高考的語文複習策略的具體介紹
語文學科的特性決定了能力提升緩慢，很多的學生覺得複習的成效也不大，但長時間的複習，總會有成效的，下面的小編將為大家帶來語文複習的策略介紹，希望能夠幫助到大家。
高考的語文複習策略
重考試 更重練習
現如今，各種模擬考、調研考、聯考多如牛毛，以至於學生剛完成一次聯考，還沒有很好地訂正糾錯和反思、總結，又迎來下一場聯考。學生忙著趕考，老師忙著閱卷，學校忙著排名。這種以考代練打亂了複習的節奏，讓考生疲於應付，體力下降，思考力下降。因此，必須調整策略，重視練習。
重練習 更重思考
重練習並不是說題目做得越多越好，語文備考要避免機械訓練，簡單強化。學生經常會碰到這些情況：費了很多時，刷了很多題，可收效甚微;上課時聽得懂，下課後還是不會做;這道題會做，換一道照樣扣分。這時候就該靜下心來想一想，是哪個環節出了問題，是方法還是方向不對，是知識有漏洞還是能力有缺陷。可改進之處有很多，比如：用整體性學習代替機械記憶，建立起各知識點的聯絡，形成知識的網路;不停留於獲取知識，更重知識的理解與拓展，舉一反三，進而建模;改進記筆記的方法，比如可以試試康奈兒筆記法;改進做題的方法，不僅僅寫下答案，還可以記錄思維的過程;改進訂正的方法，不僅看對錯，更要看哪裡對哪裡錯，為什麼對為什麼錯，如何改進方能做對。
重思考 更重生活
語文備考不僅為了提高分數，更為了提升素養。在注重思考的基礎上，同學們也要重視對生活的積累。這裡所說的“生活”起碼有三層意思：①“語文學習的外延與生活相等”。哪怕是在高三後階段緊張的備考時期，也不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”。語文能力的考查說到底，不外乎人與自然、人與社會、人與人、人與自我的關係。②用心經營生活。與他人建立良好的互動關係，取人之長，補己之短;與父母建立和諧的親子關係，獲得強大的心理支援。③高考是人生一段奇妙的旅程，不管結局如何，生活都還將繼續。
高考語文複習的安排
1.基礎知識***詞語、成語、病句******1***複習要點：①落實近義詞的區別，積累常見成語的意思和用法。②講解語法知識，介紹常見病句型別及判斷方法。***2***複習措施：①加強練習，最好能在每天課堂上完成一套基礎知識小練習。指導學生做好錯題小結，進行練習反思。②指導學生運用聯想的方法，在比較中記憶、積累，將無序的字詞有序化。③引導學生熟悉病句的六種型別。收集各種典型病句。④藉助學生錯題小結，多考查學生常錯的字詞病句，促使其過手掌握。
2.語言運用***1***複習要點：①複習語用的各種基本題型及解題要領。②收集近年來出現的語用新題型，預測題型變化的趨勢。***2***複習措施：①精選語用典型題目，引導學生在練習中掌握各種題型的解題要領。②加大“壓縮語段”“句式變換”“語言連貫”“圖文轉換”等學生易錯考點的練習力度，指導他們在練習中總結方法，提高能力。③引導學生多積累優美詞句，應對仿寫、修辭等題型的考查。
3.名句默寫***1***複習要點：①落實高中必背篇目的背誦和默寫。②收集常見名句，適度擴大學生的積累範圍。***2***複習措施：①挖空填寫，做到篇篇落實。②挑選重要名句，做到句句落實，字字落實。③收集學生常錯句子，反覆練習，人人過關。④利用早讀、週五下午的自習課，強化過手練習。
4.文言文複習***1***複習要點：①落實120個常見實詞、18個常考虛詞的複習。②引導學生掌握直譯的方法。***2***複習措施：①課內文言文挖空解釋，落實課內重要的實詞虛詞。②精選文言文段，保證每週2篇的閱讀量，在課外閱讀中進一步積累實詞。③精選考點集中的語段***句子***，訓練學生的直譯能力。
5.詩詞鑑賞複習***1***複習要點：①介紹讀懂詩詞、把握詩人思想情感的方法。②系統介紹常見的詩詞藝術手法。③引導學生掌握詩詞鑑賞術語，提高其鑑賞詩詞的能力。***2***複習措施：①選擇經典詩歌，讓學生在閱讀中掌握讀懂詩詞的方法。②將詩歌按內容***風格***分類鑑賞，讓學生掌握各類詩詞的一些規律特徵。③進行鑑賞技巧的總結、分析和點撥，教會學生鑑賞詩詞的基本流程。
6.實用文字閱讀***1***複習要點：①介紹整體把握文意，讀懂文章的方法。②講解突破“理解關鍵詞句”“篩選整理資訊”“分析文中觀點”“根據文章內容進行推斷和想象”等常見考點的方法。③介紹常見錯誤選項的設定方法。***2***複習措施：①引導學生認識說實用文字的內容結構，指導學生運用粗讀、精讀等方法把握文章內容。②精選典型練習，指導學生在練習中落實解題技巧。
7.文學作品閱讀***1***複習要點：①介紹整體把握文意，讀懂文章的方法。②講解突破“理解關鍵詞句”“概括文章要點”“分析作者觀點”“賞析表達技巧”等常見考點的方法。③培養學生審題、答題的習慣。***2***複習措施：①重視閱讀習慣的培養，提升閱讀理解力。②精選文段，指導學生掌握抒情散文、說理散文、小小說等文體的閱讀要領。③精選練習，指導學生在練習中落實常見考點的思路流程和解題技巧。③指導學生閱讀參考答案，重視閱讀練習的反思，規範學生的答案表述。
8.作文***1***複習要點：①作文審題立意的訓練②有效論述的訓練③整理與運用材料的訓練④強化文采的訓練⑤發展等級能力的訓練⑥寫作提綱的訓練***2***複習措施：①專項訓練與定時作文的結合。第一輪複習以專項訓練為主，逐項落實。二三輪複習強化定時作文。②讀與寫的結合，閱讀時，多讀優秀文章，多積累精彩文段，寫作中，多模仿，多借鑑。③練習與修改的結合。進行適度的寫作練習，引導學生主動修改，在不斷修改中提升寫作能力。
高考的語文複習原則
1.發揮每位老師的優勢，分工協作，打好團體戰。本備課組只有一名年輕教師，其餘九位老師經驗豐富，教學能力強。我們將發揮各自的專業優勢，分別負責一個考點專題，深入研究，分工協作，資料共享。在複習中做到：統一教學資料，統一教學安排，統一教學內容，統一教學檢測。每週定期交流複習中出現的問題，總結經驗，提高複習效率。老教師應幫助年輕教師搞好教學工作。
2.關注各類學生的複習，以生為本，提高針對性。複習的最終目的是提高學生的語文能力，因此，我們所有的複習內容都要立足學生，強調過手，要根據學生的情況及時調整複習計劃，提高複習的針對性。我們應教會學生語文學習的方法，培養他們的良好學習習慣。重點指導學生制定語文學習計劃，安排複習內容;指導學生做好錯題小結，培養他們反思的習慣;指導學生堅持閱讀和練筆，提高他們的語言感覺??我們要對學生進行分類指導，特別要抓好中差生的分推。在每次檢測之後，要加強課外輔導。
3.研讀考綱考點，科學備考，提高實效性。我們要了解考綱的變化，熟悉每個考點的考查範圍、考查形式、學生的掌握情況，然後找到合適的複習方法，分項訓練，逐項落實。
4、複習中應做好講、練、考的有機結合。“講”：應少講精講，講解時要突出重點，突破難點。“練”：應精選題目，多練典型題目，有練必評，引導學生做好錯題反思，促進其掌握方法，提高能力。同時，重要內容隨堂練，難點問題反覆練。“考”：應提高針對性，考試內容應以考綱常考點、學生常錯題為主。考後應及時反饋，幫助學生分析問題，改進學習。