高考語文獲得高分的祕籍介紹
高考的語文要怎麼樣才能獲得高分呢?相信這是很多的學生比較的要知道的，下面是小編給大家帶來的有關於高考語文的獲得高分的祕籍介紹，希望能夠幫助到大家。
高考語文獲得高分的祕籍
第一步：研讀考綱
研讀考綱是高考的“應考指南”，如果對考綱規定的內容、範圍都稀裡糊塗的，就會沒有明確指向，甚至會出現南轅北轍，重點、難點不分，或是發生抓小放大的情況。
第二步：用好課本
包括現代文、古文、都有可能會直接或間接地考到已學過課本上的點：考題與課本中某篇文章在語言、寫法、立意，以及人物性格、主題觀點等方面的異同的分析，寫作中對課本事例、名言名句的引用等，這都需要考生重視。
可以按照散文、科技文、說明文、議、小說、詩歌、古文等不同文體，分別有重點地選取有代表性的名家名作的內容加以領會，一篇文章花上五到十分鐘左右的時間，溫故知新、熟能生巧就可以了。
第三步：總結規律
將師生、自己公認的典型***可以是本校的，也可以是平時考試或一模、二模、甚至是近三年的高考卷***精挑細選，對其中各類涵蓋的知識點進行研究、琢磨、分析、領悟、歸結，找出命題的一般規律與共同特點，有的放矢地複習，對薄弱遺漏的環節、一知半解的內容、疑難模糊的問題進行專項攻關——自己鑽研;查閱書本、;求助、同學等。
第四步：適度訓練
在備戰高考的一段時間裡，考生應將老師的複習計劃與個人的安排有機地統一起來，每週可以做2-3份完整的高考試卷，同時，根據自己的不同情況，對說明文、議論文、古文、詩歌鑑賞等專項，一天或兩天進行一篇訓練。
在臨近高考的一週時間裡，做卷的強度與頻率要儘可能降低和減少，這時候的做試卷與其他時間不同，一是為了適應與保持高考時應有的“感覺”與心態，也為了考場做題時間的控制、解題的敏捷、答題的規範做鋪墊。
第五步：鑑往知來
用好日常的好題本與錯題本。好題並不一定就是難題、怪題，能夠把考倒的題目，而是指那些題型新穎別緻，看似簡單，實則容易讓考生掉以輕心，眼高手低，一做就會失分、出錯的題目，這類試題往往暗藏“機關”，迷惑性極大。
因此，好題是難得的，是命題人的“妙手偶得”，無論在知識點的考查上，還是思考問題的視角上都“與眾不同”，值得珍視，不容放過。而錯題，則是考生知識方面、解題思路或是上不足、缺失的暴露與表現，通過對錯題本的“複習”，就是在梳理重、難點內容，獲取解題“捷徑”，歸納答題“正規化”，創新考試“祕笈”的最佳途徑，也是發現問題，彌補不足，養成細心、做題習慣的必然要求。
第六步：分散識記
主要是指：
1.古詩文名言名句的背誦、默寫。每天默寫歷次考試中容易錯的5—10句***參照錯題本或試卷***。
2.對文學、文化常識，包括古今中外的內容，結合《高考語文必備手冊》中分列的重點內容，用銀光筆或彩色筆畫出主要的、容易寫錯、出錯的部分，邊記邊寫出來。
3.對課本與試卷中出現的文言實詞、虛詞的意義和用法，文言句式的特點，文言詞語的通假、活用、古今異義及多義現象等，可以參考相關課本後的附表。都能在課本中找到相應的知識點，同時，注意把課內知識靈活地遷移到課外文段的考查與解題中去。
第七步：重視寫作
因為作文佔據高考總分將近一半的分數，而考場上用於寫作的時間則不到一半，大約只有45分鐘左右，這就要求考生每次寫作的時候嚴格控制好時間，為正式高考做好充分準備。
需要做到：
1.審題上，要快速、準確，方法是通過一定題目的訓練，抓住題眼與關鍵詞，力避跑題、離題情況發生。
2.擬出與眾不同的題目。這是指材料作文、話題作文、半命題作文與看圖作文，考生要精心擬題，給閱卷教師以耳目一新之感。
3.考生應儲備一定的、新穎、時鮮、典型的人與事等寫作素材，還有名人名言、諺語、熟語等理論支撐的材料。每天花半小時看看報紙或是中央電視臺的“聯播”、焦點訪談等。
4.立意、取材上積極向上，要與時代倡導的主旋律合拍。包括近期國內外發生的重大事件與焦點話題，如利比亞、敘利亞戰亂，泰國與柬埔寨的軍事衝突，本·拉登被擊斃，房價、物價，“十二五”規劃等，都應該有所關注、熟知，做出理性評判。
第八步：關注細節
對答題的程式、規則要十分了解。
1.書寫方面，不管是現代文、古文默寫，還是作文，整張試卷都應保持清清爽爽，儘量不要有塗改的痕跡。
2.對於分值比較高，如4、6、8分的題目，要分點解答，並且用1、2、3、4……或①、②、③、④……標示出來，利於閱卷老師一目瞭然地找到答題“要點”。
3.正確使用專門術語。比如這樣的題目：“本文主要使用的表現手法是為什麼?有何作用”，考生一定不要將表現手法：聯想、想像、烘托、渲染、象徵、諷刺、懸念、照應、借物抒情、託物言志、以小見大、點面結合、虛實結合、先抑後揚、先揚後抑、寓褒於貶、寓貶於褒、荒誕等與表達方式***描寫、記敘、說明、議論、抒情***和修辭手法***比喻、誇張、排比……***，以及說明方法***舉例子、列數字、打比方、下定義……***搞混淆。
4.題目務必看清楚。因為時間緊，有的同學拿到試題就不管三七二十一地做起來，而對題目卻沒有完全理解，這樣做出的答案可想而知，所以，做題一定要弄清題意與要求：有的是要用原文語句回答的，有的則是限定字數等。
高考語文的複習策略
***一***建立知識網路體系
高三學生在第二輪複習中，要學會整合歸納高中語文知識體系，理清高考各考點內容，明確這些考點所檢測的能力點，整合各考點之間的聯絡，由此構建成自己的語文知識網路。這些知識網路的幾個重要“節點”是字詞成語、語法修辭、表達技巧、閱讀寫作等方面的相關知識，將這些知識縱橫交錯相連，就能夠形成運用知識的能力，許多題目就是考查知識的綜合運用，例如，辨析病句就需要運用字、詞、語法、修辭、邏輯等知識，詩歌鑑賞題就要綜合考慮文體、作家生平、時代背景、意象、表達技巧等有關知識。
***二***優化常規復習
1.“每日一練”。 高三學生要抓緊一切時間，夯實背誦默寫、字音、成語、語病辨析等。比如，對語言文字運用題，找出歷年高考試題中精彩、新穎且關注生活、人文性強、能考查語文素養的，可以加強訓練。背誦的內容，要分課突破，把每一篇落實到紙上，切實消滅錯別字，力爭背誦默寫拿滿分。
2.用好錯題。高三學生要改變怕出錯的思維模式，樹立明確的意識：平時訓練“錯”得多，高考就有可能“對”得多，關鍵是用好錯題。要明確錯題的真正價值，做好糾錯和對錯誤點的充分回顧，建立錯題本，做好反思，這樣錯題反而成為難得的收穫。第二輪複習訓練，不是為了做多少道題，也不僅僅是為了做對多少道題，而是通過紮實的訓練明確自身知能水平和缺陷，之後有針對性地進行強化訓練，提升答題素養和能力。
3.細緻落實。第二輪複習中運用的試卷一般有統一、嚴格、系統的編號，有科學理性的思考和安排，有長遠的打算和計劃。高三學生在做試卷時要細緻落實，完好整理，及時反思。把所做過的卷子用紅筆糾錯，改成滿分卷，複習資料規範有序，便於查詢和及時地突破疑難問題。
4.限時答題訓練。速度是高考成功的保證。第二輪複習中要注重培養良好的答題習慣，科學控制答題時間。學生在訓練和思考時，要有意識按高考每個考點所需時間限時答題，提高答題速度。
5.保護自信心。高三學生複習時間緊、任務重，心理壓力大，易偏激浮躁。要經常和老師溝通，學會激勵肯定自己，樹立和保護強大的自信心，既“好學之”，又“樂學之”。
***三***有效的作文訓練
在高考作文閱卷為“秒殺”的傳說的影響下，一些學生幾乎放棄作文訓練，有的學生背些好段子作為考試作文的錦囊妙計，有些學生背下同學的優秀習作作為應急。高三學生必須擯棄這種功利和投機的做法，進行紮實的作文訓練，有意識地隔週進行一次作文寫作，並及時向老師請教，在作文文面、字數、內容上不斷強化。要多讀書、讀好書，開闊眼界，聆聽中外各領域知名學者和專家的講座，積累新鮮的作文素材，並細緻觀察和感悟生活，保有寫作的源頭活水。要學習其他同學的優秀範文，真切體驗寫作帶來的樂趣。
高考語文最後一週的複習方法
1.領悟總結，有效備考
最後一週，不再去啃偏題、難題，也不再重複簡單盲目的練習，每天挑做少量且有代表性的題，保持做題的感覺，不手生即可。這一階段，應該把幾輪複習中考過的試卷，尤其是老師重點講過的試卷拿出來翻看，從細節入手，仔細體會老師講過的答案，高考最後一週應找出應該注意的得分點，考慮怎樣處理才能多得分、少扣分。
2.迴歸基礎
剩下一週的時間，語文就是要回歸基礎。這時再做新題、難題、偏題沒有多大意義，還容易挫傷考生自信心。
考生都知道，高考試卷中的題目分為基礎題、中等難度題和難題，其中基礎題與中等難度題的分值佔80%以上，考生要把最後一週寶貴時的間花在夯實基礎，力爭穩拿多拿基礎分。
3.查漏補缺
最後一週的語文複習還要做好查漏補缺工作。有錯題本的考生最好將各科錯題本看兩遍，沒有錯題本的考生可以翻看自己做過的試卷。考生看錯題的時候不要走馬觀花，而是要認真做一遍，確保弄會了，弄懂了。
4.規範答題
高考語文的成敗與細節也有很緊密的聯絡，解題格式不規範、書寫潦草、沒有正確填塗答題卡等都可能成為高考丟分的遺憾。
因此，考生還要抽空訓練一下規範答題***正確填寫相關資訊、準確填塗、書寫工整、卷面整潔、解題規範等***，避免非智力因素造成失分。還可以選幾套近兩年本地的高考真題，研究一下試題的評分標準，留意試題解答過程中的哪些是“得分點”，避免題會做卻得分不全的情況出現。
5.重視作文
作文是語文考試的 “半壁江山”，最後一週不可忽略。要進一步積累素材，還可看看歷年高考中高分、滿分作文，分析它們得高分、滿分的原因，與自己的作文對照，仔細琢磨怎樣才能充分發揮自己比較拿手的文體的優勢，讓文章有個性，有吸引力。在以往的模擬中，每次都有範文，教師在講評中，有肯定有否定，要回味思考。立足自我寫作的實際，汲取他人成功的經驗，寫好一篇合格的考場作文並不難，應該說，文章的內容***包括立意、材料或者論據***和語言，是兩個重要的得分點。同時要通過審題關，書寫和標點的細節也要謹慎。有深刻的思想，有清晰的思路，有感染力的語言，有整潔的卷面，就能在語文考試中受益。
6.合理安排時間
高考最後一週要以良好的心態迎接高考最後這一階段，要以高考時間調整作息，勞逸結合。複習之餘，可以翻翻雜誌等，參加一些自己喜愛的運動，與家人朋友聊聊天，讓心理和身體得到良好的休息。