高三數學二輪複習問題一及一輪複習有效策略

　　教書育人楷模，更好地指導自己的學習，讓自己不斷成長。讓我們一起到學習吧!以下是小編為大家編輯的各科高考備考複習文章，供考生參考，歡迎大家閱讀!

　　高三數學第一輪複習最有效的策略

　　高三數學複習，面廣量大知識點多，不少學生感到既枯燥無趣，又不能靈活應用，從而是很多學生產生了為難情緒，學習積極性不高。下面有途網小編跟大家說說高三數學第一輪複習最有效的策略，希望對你有幫助。

　　構建知識網路，注重基礎，重視預習，提高複習效率

　　高三數學的基礎知識理解與掌握，基本的數學解題思路分析與數學方法的運用，是高三數學第一輪複習的重中之重。對知識點進行梳理，形成完整的知識體系，確保基本概念、公式等牢固掌握。

　　要紮紮實實，對每個高三數學知識點都要理解透徹，明確它們要求以及與其他知識之間的聯絡。高三數學複習課的容量大、內容多、時間緊。要提高複習效率，必須使自己的思維與老師的思維同步。而預習則是達到這一目的的重要途徑，要做到“兩先兩後”，即先預習後聽課，先複習後作業。以提高聽課的主動性，減少聽課的盲目性。而預習了之後，再聽老師講課，就會在記憶上對老師講的內容有所取捨，把重點放在自己還未掌握的內容上，從而提高複習效率。預習還可以培養自己的自學能力。

　　提高課堂聽課效率，勤動手，多動腦。

　　高三數學的課一般有兩種形式：複習課和評講課，到高三所有課都進入複習階段，通過複習，學生要能檢測出知道什麼，哪些還不知道，哪些還不會，因此在複習課之前一定要弄清那些已懂那些還不懂，增強聽課的主動性。

　　現在高三學生手中都會有一種複習資料，在老師講課之前，要把例題做一遍，做題中發現的難點，就是聽課的重點;對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難;有助於提高思維能力，自己理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平;體會分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高思維和解決問題的能力。此外還要作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點，思維方法等作出簡單扼要的記錄，以便複習，消化，思考。三建好錯題檔案，做好查漏補缺。

　　強化定時訓練，及時反饋矯

　　學好數學要做大量的題，但反過來做了大量的題，數學不一定好，因此高三數學複習要提高解題的效率，做題的目的在於檢查你學的知識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準，甚至有偏差，那麼多做題的結果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的定式訓練是必要的。

　　1、要有針對性地做題，典型的題目，應該規範地完成，同時還應瞭解自己，有選擇地做一些課外的題，但一定要做到定時定量;

　　2、要循序漸進，由易到難，要對做過了典型題目有一定的體會和變通，即按“學、練、思、結”程式對待典型的問題，這樣做能起到事半功倍的效果。

　　3、是無論是作業還是測驗，都應把準確性放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧。

　　4、儘管複習時間緊張，但我們仍然要注意迴歸課本。要抓綱悟本，對著課本目錄回憶和梳理知識，把重點放在掌握例題涵蓋的知識及解題方法上，選擇一些針對性極強的題目進行強化訓練、複習才有實效。

　　5、獨立思考是數學的靈魂，遇到不懂或困難的問題時，要堅持獨立思考，不輕易問人，要知道高考題是要自己完成的，且在一定時間內完成。

　　養成良好的審解題解題習慣，做到一快一慢

　　養成良好的審解題解題習慣，如仔細閱讀題目，看清數字，規範解題格式，做到審題要慢解題要快，注重過程，書寫不規範，在正規考試中即使答案對了，由於過程不完整被扣分較多，導致“會而不對”，或是為了保證正確率，反覆驗算，浪費很多時間，影響整體得分。

　　這些問題都很難在短時間得以解決，必須在平時下功夫努力改正。“會而不對”是高三數學學習的大忌，常見的有審題失誤、計算錯誤等，平時都以為是粗心，其實這是一種不良的學習習慣，必須在高三數學第一輪複習中逐步克服，否則，後患無窮。可結合平時解題中存在的具體問題，逐題找出原因，看其是行為習慣方面的原因，還是知識方面的缺陷，再有針對性加以解決。必要時作些記錄，也就是錯題本，每位學生必備的，以便以後查詢

　　高三數學二輪複習策略：最常見的問題有哪些

　　對於高三數學這一學科來講，二輪複習是拿分數的關鍵時期。下面是小編分享的高三數學二輪複習策略，希望能對大家有所幫助。

　　高三數學二輪複習問題一

　　問題一：有的學生在高三數學第一輪複習中學得很辛苦，拿模擬試卷一考卻不見分數，這是為什麼?

　　在高三數學一輪複習中，複習重在基礎知識的回顧，目的是讓知識結構中不存在盲區。採用的複習方法是“以課本為本”。在高三數學一輪複習結束後，知識點在我們的意識形態中還是孤立的，沒有通過知識點之間的內在關係聯絡在一起。另外，由於知識點多、雜，難以讓我們的學生一下子記住和掌握，更不用說靈活地運用。而我們的模擬考試往往是接近於“實戰”，重在考察學生知識點的全面性和知識點的關聯性，以及基本的方法和基本技能。除此之外，有的學校還特意將一輪模擬考試的難度稍微提高一點，目的是讓大家有緊迫感，因此，在高三數學一模考試中見不到分數是很正常的，分數的提高主要是在高三數學二輪複習中。

　　高三數學二輪複習問題二

　　問題二：高三數學二輪複習的難度大於高三數學一輪複習，我基礎不好，跟不上，該怎麼辦?

　　有很多基礎差的學生在高三數學一輪複習中還勉強能跟上老師的節奏，而到了高三數學二輪複習中感覺很吃力，跟不上老師的教學節奏，每天的作業中都有很多不會做的題目。

　　對這部分的學生，你們所要做的是兩個字“堅持”!所謂“黎明前的黑暗”就在此，保持好高三數學一輪複習中的那種狀態。在學習上注重“儲備學習”***所謂儲備學習就是在老師上課前的內容自己先自學一遍，讓自己在課堂上能夠很好地跟上老師的節奏。***你們在二輪複習中要特別的注重自主超前學習，把自己不懂的地方提前發現在每天老師的講課過程中，重視對題目的總結和歸納，不能就題論題，儘量做到“做一題通類似”。課後對於你來說相當重要，你要花大量時間在研究老師上課所講的例題上，仔細揣摩老師所講的數學思想、數學方法、解題技巧等等。另外，遇到自己不能搞清楚的問題一定要及時地問老師，做到“不留問題過夜”，這對你來說是很重要的。

　　高三數學二輪複習問題三

　　問題三：高三數學一輪複習過的知識點在高三數學二輪複習中記不得或者想不到運用，這該怎麼辦?

　　在高三數學一輪複習結束時，大部分的學生都有拿到題目居然不知道從哪下手這種感覺，產生這種現象的原因是大家在學習的時候沒有注重將知識點“連點成線、連線成面”，知識點在你們的大腦中還是孤立的，不能夠“串”起來，因此有時候會“掉線”。克服這種問題的辦法其實很簡單——快速閱讀，把書讀薄。通過快速閱讀的方法能夠讓你在短時間內記得所有的知識點***前提是你高三數學一輪複習的很塌實***，然後再通過解答題來驗證知識點之間的聯絡，大約通過30-50道解答題的研究，你就會越來越知道知識點之間的聯絡了。因此對你來說，“快看點、慢研題”是你成功的法寶。