小學生油畫棒圖片

　　油畫棒是可以讓學生充分體驗用色彩繪畫的方法。首先,它降低了學生在構圖、造型等方面的難度。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　生活中的趣事 課　時 2課時

　　教學目標 知識與技能：觀察、回憶生活中的趣事，體驗人物動態、表情的誇張以及表現主題的方法。

　　過程與方法：通過教學培養和提高學生的觀察能力和小組合作能力。用繪畫形式表現生活中的趣事。

　　情感、態度和價值觀：通過說一說、看一看、畫一畫生活中的趣事，培養孩子觀察生活、熱愛生活的情感態度和幽默風趣的性格。

　　教學重點 說一說、聽一聽、看一看生活中的趣事。

　　教學難點 畫面內容有趣且主體突出。

　　教學準備 教師：豐子愷漫畫作品、小紙人、卡紙、多媒體課件等。

　　學生：卡紙、膠棒、油畫棒、水彩筆等。

　　教　　　　　　學　　　　　過　　　　　程 主　　備 復　　備

　　第一課時

　　一、組織教學：準備工具和材料。

　　二、創設情境，匯入新課

　　教師向學生講述一件有趣的事，最好是發生在自己身上的。

　　提問：這件事有趣嗎?***有趣***每個人都會看到、聽到、或親身經歷過很多有趣的事，它們給了我們快樂和歡笑。今天我們就一起來畫一畫《生活中的趣事》。

　　三、回憶生活中的趣事

　　1.請學生在小組內說一說，自己在生活中看到的、聽到的、經歷的有趣的事。

　　2.請各組推選一名同學給大家講講或演一演最有趣的事。

　　3.教師：這些事有趣在哪裡?為什麼有趣呢? 學生回答。

　　教師小結：原來在生活中有這麼多有趣的事，這些事有一個共同的特點就是給我們帶來了快樂。

　　四、欣賞作品，探究方法

　　1.課件出示漫畫集豐子愷的漫畫作品。

　　教師：我國著名漫畫家豐子愷爺爺用他手中的畫筆畫了很多表現生活中的趣事的作品，我們一起來欣賞一下，看看他眼中有趣的事又是什麼呢?

　　2.提問：你覺得畫中最有趣的是什麼?學生回答。

　　教師小結：原來，一些小物品，人物的表情以及動作的誇張等都會給我們帶來無限的樂趣。只要我們留心，生活中處處都可以發現快樂。

　　3.課件出示學生優秀作品。

　　引導學生欣賞作品，看看你自喜歡哪幅作品?它用了什麼樣的表現形式?

　　五、學生創作

　　1.出示作業要求：回憶你的生活，用你手中的畫筆表現一件最有趣的事。注意畫面要完整、有主次、大小、前後的變化。

　　2.學生創作，教師巡視指導。

　　六、展示評價，總結拓展

　　1.各組推薦優秀作品。

　　2.投影展示作品，引導學生說說你最喜歡哪一幅?為什麼?

　　3.請最受歡迎作品的作者講講自己的創作體會。

　　4.教師總結。

　　5.佈置下節課學習內容和要準備的工具材料。

　　6.收拾整理。

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