高中學語文的好方法

　　對於高中語文的學習，有什麼好方法呢?下面是小編收集整理的以供大家學習。

　　之勤記憶

　　這裡的記並不同於英語語法的死記硬背，而是指理解地記。例如：當新學一個生字“麗”的時候，你只需理解了這個字的含義是“好看的，漂亮的”這個意思，你便能舉一反三地理解出“秀麗”、“壯麗”、“美麗”等一大幸和“麗”有關的詞語。長期如此，你會發現自己已經懂了許多的字、詞。

　　之深感悟

　　有的同學最怕在測驗中出現那些寫出文章中心思想的題目。其實要過這一關也很容易。那就是在讀文章之時用心去讀，用心去感受。當我在讀朱自清的《背影》這篇文章時，我是全身心地投入進去感受、領悟：當家境衰敗的時候，父親還處處關照著孩子的一絲一毫，就像我的父親在關愛我一樣，這時一陣感激之情頓生。如此下來，我已經深深地體會到了作者的寫作目的，輕鬆地理解了文章的中心思想。

　　之善聯想

　　在學習古詩時，我推薦用這種方法來理解詩句、記憶詩句。在老師幫助同學們解釋出一句詩句時，同學們就可閉上雙眼，彷彿自己穿過了一條時空隧道，回到了詩人所描寫的境界中。比如：在學習《書湖陰先生壁》中的“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”這兩句詩時，在我們的腦海中可以想象出一塊種著蔬菜的菜地，綠油油的，一條婉蜒的小溪繞著菜田，推開小屋的門，對面的兩座山把青翠的顏色送到了你的眼前。就在這樣的聯想中，你已經不知不覺地記下了這兩句詩的意思。看，理解詩句的難題便迎刃而解了。

　　之多練筆

　　作文，一個讓許多學生頭痛的難題。其實也不算什麼，只要你記住這幾個字：閱讀、積累、練筆。從多閱讀好的課外書到積累好同、好句，最後勤動筆寫文章，提高自己的寫作能力。到了關鍵時刻，自然而然就“下筆如有神”了。

　　有關推薦：

　　如何聽?

　　徐老師說，學好語文，課上功夫很重要。一要聽思路，不是聽結果。二要聽要求，知道審題的重要性。三要回邊聽邊記，邊記邊思考。

　　如何說?

　　語言是一門“說”的藝術。語文也不例外。每個人都有著自己的說話風格，徐老師就是一位說話有風骨、見性情的好老師。在日常生活裡，很多小細節中都能磨練你“說話”的藝術和技巧。實質上，說話就是將你在多方面積累下來的學識修養表達出來的過程。

　　如何讀?

　　每個人都能讀書，但怎樣使會讀書呢?徐老師告訴大家，首先，要制定讀書計劃;其次，要邊讀邊寫旁批;最後，要勤寫讀書感悟和摘錄。把讀書的成果固化下來，成為自己的知識及語言。

　　如何寫?

　　寫是很多同學的老大難問題。不少同學抱怨，自己書也讀了，範文也背了，但是一到寫作文時腦子裡還是空空如也。對此，徐老師有高招：首先，要勤加練習寫作，每天寫上一段，鍛鍊你的思維和表達;其次，練字也非常重要。一篇好字能給你的作文加分不少。同學們可以每天臨摹一段課文或文言文，並且要求自己不能有塗改，這樣不僅練了字，更鍛鍊了專注力和記憶力。

　　“語文學習就像煲湯，不是大火爆炒。每天讀一點寫一點想一點，就進步一點。”徐老師經常這樣對自己的學生說。梅貽琦先生說過，學校就像水，老師和學生就像水中的魚，大魚帶著小魚遊，是用了“濡染”的方法，所達到的效果就是“不求而至，不為而成”了。一場講座下來，在場家長頻頻點頭。講座結束後，不少家長還就孩子的語文學習困難與老師進行了自由交流。