三年級語文下冊第二十四課果園機器人句子賞析

　　《果園機器人》是三年級語文下冊第二十四課，是一篇內容簡單而富有趣味的文章，同學們在進行句子賞析時應該怎麼做呢?小編在此整理了三年級語文下冊第二十四課《果園機器人》句子賞析，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　三年級語文下冊第二十四課《果園機器人》句子賞析

　　1、這些機器人這麼聰明能幹，看來真是果農的好幫手呢!

　　這句話是說這些機器人會幫果農幹活，它們能把成熟的果子從樹上摘下來，整齊地裝進紙箱，然後運到指定的地方，所以說它們是果農的好幫手。

　　2、有了這種“吃”水果的機器人，果農們就輕鬆多了，只要坐在辦公室裡指揮它們就行了。

　　這句話是說這種機器人不斷地“吃”水果，就是不斷地充電，這樣它們就不會因為沒有電而“罷工”了，果農就可以在辦公室裡通過電腦來指揮它們，使它們更好地為果農服務。

　　三年級語文下冊第二十四課《果園機器人》課文探究

　　這是一篇能體現電腦神奇的文章，所寫的內容極為有趣。文章中的機器人服務於豐收的果園中，它們能把成熟的果子從樹上摘下來，整齊地裝箱，運到指定的地方。有趣的是，這些機器人只撿掉在地上的水果“吃”，自我充電，不停地工作。

　　文章的敘述方式也很有特色。文中果園機器人各種特性的介紹，是隨果園生產需要的變化一步步體現出來的。水果豐收，果農忙不過來了，於是需要機器人幫忙;果園很大，機器人不好拖著電線工作，用電池也不方便，於是又想讓果園機器人“吃”園中掉在地上的水果，自我充電。這樣的敘述一方面使得果園機器人特點的介紹有層次，另一方面也體現了生產需求是科技的發展動力，學生讀後會得到有益的啟示。

　　選編這篇課文的意圖是瞭解果園機器人的有趣設計，激發學生對機器人世界和科技的興趣，繼續培養獨立閱讀的能力。

　　三年級語文下冊第二十四課《果園機器人》課文原文

　　秋天到了，果農們又高興又發愁。高興的是水果又豐收啦，發愁的是需要做的事太多了。要把果子從樹上摘下來，要把它們運到很遠的地方去賣，實在忙不過來。

　　你會想，可以讓機器人來幫忙呀。是的，現在已經有了會幹農活的機器人。它們能把成熟的果子從樹上摘下來，整齊地裝進紙箱，然後運到指定的地方。

　　這些機器人這麼聰明能幹，看來真是果農的好幫手呢!可是果農還是不太滿意。如果沒有電，他們是要“罷***bà***工”的，果園那麼大，到處是果樹，不可能讓機器人拖著長長的電線走來走去。你會想，可以用電池呀!那就得經常給機器人充電或者換新電池。因為電池的電很快就會用完的，沒電了，機器人就會“餓倒”。讓果農在大片密密的果樹林裡一個個地去找“餓倒”了的機器人，那可太麻煩了。

　　能不能讓機器人自己充電呢?科學家正在研究這樣的機器人，它們只要“吃”樹上掉下的水果就可以幹活。這種機器人的肚子裡，如果裝了特殊***shū***的電池，就可以把吃進去的水果變成糖，再把糖變成電。在收穫的季節裡，這些機器人只要撿掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作。

　　有了這種“吃”水果的機器人，果農們就輕鬆多了，只要坐在辦公室裡指揮它們就行了。要是有機器人報告，地上的水果不夠“吃”了，主人就會立刻告訴它，從樹上摘些果子“吃”吧。