高考數學二輪複習重點和策略

　　高考二輪複習要如何開展?大家提前做好二輪複習的計劃和策略很重要，下面是小編給大家帶來的，希望對你有幫助。

　　

　　1抓《考試說明》與資訊研究

　　第二輪複習中，不可能再面面俱到。要在複習中做到既有針對性又避免做無用功，既減輕學生負擔，又提高複習效率，就必須認真研究《考試說明》，吃透精神實質，抓住考試內容和能力要求，同時還應關注近三年的高考試題以及對試題的評價報告，捕捉高考資訊，吸收新課程的新思想、新理念，從而轉化為課堂教學的具體內容，使複習有的放矢，事半功倍。

　　2突出對課本基礎知識的再挖掘

　　近幾年高考數學試題堅持新題不難，難題不怪的命題方向。強調對通性通法的考查，並且一些高考試題能在課本中找到“原型”。儘管剩下的複習時間不多，但仍要注意迴歸課本，只有透徹理解課本例題，習題所涵蓋的數學知識和解題方法，才能以不變應萬變。當然迴歸課本不是死記硬背，而是抓綱悟本，引導學生對著課本目錄回憶和梳理知識，對典型問題進行引申，推廣發揮其應有的作用。

　　3抓好專題複習，領會數學思想

　　高考數學第二輪複習重在知識和方法專題的複習。在知識專題複習中可以進一步鞏固第一輪複習的成果，加強各知識板塊的綜合。尤其注意知識的交叉點和結合點，進行必要的針對性專題複習。例如:

　　1.函式與導數。此專題函式和導數、應用導數知識解決函式問題是重點，特別要注重交匯問題的訓練。

　　2.三角函式、平面向量和解三角形。此專題中平面向量和三角函式的影象與性質，恆等變換是重點。

　　3.數列。此專題中數列是重點，同時也要注意數列與其他知識交匯問題的訓練。

　　4.立體幾何。此專題注重點線面的關係，用空間向量解決點線面的問題是重點。

　　5.解析幾何。此專題中解析幾何是重點，以基本性質、基本運算為目標。突出直線和圓、圓錐曲線的交點、弦長、軌跡等。

　　6.概率與統計、演算法初步、複數。此專題中概率統計是重點，以摸球、射擊問題為背景理解概率問題。

　　7.不等式、推理與證明。此專題中不等式是重點，注重不等式與其他知識的整合。

　　專題複習對備課的要求很高，通過對例習題的精選、精講、精練，力求歸納出知識模組形成體系，同時也要能提煉出數學思想層次的東西。

　　4抓規範訓練，提高解題速度與準確率

　　1.加強思維訓練，規範答題過程

　　解題一定要非常規範，俗語說：“不怕難題不得分，就怕每題都扣分”，所以大家要形成良好的思維品質和學習習慣，務必將解題過程寫得層次分明結構完整。

　　通過訓練過好四關：

　　一是審題關，審題要慢，答題要快，要逐句逐字看題，找出關鍵句，發掘隱含條件，尋找突破口;

　　二是運算關，準字當先，爭取既準又快，為此，同學們熟記一些常用的中間結論是非常必要的;

　　三是書寫關，要一步一步答題，重視解題過程的語言表達，培養學生條理清楚，步步有據，規範簡潔，優美整齊的答題習慣。在第二輪複習中我們認真學習高考評分標準，學會踩得分點。

　　四是題後反思關，做題不在多而在精，想要以少勝多，貴在反思，形成題後三思：一思知識提取是否熟練?二思方法運用是否熟練?三思自己的弱點何在?熟練的前提是練熟，能力的提高在於反思。

　　2.加強客觀題的解題速度和正確率的強化訓練

　　選擇、填空題都是客觀試題，它的特點是：概念性強、量化突出、充滿思辨性、形數皆備、解法多樣形、題量大，分值高，實現對“三基”的考查。每次小題訓練應不斷強化自己選擇題的解法，如特值法、數形結合等，另外，在解答一道選擇題時，往往需要同時採用幾種方法進行分析、推理，只有這樣，才會在高考時充分利用題目自身提供的資訊，化常規為特殊，避免小題大作，真正做到準確和快速。通過訓練，要達到這樣一個目的：大部分同學都能在45分鐘以內完成十道選擇題和五道填空題，並且失誤控制在兩題之內。

　　高考數學二輪複習技巧

　　1.解決混淆點

　　學習中的“混淆點”就是幾個相近或相似的知識點之間互相混淆。“混淆點”的形成是對知識點理解不深，記憶不準確，表現為概念模糊，做題時混淆使用。我們的策略是對知識點應該及時複習鞏固，做題時要多加思考與細心。

　　2.突破計算關

　　突破“計算關”，對一些成績中等和中等偏下的學生來說尤其重要。在平時，我常看到有些同學拿著發回來的卷子，看到自己會做而做錯的題目，一拍腦袋“哎，氣死我了!這一題不該被扣分的。”有些同學在仔細檢查後，發現不是由於自己粗心馬虎寫錯一個符號或數字，就把一道題的計算過程複雜化了，走了不該走的彎路，而導致不必要的計算過程錯誤，要知道每一道題的做題過程都是有各自的規律的，該寫的步驟一定要寫，否則就會失去得分點，不該寫的地方你多寫了，一方面你繞彎路了，而且還給自己增加出錯的機率。黃華數學老師認為，粗心馬虎也好，計算走彎路也好，歸根到底，一句話，還是基礎知識不夠紮實，應用不夠熟練，做題的技巧方法不夠。

　　首先，要認識到扣分的地方在哪裡，錯誤的關鍵在哪裡，是公式定理知識點沒記清楚，互相混淆代入時錯了，還是粗心大意寫錯一個符號少寫一個數字錯了，如果是前者，趕緊把各章節的公式定理細細地整理梳理一遍，然後，再作相應的題把它應用自如如果是後者，就要在做題過程中要細心細心再細心，做完題後，更要檢查一遍，這對於找回關鍵的幾分關係重大，或許正是這關鍵的幾分，使你能夠進入你理想中的某所大學，或許正是這關鍵的幾分，使你能夠進入清華北大，所以，千萬別忘了在做完題後的檢查。

　　3.多做典型題

　　眾所周知，學好數學要多做題，多做題能熟能生巧，但是多做題並不等於濫做題、盲目做題，而是要多做典型有代表性的題，比如說每年的真題，各個區的模擬考試題，會做的就不做，專門做不熟的、針對自己薄弱的題型，反覆做，只有熟能生巧後才能做題材速度上去，才能從量變到質變產生一個飛躍。

　　黃華數學老師所說的“多”是指題目型別，而不僅僅單純只是題目數量多。數學中題目多，通過合併，題目型別就有限了，只要把各種型別的題目各自做一定數量，加上細心領悟分析，就會發現題目的規律，進而歸納和總結出不同型別的題。

　　4.善歸納總結

　　在複習過程中，不僅要做典型的題，而且還要善於歸納總結。有些同學就只喜歡做難題，而忽略了基礎忽略了做題後的歸納與總結，總結出解題過程中的方法與技巧，總結出知識點內在的區別與聯絡。

　　實際上，所謂的難題、綜合題都是由幾個知識點綜合在一起，如果你把基礎打紮實了，各個知識點弄通了，難題綜合題也就迎刃而解了，你沒有發現嗎?每個大題都有2-4個小問題，每個小問題單獨掰開來看就是一個基礎題，只不過是一個小問可能與前一個小問有關聯而已。只要你善於去歸納總結，你就會發現各個知識點之間的內在聯絡，找到它們的關鍵的核心問題。

　　高考數學學習方法

　　預習

　　如果你想把數學學好，單純地做學校發的資料是遠遠不夠的。去學校旁邊買一本側重講解的參考書。在老師講課之前，先把課本中要學習的內容看一遍***用心看***，定義、公式可能記不住對嗎?對，看著寫著，一遍不行再來一遍，把這些基礎弄清楚為止。之後看你買的參考書，這比課本上所講解的又深了一個層次，每講解一個知識點，都會有一兩個例題。看完後，把課本、參考書上面的知識點再回顧一遍，做課本後面的習題。

　　聽課

　　你的預習基本可以讓你明白90%了，至於課堂，有的放矢吧。你的選擇有很多，如果你的知識點掌握的已經很好，你可以再進行回顧，也可以自己找題做;如果你的知識點掌握的不是太好，你可以跟著老師再把知識點記憶一下。當老師拓展新的知識點時要認真聽，再聽一下，加深理解。

　　複習

　　對於各科而言，複習都很重要。拿數學來說，好多同學認為就是不斷的刷題。其實不然，當你要做課後習題的時候，首先應先溫習教材知識點，之後看你的課本後面是否有做錯的題目，如果有，再做一遍，最後就是找題做了。

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