歐陽修賣油翁教學設計

　　賣油翁是誰?在他的身上會發生怎麼樣的有趣的故事呢?下面是小編網路整理的《賣油翁》教學設計以供大家學習參考。

　　《賣油翁》教學設計

　　教學目標：

　　知識目標：積累常用文言詞語：實詞“矜”、“頷”、“釋”、“忿”、“徐”、“遣”;虛詞：“爾”、“以”、“但”。

　　能力目標：培養運用所學過的知識閱讀文言文的能力，培養學生質疑探究的能力。

　　情感目標：感受作品中的文學形象，體會“熟能生巧”的道理。

　　過程與方法：誦讀教學法及自主、合作、探究的學習方式。

　　教學重點：

　　1、課文的朗讀、背誦。

　　2、文言詞的積累。

　　3、把握人物形象，體會“熟能生巧”的道理。

　　教學難點：

　　1、自主閱讀文言文，自行提出並解決問題。

　　2、訓練學生的拓展思維。

　　3、由人及己，讓學生從中受到教育和啟發。

　　課前準備：

　　教師：準備電腦課件。

　　學生：預習課文，查閱相關資料。

　　教學步驟：

　　一、匯入新課：

　　同學們，今天我們要一起來學習一篇短小精悍卻又耐人尋味的文言文故事——《賣油翁》。***為了使這節課的學習更為順利、高效，我把同學們分為男生、女生兩個組，在下面的學習活動中來一場較量和比賽。希望各位同學暢所欲言，幗國不讓鬚眉，好男兒也不怕與女鬥!***問：哪位同學能說出以“百”字開頭，形容人的箭法非常高明的成語?***生：“百發百中”，“百步穿楊”。師：為答出的組加分***

　　解說：“射”是古人非常推崇的一種技能，是古人常說的六藝之一。這“六藝”指的是“禮、樂、御、射、書、數”六種學問的技能。這就難怪康肅公陳堯諮因善射而自我炫耀了。但“賣油翁”卻不以為然，我們來學習這篇短文，看看這是為什麼。

　　二、整體感知：

　　1、用多媒體投影全文，教師範讀。***聽一聽***

　　2、男女生以搶答的形式給紅色標誌的字詞正音，清除讀音障礙。***比一比***

　　①矜***jīn*** ②圃***pǔn*** ③睨***nì*** ④頷***hàn*** ⑤矢***shǐ***

　　⑥忿***fèn*** ⑦杓***sháo*** ⑧酌***zhuó*** ⑨瀝***lì*** ⑩遣***qiǎn***

　　3、學生自由讀，整體感知課文。***讀一讀***

　　4、師生討論朗讀技巧。***議一議***

　　康肅：傲慢、輕篾稍快、偏高

　　敘述部分中速、平緩;對話部分

　　賣油翁：鎮定沉著較慢、較低

　　5、播放課文flash動畫，朗讀錄音，幫助學生把握朗讀語氣並理解課文大意。***學生可以小聲跟讀***

　　6、學生有感情地齊聲朗讀課文***要求整齊、響亮、準確、有感情、語速恰當***。***試一試***

　　三、精讀探究

　　1、學生分組自主、合作、探究地研習課文，小組解決不少的問題派代表寫在黑板上。***教師調動：巴爾扎克說：提出問題比解決問題更重要。會思考提問的人，將是學習的優勝者。教育家陶行知說：愚者問得笨，智者問得巧，我們快速議議，看看男、女同學哪方提的問題好，能難倒對方。***

　　2、全班一起先解決黑板上有關疏通文意的問題。

　　3、用多媒體投影重點詞語，學生掌握並積累。

　　矜：以此自矜——自誇

　　頷：但微頷之——點頭

　　但：但手熟爾***惟手熟爾***——只不過

　　忿：康肅忿然曰——氣憤

　　善射——射箭

　　射：

　　汝亦知射乎——射術、射技

　　以此自矜——憑藉

　　以：以我酌油知之——憑藉

　　以錢覆其口——憑藉

　　但手熟爾——語氣詞，通“耳”

　　爾：

　　爾安敢輕吾射——你

　　杓：以杓酌油——同“勺”，sháo

　　4、學生用自己的話複述課文，檢查學生是否理解全文。***為複述者所在組加分***

　　5、小組再次探究，解決教師投影的問題***言之有理即可***。

　　投影：

　　①你認為賣油翁是一個什麼樣的人?***身懷絕技、謙虛穩重***

　　②你如何評價陳康肅這個人?***自我炫耀、趾高氣揚***

　　③這個故事可能蘊含哪些道理?***熟能生巧、精益求精***

　　④這個故事給我們什麼啟示?***戒驕傲，勿賣弄，智者超然物外，藝無止境，學無止境，山外有山，天外有天***

　　四、背誦訓練

　　1、投影背誦方法：

　　①在熟讀的基礎上背誦。

　　②抓住人物神態、語言、動作的關鍵詞背。如：

　　康肅公賣油翁

　　第一段開端:“善射”、“以此自矜”“睨之”、“但微頷之”

　　發展:“吾射不亦精乎?”“無他，但手熟爾”

　　第二段高潮:忿然酌油***技高一籌***：取、覆、酌

　　結局:笑而遣之“我亦無他，惟手熟爾”

　　2、教師按背誦方法帶學生一句一句背誦。

　　3、學生自由背誦。

　　4、集體背誦全文。

　　5、個別背誦全文***給背誦者所在組加分***

　　五、作者簡介：

　　投影：歐陽修，字永叔，溢號文忠，號醉翁，著名文學家，史學家，是唐宋八大家之一。本文選自《歸田錄》。

　　唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏。六、相關連線

　　投影：想一想，議一議：

　　①說出與“熟能生巧”相近的名言警句：如

　　讀書百遍，其義自見。

　　熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。

　　……

　　②說出與“熟能生巧”相近的故事：如

　　達芬奇畫蛋

　　……

　　***不拘於此答案，只要言之有理即可加分***

　　七、拓展延伸***課外作業***

　　投影：

　　1、賣油翁走了之後，陳康肅會怎樣，寫一段你所想像的內容。

　　2、自由組成小組，把課文改編成課本劇，課後排練，在語文活動課上表演。

　　3、上網查閱《賣油翁》有關學習資料，瞭解唐宋八大家有關資料。

　　《賣油翁》全文閱讀

　　陳康肅公堯諮善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射於家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。

　　康肅問曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置於地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不溼。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

　　《賣油翁》全文翻譯

　　陳堯諮擅長射箭，當時世上沒有人能和他相比，他也憑著這一點自誇。一次，他曾在自家的園圃裡射箭，有個賣油的老翁放下挑著的擔子，站在一旁，不在意地斜著眼看他，久久地不離去。老翁見到陳堯諮射出的箭十支能中八九支，只不過微微地點點頭讚許這情況。

　　康肅公問道：“你也會射箭嗎?我射箭的本領不也很精湛嗎?”老翁說：“沒有什麼別的奧祕，只不過是手熟罷了。”康肅公聽後憤憤地說：“你怎麼敢輕視我射箭的武藝!”老翁說：“憑著我倒油的經驗就可懂得這個道理。”於是老翁取過一個葫蘆立放在地上，用銅錢蓋在它的口上，慢慢地用杓子把油倒進葫蘆，油從銅錢的孔中注進去，卻不沾溼銅錢。老人說：“我這點手藝也沒有什麼別的奧祕，只是手熟罷了。”陳堯諮見此，只好笑著將老翁打發走了。