中考數學專題複習計劃怎麼寫

　　隨著中考的即將來臨，為了幫助同學們更好的複習數學，以下是小編分享給大家的中考數學專題複習計劃，希望可以幫到你!

　　中考數學專題複習計劃

　　一、第一輪複習***3-4周***

　　1、第一輪複習的形式：“梳理知識脈絡，構建知識體系”----理解為主，做題為輔

　　***1***目的：過三關

　　①過記憶關

　　必須做到：在準確理解的基礎上，牢記所有的基本概念***定義***、公式、定理，推論***性質，法則***等。

　　②過基本方法關

　　需要做到：以基本題型為綱，理解並掌握中學數學中的基本解題方法，例如：配方法，因式分解法，換元法，判別式法***韋達定理***，待定係數法，構造法，反證法等。

　　③過基本技能關。

　　應該做到：無論是對典型題、基本題，還是對綜合題，應該很清楚地知道該題目所要考查的知識點，並能找到相應的解題方法。

　　***2***宗旨：知識系統化

　　在這一階段的教學把書中的內容進行歸納整理、組塊，使之形成結構。

　　①數與代數

　　分為3個大單元：數與式、方程與不等式、函式。

　　②空間和圖形

　　分為3個大單元：幾何基本概念***線與角***，平面圖形，立體圖形

　　③統計與概率

　　分為2個大單元：統計與概率

　　2、第一輪複習應注意的問題

　　***1***必須紮紮實實夯實基礎

　　中考試題按難：中：易=1：2：7的比例，基礎分佔總分的70%，因此必須對基礎數學知識做到“準確理解”和“熟練掌握”，在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。

　　***2***必須深鑽教材，不能脫離課本

　　按中考試卷的設計原則，基礎題都是送分的題，有不少基礎題都是課本上的原題或改造。

　　***3***掌握基礎知識，一定要從理解角度出發

　　數學知識的學習，必須要建立邏輯思維能力，基礎知識只有理解透了，才可以舉一反三、觸類旁通。相對而言，“題海戰術”在這個階段是不適用的。

　　二、第二輪複習***3周***

　　1、第二輪複習的形式：“突出重點，綜合提高”----練習專題化，專題規律化

　　***1***目的：融會貫通考綱上的所有知識點

　　①進行專題化訓練

　　將所有考綱上要求的知識點分為為多個專題，按專題進行復習，進行有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。

　　②突出重點，難點和熱點的內容

　　在專題訓練的基礎上，要突出重點，抓住熱點，突破難點。按照中考的出題規律，每年的重點、難點和熱點內容都大同小異，。

　　***2***宗旨：建立數學思想，培養數學能力

　　在對初中階段所有數學基本知識的理解掌握前提下，應該努力做到：

　　①建立函式與方程的思想

　　從函式的角度，去理解數，函式，方程、代數式以及跟影象的對應轉化關係。

　　②提高數學閱讀分析的能力

　　學會用數學語言描述問題，並能還原問題的數學描述。

　　2、第二輪複習應注意的問題

　　***1***專題的劃分要合理

　　專題的劃分標準為相關知識點的聯絡緊密程度。專題要有代表性和針對性，切忌面面俱到;始終圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內容選定專題。

　　***2***保證一定的習題量

　　所謂“熟能生巧”，在這個階段，所要做的就是將關鍵知識點進行綜合、鞏固、完善、提高。要儘可能多的接觸各類典型題。

　　***3***注重多思考，並及時總結規律

　　每個專題內的知識點具有必然的緊密聯絡，不同專題之間的知識點同樣會發生關聯融合，要注重解題後的反思，總結規律。

　　三、第三輪複習***2-3周***

　　1、第三輪複習的形式：“模擬訓練，查缺補漏”

　　目的：突破中考分數的非知識角度的障礙

　　①研究歷年中考真題，選擇含金量高的模擬題

　　分析歷年中考題，對考點的掌握做到心中有數。選擇梯度設計合理，立足中考又稍高於中考難度的模擬題來做。

　　②調整自己的心裡狀態

　　考試的成績絕不僅僅取決於對知識點的掌握，在真正的考場上，心理狀態和心裡素質會帶來很大的影響，所以在模擬訓練時，一定要嚴格按照真正中考的時間以及相關要求來訓練。

　　2、第三輪複習應注意的問題

　　***1***通過做模擬題進行查缺補漏

　　中考大綱要求掌握的知識點可謂眾多，在經過前兩輪的複習後，最後需要用做模擬題的方式來檢查是否有遺漏生疏的知識點。

　　***2***克服不良的考試習慣

　　中考考題都有相應的判分規則，要按照判分規則去優化答題思路和步驟，必須避免因為“審題不仔細，憑印象答題以及答題不規範”等原因造成的失分。

　　***3***總結適當的應試技巧

　　在實際的考試過程中，完成一道題目並不一定非要按照從知識點的應用角度出發。針對不少典型題，都有相應的解題技巧，既節約了做題時間，還保證了結果正確。

　　中考數學專題複習建議

　　一、調整狀態,穩步提升：

　　進入中考的最後的複習階段，一模考試後要有針對性地在上一輪複習的基礎上，整理、查漏、補缺，面對不斷重複應用的知識，要靜下心思考所學知識的漏點、疑點、難點，弄清知識的脈絡，發現錯誤的原因，將出錯的知識當新知識一樣認真對待和學習，突破以往的思維,在一模的基礎上穩步提升。

　　二、在二輪複習中,在夯實基礎的同時，對所學三年的知識形成知識網，能高瞻遠矚,在熟練應用基礎知識的同時，發現前後知識內在的有機聯絡，從做各種習題中提煉知識和方法，歸納並整理解題方法，舉一反三，加深對知識間的理解,提升解題技巧和解題能力。如代數式、方程、不等式、函式之間,是一個不斷髮展,逐漸加深思維的過程,它們之間有著千絲萬縷的聯絡,在函式中會綜合應用這些知識，並利用它們解決實際問題。幾何知識要重視概念、公理、定理體系的形成，一脈相承，複習中要以點帶面，形成對知識網的理解和正確應用，從而運用比較、歸納、類比、等抽象思維的方法，提高對知識的綜合應用的能力。

　　進入綜合複習的階段，要綜合運用所學知識，提高自身的運算能力、邏輯思維能力、空間觀念、概率統計等各種能力。各章節知識聯絡到一起，能綜合應用，舉一反三，觸類旁通。通過專題、模組化的複習，強化綜合訓練，在以往知識的應用中，在網狀知識的基礎上進一步重點整理和優化自己的思維結構，做到學習有新發現，應用中有新啟發，方法上有新突破,提升綜合複習的效果。

　　針對弱點、難點，抓好專題練習，狠抓重點，適當練習，用好的題目、熱點問題，牽一動百，啟迪智慧，發展能力,嫻熟地應用各知識點，突破提高。有的同學在學習過程中，會因為各種原因，不同程度有知識點理解的遺漏，如果在這段時間能發現，重點突破，提升提高。針對學習已穩步向前的同學，要在數學思想、數學方法、解題技巧上多思考，提升解題能力，優化解題方法，運用解題技巧，合理安排時間，在考試中在時間上贏得優勢，中考中發揮出最佳水平。

　　在最後的複習階段，通過開放型問題，實際問題、探索型問題，閱讀理解題的反饋和總結，發現題目中蘊含的數學問題,選擇合理的解題途徑,正確運用知識，解決問題，從而培養學生的閱讀能力、分析問題的能力,從容面對新的問題情境.

　　三、在三輪複習中，通過綜合模擬、中考試題實戰演練，達到對知識的鞏固和應用，知識的綜合應用，提升數學解題能力的綜合水平，在一次次的實戰演練中，思維越來越精煉，最終實現綜合實力的提升。

　　複習中貫穿數學思維和數學方法如：數形結合、建模思想、方程思想、函式思想、轉化思想、整體思想、分類思想，在解題中經常使用，待定係數法、配方法、換元法如能運用自如，可以達到提綱挈領、舉一反三、觸類旁通、一通百通的效果，最後，要回歸課本，考題往往以課本為基礎，以課本中的題目進行變換，編出新題。

　　四、每年數學中考試題分佈基本不變，十個選擇，六個填空，九個解答題，難度比6:3:1，難題佈局在10、16、25題，對每個考生難題又因人而異，自己要做到心中有數，在給定的時間內先做會做的題,再做難題,做到會的題不丟分，難題仔細閱讀、理解，認真分析題目條件，及時捕捉到條件中的有機聯絡，發現解決問題的契機，從而使難題迎刃而解。