——

  [解析] 語段的話題中心是“繪圖的實用功能”,⑤是總領句。由,④句“這類”一詞可知其前有具體的“圖紙”①②句,第③句是文段的收尾,且“讀者”“外地的朋友”暗示前面應是②①,可見正確語序是⑤②①④③。

  以上簡單介紹了五種常見的語句排序方法,如果能夠綜合運用,再加上霎時注意多觀察、多訓練,一定可以快速而準確地解答排序題。