怎麼樣教小孩畫畫

　　孩子到了五歲左右已漸漸明白了各種事物各自具有的特徵和這些事物之間的關係。因此不會再像四歲以前的孩子畫的頭足人像那樣直接從腦袋上畫出手來，而且還明白了畫中的人物是要穿衣服的。下面是小編為你帶來的的教案，歡迎欣賞學習。

　　1：美術吹點畫《臘梅花》

　　活動目標：

　　1、 喜歡吹點畫，體驗吹點畫的樂趣。

　　2、 學習用吹畫、手指點畫、彩筆新增的方法，表現臘梅花的基本特徵。

　　活動準備：棕色、紅色顏料，圖畫紙、毛筆、彩筆，抹布，範畫一幅。

　　活動過程：

　　1、 出示範畫，引導幼兒觀察臘梅花的枝、幹、花、花蕊的形狀顏色。引導幼兒說一說這是用什麼方法畫出來的?

　　2、 教師講解示範吹點臘梅花的方法：

　　1 吹出樹幹、樹枝。這是難點部分，詳細講解。

　　先用毛筆蘸棕色的顏料滴在紙的下半部分，然後用嘴對著顏料向前吹、改變方向吹，慢慢吹出樹幹樹枝的形狀。吹時用力要適度，主幹粗吹時用力小一些，樹枝細吹時用力大一些。

　　2 用右手食指蘸紅色顏料，在樹枝的適當位置點臘梅花的花瓣。點畫前先看好位置，花瓣在排列上要注意層次，不能出現排隊現象。點畫後及時擦手。

　　3 用彩筆新增花心。

　　3、 幼兒作畫，教師巡迴指導。

　　1 提醒幼兒注意畫面整潔衛生。

　　2 能力強的幼兒可多吹畫幾顆梅花樹，能力弱的重點掌握吹的方法。幫助每個幼兒完成作業，享受成功的樂趣。

　　4、評價展覽作品。用幼兒作品佈置教室。

　　2：畫蔬菜

　　活動目標：

　　1、能夠選擇與蔬菜相似的顏色。

　　2、學習蠟筆塗色的方法，掌握一定的力度。

　　活動準備：蠟筆、圖畫紙、示範畫、各種蔬菜。

　　活動過程： 1、觀察與演示。

　　1請幼兒觀察蔬菜，把它們按顏色分類：哪些是綠色?哪些是白的?還有些什麼顏色?

　　指導語：新鮮的蔬菜營養好，人人吃了身體棒!今天我們看看都有哪些菜?

　　2看圖片，都有哪些菜?說說這些菜新鮮不新鮮?為什麼?師幼總結：新鮮的菜水分多，顏色鮮豔。教師啟發幼兒，說出塗色應該有一定的力度，著色均勻。

　　3教師示範，在畫好的輪廓的邊上塗上一圈，再在裡面塗滿塗濃，畫上蔬菜寶寶的眼睛、四肢，才是漂亮新鮮的蔬菜。

　　2、提出作畫的創作要求。

　　著色均勻、掌握一定的力度。大膽想象豐富畫面。

　　3、幼兒作畫，教師巡迴指導的要點。

　　1畫的蔬菜要大，畫的品種要多。鼓勵幼兒大膽畫各種影象。

　　2畫的蔬菜要新鮮，顏色塗滿，塗濃。

　　4、幼兒自由評價同伴作品，引導說出作品的色彩是否準確，塗色是否均勻，鼓勵幼兒著色均勻，有力度。

　　3：：捏橡皮泥動物

　　教學目標： 認識與瞭解動物的基本特徵。用橡皮泥抓住動物的特徵做自己喜歡的動物，進一步掌握做泥塑過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培養學生的立體造型能力。激發學生愛護動物的情感與團結合作的精神。

　　教學重點：用橡皮泥做自己喜歡的動物。

　　教學難點：動物的特徵

　　教學過程：

　　一、創設情景，認知體驗

　　1 、幾位頭戴動物頭飾的學生出來進行角色表演。

　　師：今天老師請來了幾位好朋友，看!是誰呀，它們有什麼特徵?

　　2 、教師播放課件，學生觀看有關動物的影片。教師板書課題：動物

　　二、師生互動，深入體驗

　　師：你們這些動物，最喜歡哪一種動物，它有什麼特徵?

　　1 、學生分別描述一下自己喜歡的動物有哪些特徵。

　　2 、教師出示用橡皮泥做的動物，板書課題：捏泥動物

　　三、表現

　　1、你們知道老師是怎樣做出來的嗎?

　　2、小組合作探討製作的過程：

　　①構思你要作什麼動物

　　②用捏、揉方法做動物的身體與頭部

　　③上動物的細部特徵，加上裝飾，使動物更生動

　　師：大家能動腦總結做動物的步驟，一年級我們學過什麼方法來做食品?

　　3 、複習舊知識：搓、捏、壓、粘、卷、揉等技能

　　教師用較快的速度示範動物的製作過程與方法

　　四、創作體驗：展示作業要求：用橡皮泥捏一隻你喜歡的動物，與小組成員合作完成小小動物園。教師巡視指導鼓勵。

　　五、作品展示，角色表演

　　小組交叉參觀交流，互相評價小小動物園。請小組代表手拿著作品上臺表演。

　　六、回味體驗，課外延伸。師生總結全課，談談自己的收穫或感受。動物是人類的好朋友，與我們人類息息相關，大家都要關心自然，愛護動物，共同保護環境。