觀察化學實驗時應注意的幾個問題

  一、防止看了熱鬧,丟了門道

  初學化學的同學覺得化學實驗很神祕,有些同學甚至把做實驗看成是耍魔術,很好玩。由於他們只注意看“熱鬧”,而沒有明確的觀察目的,這樣就難以抓住關鍵的實驗現象,丟掉了“門道”,其結果就難以得出正確的實驗結論。

  二、不能只盯一點,要全面觀察

  一些同學在觀察化學實驗時,只注意明顯突出的現象,而忽略那些不太顯著的現象。如觀察鐵絲在氧氣中燃燒的現象時.只看到有“火星四射”,而看不到有“黑色固體產生”。另外,觀察不僅是用眼看,還包括用耳聽、用鼻聞、用手摸。例如,在觀察硫在氧氣中燃燒的實驗時,通過鼻聞,可瞭解產生的氣味的氣味;用手摸集氣瓶壁,可感覺到反應有熱量放出。這些都是用眼所觀察不到的。

  可見,只有“全神貫注”.才能全面觀察到實驗的現象。

  三、不能馬馬虎虎,要細心比較

  觀察實驗不能只觀察一個大概,特別是對相似的實驗,更應細心比較。如硫既能在空氣中燃燒,也能在氧氣中燃燒,在觀察這兩個實驗時,就應特別細心,否則,牼湍巖怨鄄斕攪蛟誑掌?杏朐諮跗?腥忌盞幕鷓嬗小拔⑷醯牡?渡?睜與“明亮的藍紫色”之區別,從而得不出硫在氧氣中燃燒更旺的結論。

  四、不能只觀察不思考

  觀察化學實驗,不只是動動眼睛和其它感官就行了,還要開動腦筋去分析和判斷。如在觀察實驗室製氧氣的實驗時,只有同時思考“為什麼實驗前應先檢驗裝置的氣密性?”“試管口為何要略向下傾斜?”“實驗結束時,為何要先將導管從水槽中取出,後熄滅酒精燈?”等問題,才能達到“知其所以然”的目的。

  五、弄清概念,防止張冠李戴

  有些化學實驗的概念容易混淆,若沒有搞清它們之間的區別,在描述實驗現象時就易出現張冠李戴的錯誤。如“光”與“火焰”、“煙”與“霧”、“渾濁”與“沉澱”、“溶解”與“熔化”等概念極易混淆,只有注意了它們的區別,才能正確描述這類實驗現象。

  六、要防止用結論代替現象進行描述

  現象是事物的表面特徵,而結論是通過對現象的分析得出的事物的本質特徵,二者有聯絡、但不能相互代替,如鎂條在氧氣中燃燒的現象之一是“有白色粉末產生”,而不能描述為“有氧化鎂產生”。否則.就不是實事求是的態度。