幼兒園小班禮儀教案

  讓幼兒通過觀看視訊,瞭解並學習拍手、握手、擺手等禮儀動作和用語,學習禮儀兒歌。在日常與朋友的交往知道要做一個有禮貌的孩子,體驗知禮、懂禮、學禮的快樂。下面是小編分享的的相關教案,老師們快來看看吧!

  範文一

  做個禮儀好寶寶

  活動目標:

  1.通過觀看視訊,瞭解並學習拍手、握手、擺手等禮儀動作和用語,學習禮儀兒歌。

  2.在日常與朋友的交往知道要做一個有禮貌的孩子,體驗知禮、懂禮、學禮的快樂。

  活動準備:

  視訊三段

  動作圖片若干

  活動過程:

  1. 觀看第一段視訊

  ***1***今天孫老師帶來了一段視訊,請你仔細地看一看,有誰?他們說了什麼?幼兒觀看視訊。

  ***2***結束提問:你看到了誰?發生在什麼時候?早上來園哥哥姐姐見到叔叔、老師他們說了什麼?***你早***在說“你早”的時候,他們不僅會停下小腳說,而且還做了一個什麼動作?哪個仔細觀察的小朋友發現了***老師示範彎腰動作***仔細看看我的頭有沒有低下呀?

  ***3***原來要做個禮儀好寶寶,早上到園見到老師、叔叔會彎下腰來說你早,我們跟著哥哥姐姐來學一學。***輕輕起立***幼兒模仿動作***幾遍******老師提醒邊說邊做動作***學說兒歌:你早你早彎彎腰

  2.觀看第二段視訊

  ***1***小朋友走進了幼兒園,這時她見到了好朋友,會說什麼?說的時候可以做什麼動作與人有禮貌的打招呼?***幼兒先說後觀看第二段視訊***請你看看姐姐是怎麼說怎麼做的?

  ***2***觀看結束提問“朋友見面了,說了什麼?邊說邊做什麼?教師總結:你好你好點點頭。

  ***3***哪兩個小朋友來學一學

  3.看圖模仿動作學兒歌

  ***1***做個禮儀好寶寶,除了會你早你早彎彎腰,你好你好點點頭,平常,在教室裡老師還聽到小朋友說“謝謝”,我們什麼時候要說謝謝?說謝謝的時候可以做什麼動作?引出兒歌:“謝謝謝謝拱拱手”一起學一學

  @_@我是分割線@_@***2***那請你看看老師在做什麼動作?***伸手***在哪裡看到過這個動作?***幼兒先說後呈現圖片***為什麼要做這個動作?引出兒歌:請進請進伸伸手。

  ***3***做個禮儀好寶寶,伴隨著禮儀動作說禮貌用語寶寶像個小淑女、小紳士,老師這還有一些動作圖片,請你去看一看,學一學圖片上的動作,想一想,什麼時候做這個動作?***幼兒看圖並模仿動作***

  ***4***結束:你看到學了什麼動作?誰和她學了一樣的動作,誰來說說什麼時候要握手?引出兒歌:歡迎歡迎握握手,我們一起來學一學

  ***5***誰和她學了不一樣的動作,請你來表演一下***拍手、揮手動作***引出兒歌:真棒真棒拍拍手,再見再見揮揮手

  4.完整兒歌表演

  學著做個禮儀好寶寶,相信大家都會喜歡你,生活中的禮儀還有很多呢,現在我們先把今天學的這些禮儀看著圖完整的做一做、說一說。

  5. 遷移經驗討論:

  剛才老師說生活中的禮儀還有很多,那生活中還有什麼地方也要講禮貌、學禮儀?幼兒自由表達***如喝水要排隊,滑滑梯要排隊,走路要慢慢走,上下樓梯要靠右邊走……

  6.延伸活動:

  在以後的娃娃家遊戲時創設做客的情景,到客人家做客先要按門鈴,見到主人要說什麼?***你好***,娃娃家的主人要說什麼?***歡迎光臨***請進動作……

  附兒歌:

  我有一雙小小手,要拉許多好朋友,你早你早彎彎腰,你好你好點點頭,謝謝謝謝拱拱手,請進請進伸伸手,歡迎歡迎握握手,真棒真棒拍拍手,再見再見揮揮手,做個禮儀好寶寶。

  備註:

  為了避免活動的說教與枯燥乏味,考慮到動靜交替的原則,我加了一點模仿動作的圖片讓幼兒看一看、學一學、做一做,不知是否合理,本次活動整體感覺是在幼兒的學說與學做中展開,大家看過後,有什麼問題或是寶貴的好建議提出來哦!

  範文二

  《走姿》

  【活動目標】

  1、學會正確的走路姿勢;

  2、養成幼兒良好的體態習慣。

  【活動準備】

  1、紅、綠燈標誌各一個。

  2、走姿正確的圖片一張、軍人站軍姿圖片一張或人走路的視訊一個。

  3、課前準備好走姿不正確的圖片若干張。***最好是自己照的,貼近生活的***

  【活動過程】

  一、開始部分:

  請個別小朋友示範平時走路的方法。

  師:寶貝們,你們都長大了,學會走路了,我要請舉手的寶貝上來走一走,你是怎麼樣走路的呢?***請個別小朋友上來走一走。***

  二、基本部分:

  1、出示走姿錯誤的圖片。

  師:寶貝們,現在請你們看一張圖片,這張圖片你們看到了什麼呢?

  教師小結:原來走路的姿勢不正確會導致寶貝們長大後駝背,走路不好看,沒精神,所以寶貝要從小養成正確的走路姿勢。

  2、出示軍人走佇列的圖片。

  師:寶貝們,這張圖片你們看到了誰呀?解放軍叔叔在幹什麼呀?他們在走路的時候頭怎麼樣呢?眼睛看那裡呢?他們的肩膀是怎麼樣呢?他們的身體呢?***如果小朋友回答不出來可以提醒引導。***

  師:你們覺得解放軍叔叔走路的姿勢好不好呢?***好***是不是很有精神呢?

  3、認識正確的走姿。

  正確的走路姿態先是要求上身能保持正確的站立姿勢:眼睛直視前方,抬起頭、眼睛直視前方,抬起頭、挺起胸,雙手自然而均勻地前後擺動,落落大方地走向目的地。其次是把握好如何邁步,先抬起一條腿,帶動腳向前邁,腳掌落地後,另一條腿再抬起,要把握好步位和步幅。

  4、出示走姿正確的圖片***最好多幾張***,請小朋友尋找哪張圖片的走姿勢正確的。

  師:寶貝們,我這裡有很多的圖片,請寶貝們找一找,哪些圖片的走姿是正確的呢?***請小朋友找出正確的走姿***

  5、請小朋友上來表演走路。

  師:寶貝們,剛才我們學習了正確的走路方法,現在老師要請你們走一走,你們的小眼睛要仔細看,他們走得好不好?哪裡走得好?哪裡走得不好?***請小朋友上來走一走***

  6、念兒歌。

  師:老師把我們走路的正確方法編成了一首好聽的兒歌,請寶貝們跟老師一起來念一念吧!

  兒歌:走路時,站站直,小手臂,前後擺,有精神,一二一。***念兩遍加上動作***

  7、請小朋友一起學正確的走路方法。

  師:我們都知道正確的走姿了,現在請寶貝和老師一起來學一學吧。***老師帶著小朋友圍著教室走一圈。***

  三、結束部分:

  師:寶貝們,你們學會了怎樣走路了嗎?以後走路的時候要注意抬頭挺胸,動作不要太大了。

  範文三

  自我介紹

  教學形式:團體或小組教學。教學方法:行為辨析法、遊戲童謠法。活動目標:1、讓幼兒掌握自我介紹的禮儀,並培養幼兒在集體面前做自我介紹的膽量。2、培養幼兒良好的人際交往能力

  核心要素:做介紹 要大方 口齒清 聲響亮

  先名字 後年齡 讓對方 更知情

  活動準備:記錄四個小朋友在進行自我介紹時所表現出來的情況的圖片

  基本過程:

  一、匯入活動:

  教師:“今天我們班新來了一位小朋友,現在我們每個人做一個自我

  介紹,讓新朋友認識一下大家,好嗎?”

  二、關鍵步驟:

  1、自我介紹

  a、教師示範自我介紹的方法

  自我介紹時站姿應端正,聲音應洪亮

  自我介紹時方法:“大家好!我叫xxx,我是男***女***孩,今年四歲。”

  邊說邊拍手打節奏

  當有幼兒在作自我介紹時,其他幼兒要保持安靜,眼睛看著作自我

  介紹的小朋友,耳朵要認真地傾聽。當這個幼兒介紹完畢時,其他

  幼兒應及時給予迴應:“xxx,你好!xx,你好!”

  b、邀請幼兒依次進行自我介紹

  2、比對錯

  a、老師依次出示圖片,然後請小朋友觀察四幅圖片

  第一幅圖:一位小朋友在演節目前,大聲、簡潔地向大家介紹自己

  第二幅圖:一位小朋友轉到了新的班級,他長篇大論地介紹自己

  第三幅圖:一位小朋友在自我介紹時,忘了說自己的姓名

  第四幅圖:一位小朋友在向別人介紹自己時,把頭扭向別處

  b、教師請幼兒討論:圖片中的四位小朋友,哪位做得好,為什麼說做

  得好?其他三位小朋友為什麼需要改正?應如何改?

  3、討論

  a、能常,我們都在什麼時候進行自我介紹?***作客、表演節目或進入

  新的班級時***

  b、我們應如何進行自我介紹?

  三、引歌套詞

  可參考《小松樹》的曲調,也可自選歌曲

  活動延伸

  1、 遊戲《學做小記者》

  小朋友分組進行情景表演,輪流扮演小記者,手拿話筒去採訪。“小記者”喲啊大方地進行自我介紹,然後再提出自己的問題,請別人接受採訪

  2、 自我介紹練習

  a、 教師:“小朋友,請你想一想,當我們自我介紹時,除了介紹自己的名字與年齡外,還可以向別人介紹些什麼?”

  b、 一起唱《找朋友》的歌曲,等音樂結束,兩位小朋友就要結成對子,並互相做自我介紹

  家園互動

  1、 生活中,請家長在給幼兒提供自我介紹的機會,並適當地給予鼓勵

  2、 請家長平時在做自我介紹時要做到姿態和 聲音洪亮、吐字清楚,為孩子樹立榜樣

  注意事項

  小朋友自我介紹時,應走到老師或同伴的面前,雙眼注視大家進行介紹。介紹時要避免一些小動作的出現,如撓頭、揪衣角、挖鼻孔等