五年級美術繪畫優秀的圖片

　　美術課程改革強調將美術學習與學生的生活經驗聯絡起來，所以在課堂教學中應從學生角度出發，去發現和挖掘學生感興趣的內容，下面是小編整理的。

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　　美術的學習策略有哪些

　　教學內容

　　現在初中美術教材裡內容非常豐富，其中涉及到欣賞、剪紙、國畫、水粉、水彩、版畫、設計、包裝、攝影等等。有些內容需要準備大量的繪畫材料和工具，由於學生家庭經濟情況差異，難免有部分學生無法準備用作繪畫的材料，這勢必會影響到一些課程的開設和課堂質。

　　所以，我們應該根據學校學生的實際情況，去選擇教學內容，可根據當地的實際情況開發一些本土教材***如同裡風景優美可多開設外出寫生課;盛澤廠家較多，絲綢印花具有特色，可多開設絲綢圖案課程和廠標設計課程***。另外，可適當增加卡通畫的課程，因為我發現中學生對卡通可稱得上是情有獨鍾了，這可能是卡通劇裡所表現出來的那種惟妙惟肖的心態與他們這個年齡段的心態較相符的原因吧!

　　教學方法

　　在現實美術教學當中，有些教師在教學過程中從不使用一張範畫，專靠一支粉筆、一本書、“空對空”口傳式的講課，使原本應興趣盎然，藝術感染力很強的內容“控”得乾巴、枯燥、無味，長久下去學生對美術的興趣越來越淡，直至討厭美術課;還有一些教師把範畫往黑板上一掛，讓學生自己臨摹就行了。於是，有些人把美術課稱為“圖畫課”，這種呆板的教學方法和模式難以滿足學生的獵奇心理和自我表現心理，使學生的學習興趣難以持續。

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