怎樣教小班畫畫
《綱要》中指出,加強幼兒的美術欣賞能力,能培養幼兒發現美和創造美的情趣。所以,美術欣賞對幼兒美術教育來說非常重要。下面是小編為你帶來的教案，歡迎參閱。
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目標預設：
1、初步學習使用毛筆進行繪畫柿子。
2、能夠合理安排畫面，進行添畫創作。
3、體驗用毛筆畫畫的樂趣，樂意參與美術活動。
重難點：
1、重點：用毛筆給柿子樹畫上果實，進行添畫創作。
2、難點：對於毛筆力道的把握還是非常難的，在畫面的安排上對於小班年齡的幼兒來說也是有一定難度的。
教學準備：
1、教師已畫好的柿子樹幹，柿子果實若干。
2、毛筆、顏料盤、紅色顏料，紙巾等若干。
3、柿子樹圖片以及一幅教師畫好的添畫柿子樹。
教學過程：
一、遊戲匯入“摸一摸、猜一猜”。
教師：我們來玩一個摸一摸、猜一猜的遊戲，猜猜老師手裡的是什麼東西?
***設計意圖：這裡，教師可以根據本班幼兒的認知情況，先選擇一個幼兒比較容易的東西猜一猜，再拿柿子讓幼兒猜，由易到難，遵循幼兒學習的規律。***
二、出示柿子樹的圖片，讓幼兒觀察柿子樹，對柿子樹有初步印象。
出示各種柿子樹圖片。***有柿子多的、柿子少的***
教師：那你們知道柿子是怎麼樣子的嗎?讓我們一起來看看吧。
***設計意圖：教師引導幼兒觀察每一棵柿子樹上柿子的多少，柿子的大小以及柿子的分佈。***
三、教師邊講解示範進行添畫。
1、教師出示範例——你們看老師也畫了一棵柿子樹，你們知道是怎麼畫的嗎?
2、介紹各種工具以及用法——這是毛筆，毛筆娃娃要喝點顏料才會工作，先喝點顏料，再撇一撇，看到樹枝就畫上柿子。
3、教師引導幼兒徒手練習——伸出你的手，跟著老師來練一練，一起念“毛筆寶寶，喝點顏料，撇一撇，看到樹枝就畫上柿子”。
***設計意圖：教師引導幼兒邊念兒歌邊練習，有助於幼兒記住繪畫要領。***
四、幼兒進行添畫創作。***幼兒扮演農民伯伯生產柿子。***重點環節
1、教師引導幼兒先想好要怎麼畫，為下一步自己操作做準備。
教師：如果你們是農民伯伯的話要怎麼把這些柿子送回家呢?
***設計意圖：教師可以讓幼兒先討論再發表意見，引導幼兒從柿子的數量、分佈的密度等方面來講。***
2、教師講解要求以及繪畫中的注意點。***難點體現***
教師：在使用毛筆的時候，顏料要沾的少一點，不然就要滴在別的地方，如果真的弄在桌子上就用紙巾把它擦掉，千萬不要不要用毛筆打鬧，根據老師剛才教的方法，做一回農民伯伯生產一些柿子，再來收穫。
3、請個別幼兒嘗試用毛筆畫。***重點體現***
教師：現在呀，我請幾個小朋友來用毛筆試一試。
***設計意圖：教師和其他幼兒一起念要領，幫助這些嘗試的幼兒更好的掌握。在這些幼兒嘗試完以後，教師可以和幼兒一起討論他們好的方面以及需要改進的方面，幫助幼兒在自己繪畫時能夠到這些地方，從而能更好的表現。***
4、幼兒自由的添畫，教師指導。***重難點體現***
***設計意圖：教師在巡視的過程中，要不斷提醒幼兒各種注意點，適當可以幫助他們一下。***
五、作品展示：把幼兒的作品放到展示臺上，以一個流動展覽的方式進行觀看，讓幼兒欣賞到不同風味的作品，同時能讓幼兒在一個輕鬆的環境中共同交流，共同學習，共同提高。
六、延伸活動：教師與幼兒一起再當農民伯伯收穫柿子，品嚐柿子，讓幼兒感受到柿子的美味，以及美術活的別樣趣味。
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活動目標：1、幫助幼兒鞏固在輪廓內均勻塗色的技能。2、引導幼兒繼續學習用油畫筆大面積刷顏色的方法。3、培養幼兒對色彩的興趣，會自由地選擇自己喜愛的顏色大膽塗色。活動準備：油畫棒、畫好模型
範畫
活動過程：
一、匯入活動，引導幼兒觀察圖片，激發幼兒興趣。
教師：小朋友們看一看，這張圖上有什麼?彩虹姐姐給雲彩娃娃穿上了各種顏色的漂亮衣服，把它們打扮的漂漂亮亮的。你們想不想也來畫一幅美麗的雲彩圖呢?
二、教師幫助幼兒回憶在輪廓內均勻塗色的方法。
教師：前面我們已經學過塗色的方法，請大家想一想應該怎樣塗色呢?
幼兒議論、回答後，教師總結：塗色的時候要按一定的方向來回均勻塗色，不要塗到輪廓線以外，塗時要用力均勻。
三、引導幼兒回憶使用油畫棒大面積塗染的方法。
教師出示範例圖片：你們看，雲彩娃娃都穿上了漂亮的衣服，現在，讓我們們來把天空打扮的漂漂亮亮的吧。以前我們學過用油畫筆蘸水粉顏料平塗的方法，請小朋友想一想，我們是怎麼平塗的?
幼兒回憶、議論後，教師總結：先用油畫筆在顏料裡蘸一下，在盆邊舔一舔，然後從左到右，在紙上刷顏料。筆上顏料少了就再蘸一下。每蘸一下都要把多餘的顏料舔掉，把整張紙全刷上顏色。
四、交待要求，幼兒操作，教師指導。
教師：現在請小朋友來畫一幅美麗的雲彩圖，在畫面的中間、上方先用油畫棒畫雲彩輪廓，然後再塗上顏色。什麼顏色最漂亮，想用什麼顏色就用什麼顏色。塗好顏色後，再到放有水粉顏料的桌子上去給天空刷上顏色。
幼兒幼兒操作時，教師注意提醒幼兒在輪廓線內塗色，刷天空色彩時，注意整潔、乾淨。
五、教師評價，結束活動。
展覽幼兒作品，引導幼兒欣賞美麗的天空，表揚認真完成作品、塗色均勻、能正確使用油畫棒塗色的幼兒。
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活動目標：1、練習畫短豎線。為樹幹添畫豎線花紋。
2、在觀察的基礎上，用短豎線，小圓點等各種線條和紋樣表現樹皮上的花紋。
3、願意耐心地用豎線在“樹皮”上畫滿花紋。
活動準備：
活動前帶領幼兒觀察過豎紋。
畫有粗粗的空樹幹範例1份。
粗粗的空樹幹的作業紙盒各色油畫棒等，人手一份。
活動過程：
一、幫助幼兒回憶觀察過的大樹樹皮上的花紋。
師：老師帶小朋友散步時看過了大樹的樹皮，但你知道樹皮上有什麼樣子的花紋呢?***引導幼兒說出上面有許多裂紋，像是短短的豎線***
二、老師示範講解畫豎紋的方法
1、今天老師帶來了一幅畫，看看畫上有什麼?***是樹幹，上面沒有花紋***
2、誰願意上來給大樹穿上漂亮的外衣呢?***請願意嘗試的幼兒上來示範畫樹幹***
3、老師將幼兒的繪畫補充完整，在樹幹上添畫上許多的豎線，畫滿整個樹幹，並畫上一些圓圈。讓幼兒感受樹幹上佈滿了好看的花紋;
三、幼兒自由畫畫，老師進行指導。
1、老師交待繪畫的內容。
師：你們畫紙上的大樹也是沒有穿衣服的，請你為它穿上漂亮的衣裳好嗎?
2、交待要求：注意要在大樹上畫上密密的、多多的花紋，給大樹穿上許多的花紋衣裳，大樹才會更漂亮!
3、幼兒繪畫，老師指導幼兒完成作品。
老師指導幼兒從左到右。從上到下，有順序地用短線條或小圓點繪畫大樹的花紋，鼓勵幼兒將樹幹填滿。
四、展示幼兒繪畫作品，老師進行小結。