康定情歌音樂教案設計

　　《康定情歌》是產生於四川的一首民歌。它的音樂教學怎麼設計呢？ 下面是小編為大家整理的音樂《康定情歌》的教案設計，希望對你們有幫助。

　　《康定情歌》音樂教案設計一

　　教學目標：

　　使學生學會有感情的吹奏樂曲，並能隨音樂起舞， 瞭解藏族風土人情 。

　　教學過程：

　　一、組織教學

　　1、師生律動

　　2、師生問好

　　二、複習

　　複習樂曲《美麗的金孔雀》等。

　　三、新授

　　1、匯入新課：葫蘆絲除了吹奏傣族樂曲外，吹奏其它民族樂曲更別有一番韻味，今天老師為大家帶來了一首藏族西康民歌《康定情歌》

　　2、通過多媒體，介紹《康定情歌》的創作背景，以及康定古城。

　　3、欣賞藏族風土人情

　　4、出示《康定情歌》曲譜

　　5、隨琴試唱曲譜

　　6、教師範奏

　　7、學生試吹奏

　　8、教師指導難點與不足

　　9、學生完整吹奏

　　10、教師請學生聆聽《新康定情歌》，學生自主創編舞蹈

　　11、師生共舞

　　四、 教師小結，下課。

　　《康定情歌》音樂教案設計二

　　教學目標

　　通過學習《康定情歌》，學會如何將正確的發聲方法與歌曲結合。

　　1、播放音樂讓學生熟悉歌曲，整體的對《康定情歌》有所感受。

　　2、通過學生自主思考，找出都要用怎樣的方法才能把這首歌唱好。

　　3、激發學生自主學習的熱情，在親身參與音樂活動中喜歡音 樂，養成良好的音樂鑑賞能力。

　　4、在音樂實踐活動中，培養學生共同合作意識，得到情感體 驗，養成樂觀的生活態度。

　　5、實踐性的課程，我們知道我們要達到什麼目標，要將理論 轉化為實踐。

　　教學重點

　　1、《康定情歌》演唱技巧、風格

　　2、民族唱法的特點了解

　　教學過程

　　一、匯入新課

　　1、師唱《康定情歌》：從小，我就聽媽媽唱著這首歌，長大了，我會聽著各種版本的這首歌，百聽不厭。同學們聽過這首歌曲嗎?知道這首歌叫什麼名字嗎?

　　生答：聽過，《康定情歌》

　　師：回答非常正確。今天這堂課，我們就一起來學習這首《康定情歌》。

　　2、出示課題《康定情歌》

　　二、聽賞活動

　　1、聽賞宋祖英與多明戈鳥巢音樂會演唱的《康定情歌》視訊。思考問題：

　　⑴歌曲表達了什麼樣的情感?節奏、速度如何?

　　⑵歌詞中“情歌”、“溜溜的”是什麼意思?

　　學生回答：

　　2、前置作業彙報。小組展示***歌曲的背景知識***。

　　三、學唱歌曲

　　1、邊聽邊小聲哼唱

　　2、教師彈奏歌曲，學生跟唱***強調音高音準及演唱的情感***

　　3、教師彈伴奏，學生齊唱歌曲。

　　四、輪唱練習

　　1、認識輪唱

　　2、教師指導學唱輪唱部分。

　　五、拓展活動

　　1、要求：以小組為單位，利用打擊樂器，自行編配節奏為歌曲《康定情歌》伴奏，自伴自唱，先練習，後小組展示。 2、教師指導，學生練習。

　　3、小組表演展示。

　　4、觀看舞蹈《溜溜的康定溜溜的情》

　　3、集體表現

　　六、課堂小結

　　民歌是人民集體智慧的結晶，又經受住了時間的考驗，因而優美動聽，具有永恆的生命力。希望大家都喜歡民歌，愛唱民歌，也熱愛我們的民族音樂文化。

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