初中化學計算題方法總結

　　化學計算題在初中化學試卷中佔有相當大的比重。下面是由小編分享的，希望對你有用。

　　：中考化學文字敘述型計算

　　主要考察學生歸納整理題目中隱含資訊的能力，難點往往在於“題目文字過多，流程過於複雜，讀不懂題，找不到已知，不會列有效的等式求出未知數”。考題經常將溶液和化學方程式結合在一起進行計算，對學生的題目分析理解能力較高，情景比較複雜。解題時，應首先明確所求溶液中溶質是什麼，溶質的質量可以通過化學方程式得出。其次，應明確所求溶液的質量如何計算。最後運用公式計算出溶液的質量分數。最終溶液的質量=反應前各物質的質量總和-難溶性雜質***反應前混有且不參加反應***-生成物中非溶液***生成沉澱或氣體***。

　　：中考化學表格計算

　　利用數學方法將化學實驗資料進行處理和表達，常常以表格形式將解題資訊呈現。解決這類題的辦法：這類題往往給出一組或多組資料或條件，通過對錶格中資料或條件的分析、對比，解答有關問題或進行計算。要通過仔細閱讀，探究表格中各組資料之間內在的規律，努力從“變”中找“不變”，及時發現規律之中的矛盾點，從“不變”中找“變”，進而分析矛盾的根源，解決問題。通常利用差量法求出反應產生的氣體或者沉澱或者減少增加的各物質的質量進行計算。

　　：中考化學影象計算

　　影象計算在於藉助數學方法中的座標圖，把多個元素對體系變化的影響用函式影象直觀的表示出來。座標系中的函式圖不僅能表示化學反應，還能較好地反映化學變化的過程，經常是質量分數和化學方程式的綜合應用。解決這類題的辦法，應該仔細分析函式圖象中橫、縱座標所表示的不同量，以及“三點一圖趨勢”即起點、拐點、終點和影象變化趨勢，分析其含義。特別是要重點了解拐點表示對應兩種物質一定恰好完全反應，這是此類題的關鍵。

　　：中考化學探究實驗計算

　　探究實驗計算的難點在於反應中可能會出現的過量問題導致的物質種類的可能性的判斷和引起的其他反應。解決這類題的辦法就是結合實驗示意圖型計算以化學實驗為載體，對比分析每個裝置變化前後的質量差，再尋求關係式或資料進行逐個求解;學生應將化學計算與化學實驗緊密結合，在對實驗原理，實驗資料進行分析理解的基礎上，理出解題思路，在解題過程中要特別注意實驗資料與物質***或元素***質量間的關係。解題的關鍵是理清思路，找出正確有用資料，認真做好每一步計算。

　　初中化學計算題常用解題方法

　　1、中考化學守恆法

　　守恆法解題的核心就是質量守恆定律中的六不變。除此之外，化學中的等量關係還表現為同一物質中的電荷守恆、化合物中化合價守恆、同一化合物等量關係。學生對於挖掘題目中隱含的等量關係的能力較弱，對於物質和元素質量關係不能很好地建立聯絡。

　　2、中考化學極限、平均值法

　　在處理複雜的模糊題型的選擇題時，此方法可以直接求解出設定的參量***平均值或極值***，然後用此參量與各選項做比較確定符合題意的選項。學生的思維誤區一般是不能準確確定設定的參量。

　　3、中考化學差量法

　　化學反應都遵循質量守恆定律，有些反應在遵循質量守恆定律的同時，會出現固、液、氣體質量在化學反應前後有所改變的現象，同一狀態的物質的質量遵循化學反應中各物質之間的固定的質量關係，因此，在根據方程式的計算引入差量，根據變化值可以求出反應物或生成物的質量。差量法的難點在於學生找不到計算的差量，而且不知道同一狀態的物質質量的差與物質的質量也成比例。

　　4、中考化學假設資料法

　　根據題目中涉及的化學反應中物質的相對質量結合題意假設適合計算的資料進行計算。學生的思維誤區一般是質量分數計算、物質的質量的計算、元素的質量計算，粒子個數的計算不能很好的進行遷移。