七年級的數學學習方法指導

　　七年級的數學內容又不失趣味性，能夠提高孩子對於數學學習的積極性，掌握握學習方法，能夠提升同學的學習效率。下面小編為大家分享的是的詳細內容，希望對你有幫助!

　　首先，認識小學數學和初中數學的區別

　　1、小學數學的特點***模仿性***

　　在小學，由於同學們年齡較小，所以抽象思維能力較差，而模仿性較強;另一方面，小學教材中，例題型別多且全，有時老師還有補充，同學們能在課堂上見到幾乎所有的題型，故同學們只要認真模仿就能學得比較好。

　　看看我們初中數學的內容構成：

　　三年共有27章。涵蓋知識四部分：數與代數、圖形與幾何、概率與統計、綜合與實踐。

　　2、初中數學的主要內容

　　初中數學知識是在小學的基礎上螺旋上升的一個整體。八年級的難點最多，九年級的考點最多。相對而言，七年級數學知識點雖然很多，但都比較簡單。很多同學在學習中感受不到壓力，結果，慢慢積累了很多小問題，這些問題在進入八年級，遇到困難***如學科的增加、難度的加深***後，就凸現出來。經常有一部分新同學就是對七年級數學不夠重視，在進入八年級後，發現跟不上老師的進度，感覺學習數學越來越吃力。這個問題究其原因，主要是對七年級數學的基礎性，重視不夠。往往有同學不能適應數學學習，進而影響到學習的積極性，甚至成績一落千丈。為了使你在初中三年的學習中感受到數學的多彩，享受成功喜悅。我在這裡先列舉一下在七年級數學學習中經常出現的幾個問題：

　　1、對知識點的理解停留在一知半解的層次上;

　　2、解題始終不能把握其中關鍵的數學技巧，孤立的看待每一道題，缺乏舉一反三的能力;

　　3、解題時，小錯誤太多，始終不能完整的解決問題;

　　4、解題效率低，在規定的時間內不能完成一定量的題目，不適應考試節奏;

　　5、未養成總結歸納的習慣，不能習慣性的歸納所學的知識點;

　　以上這些問題如果在七年級階段不能很好的解決，在八年級的兩極分化階段，同學們可能就會出現成績的滑坡。相反，如果能夠打好七年級數學基礎，八年級的學習只會是知識點上的增多和難度的增加，在學習方法上同學們是很容易適應的。

　　初中數學的能力要求：初中數學側重於培養學生的數學能力，包括計算能力、自學能力、分析問題與解決問題的能力、抽象邏輯思維的能力等。

　　改變學習方法

　　1、課堂

　　大家會上課嗎?會上數學課嗎? 在數學課上該做什麼呢? 數學課堂上都有哪些學習活動?哪些活動最重要?

　　***1***第一個活動：思考

　　“數學是想會的，而不是聽會的。”

　　思考與演算、抓住點滴時間、思維的碰撞 。

　　***2***第二個活動：聽講 聽講還是演算?

　　***3***第三個活動：記筆記，記還是不記?記什麼?

　　2、作業

　　初中數學作業的內容有了變化。

　　自覺按時獨立完成;如何面對作業中的錯誤;遇到難題該怎麼辦;參考答案如何使用。

      3、課後複習

　　“被動學習”與“主動學習”。

　　4、一些忠告

　　***1***不要被盲目趕進度獲得的所謂好成績所迷惑!

　　***2***不要被在老師和家長督促下獲得的好成績所迷惑!

　　那怎樣才能打好七年級的數學基礎呢?

　　一、細心地發掘概念和公式

　　很多同學對概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個方面：一是，對概念的理解只是停留在文字表面，對概念的特殊情況重視不夠。二是，對概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實際題目的聯絡。這樣就不能很好的將學到的知識點與解題聯絡起來。三是，一部分同學不重視對數學公式的記憶。

　　建議：更細心一點***觀察特例***，更深入一點***瞭解它在題目中的常見考點***，更熟練一點***無論它以什麼面目出現，我們都能夠應用自如***。

　　二、總結相似的型別題目

　　這個工作，不僅僅是老師的事，同學們要學會自己做。當你會總結題目，對所做的題目會分類，知道自己能夠解決哪些題型，掌握了哪些常見的解題方法，還有哪些型別題不會做時，你才真正的掌握了這門學科的竅門，才能真正的做到“任它千變萬化，我自巋然不動”。這個問題如果解決不好，在進入八年級、九年級以後，同學們會發現，有一部分同學天天做題，可成績不升反降。其原因就是，他們天天都在做重複的工作，很多相似的題目反覆做，需要解決的問題卻不能專心攻克。久而久之，不會的題目還是不會，會做的題目也因為缺乏對數學的整體把握，弄的一團糟。

　　建議：“總結歸納”是將題目越做越少的最好辦法。

　　三、收集自己的典型錯誤和不會的題目***關押在案，突擊提審，不留後患***

　　同學們最難面對的，就是自己的錯誤和困難。但這恰恰又是最需要解決的問題。同學們做題目，有兩個重要的目的：一是，將所學的知識點和技巧，在實際的題目中演練。另外一個就是，找出自己的不足，然後彌補它。這個不足，也包括兩個方面，容易犯的錯誤和完全不會的內容。但現實情況是，同學們只追求做題的數量，草草的應付作業了事，而不追求解決出現的問題，更談不上收集錯誤。我們之所以建議大家收集自己的典型錯誤和不會的題目，是因為，一旦你做了這件事，你就會發現，過去你認為自己有很多的小毛病，現在發現原來就是這一個反覆在出現;過去你認為自己有很多問題都不懂，現在發現原來就這幾個關鍵點沒有解決。

　　建議：做題就像挖金礦，每一道錯題都是一塊金礦，只有發掘、冶煉，才會有收穫。

　　四、敢於質疑，積極提問、認真討論。

　　發現了不懂的問題，要敢於質疑，積極向他人請教。這本來是很平常的道理。但就是這一點，很多同學都做不到。原因可能有兩個方面：一是，對該問題的重視不夠，不求甚解;二是，不好意思，怕問老師被訓，問同學同學瞧不起。抱著這樣的心態，學習任何東西都不可能學好。“閉門造車”只會讓你的問題越來越多。知識本身是有連貫性的，前面的知識不清楚，學到後面時，會更難理解。這些問題積累到一定程度，就會造成你對該學科慢慢失去興趣。直到無法趕上步伐。

　　討論是一種非常好的學習方法。一個比較難的題目，經過與同學討論，你可能就會獲得很好的靈感，從對方那裡學到好的方法和技巧。需要注意的是，討論的物件最好是與自己水平相當的同學，這樣有利於大家相互學習。

　　建議：“勤學”是基礎，“好問”是關鍵。

　　五、注重實戰***考試***經驗的培養

　　考試本身就是一門學問。有些同學平時成績很好，上課老師一提問，什麼都會。課下做題也都會。可一到考試，成績就不理想。出現這種情況，有兩個主要原因：一是，考試心態不不好，容易緊張;二是，考試時間緊，總是不能在規定的時間內完成。心態不好，一方面要自己注意調整，但同時也需要經歷大型考試來鍛鍊。每次考試，大家都要尋找一種適合自己的調整方法，久而久之，逐步適應考試節奏。做題速度慢的問題，需要同學們在平時的做題中解決。自己平時做作業可以給自己限定時間，逐步提高效率。另外，在實際考試中，也要考慮每部分的完成時間，避免出現不必要的慌亂。

　　建議：把“做作業”當成考試，把“考試”當成做作業。

　　六、學習數學要做到五個五

　　***一***聽課要做到五要：

　　1、要圍繞老師講述展開聯想;2、要理清教材文字敘述思路;3、要聽出老師講述的重點難點;4、要跨越聽課的學習障礙，不受干擾;5、要在理解基礎上扼要筆記。

　　***二***課後要做到五先：

　　1、先預習後聽課;2、先嚐試回憶後看書;3、先看書後做作業;4、先理解後記憶;5、先知識整理後入眠。

　　***三***平時要做到五會：

　　1、會制定學習計劃;2、會利用時間充分學習;3、會進行學習小結;4、會提出問題討論學習;5、會閱讀參考資料擴充套件學習。

　　***四***思想要做到五心：1、開始學習有決心;2、碰到困難有信心;3、研究問題有專心;4、反覆學習有耐心;5、向別人學習要虛心。

　　***五***行為要做到五到：1、心到：開動腦筋，積極思維;2、眼到：勤看，多方面增加感性知識;3、口到：勤問、勤背誦，熟記一些必需知識;4、耳到：要勤聽，發揮聽覺容量的最大潛力;5、手到：要勤寫，抄寫、記錄是讀書關鍵。

　　以上，我就七年級數學經常出現的問題，給出了建議，我要強調的是，任何方法最重要的是有效，同學們在學習中千萬要避免形式化，要追求實效。

　　學習如生活，要做到：看山是山，看水是水;看山不是山，看水不是水;看山還是山，看水還是水。