小學語文窮人課文預習教學設計

　　窮人這篇文章是列夫•托爾斯泰的作品，那麼作者會怎樣描寫窮人的生活狀態呢?同學們不妨預習一下。一起來看看小編整理的，希望對您有用。

　　第一課時

　　一、出示課題、解題

　　1.窮人是什麼意思?***窮苦的人***看著這個課題，你心裡想到些什麼?

　　課文為什麼用“窮人”做題目?

　　2.為了解開同學們的疑問，我們先來了解一下這篇課文的作者和當時的時代背景。

　　3.學生交流蒐集的資料。

　　教師和學生共同瞭解有關列夫?托爾斯泰的資料。

　　列夫•托爾斯泰***1828—1910***，俄國偉大的作家，出身貴族，但是同情被剝削被壓迫的農奴。青年時期就開始文學創作，他全部的創作時間達六十多年。其作品無情地揭露了封建沙皇制度和資本主義勢力的種種罪惡。他的代表作《戰爭與和平》《安娜?卡列尼娜》《復活》是世界文學中的不朽名作。

　　4.師：托爾斯泰晚年時把法國著名作家雨果的敘事詩《窮人》改編成了一篇文章。就是我們今天要學的《窮人》，板書課題。

　　二、初讀課文，瞭解課文大意

　　1.自讀課文，讀準字音，讀通全文。

　　用生字生詞卡片檢查生字讀音。***提醒注意“濺、填、怨”都是前鼻音。***

　　2.再讀課文，想想課文講了一件什麼事?

　　***桑娜和她的丈夫，在鄰居西蒙病死後，主動收養了她的兩個孩子的故事。***

　　3.抽生檢查讀書情況，並正音。

　　4.理清課文的敘述順序。

　　開火車朗讀課文，大家邊聽邊想，這篇課文先講什麼，再講什麼，最後講什麼，可以分為幾段?每段講的是什麼?

　　三、自讀課文，理解文意。窮人***物質上的貧窮***

　　1.窮人是什麼意思?***物質上的貧窮***課文中寫了哪些窮人?***桑娜漁夫西蒙***課文哪些內容描寫了他們的窮?

　　同學們讀課文，完成填空練習。

　　課件出示：

　　桑娜和漁夫從早到晚的幹活，還只能___________;孩子們沒有___________;吃的是___________，菜___________魚。

　　西蒙的兩個孩子她一個人張羅，如今又加上病。寡婦的日子___________!

　　一隻蒼白僵硬的手像要抓住什麼似的，從___________垂下來。

　　母親的臨死的時候，拿___________蓋在他們的身上，還用___________包住他們的小腳。

　　2.指導有感情的朗讀。

　　四、抄寫生字詞