初三政治知識歸納總結有哪些
政治是一門知識點比較多的科目，知識點整理起來會比較麻煩，為了幫助同學們更好的複習政治，以下是小編分享給大家的初三政治知識歸納總結，希望可以幫到你!
初三政治知識歸納總結
一、實現我們的共同理想
1、最高理想：實現共產主義
2、共同理想：把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家
3、最高理想和共同理想之間的關係：1實現共同理想是實現最高理想的必要準備和必經階段2實現最高理想是實現共同理想的必然趨勢和最終目的
4、怎樣認識我國現階段的小康?
我國現階段達到的小康還是總體上、低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康
5、描繪理想中的全面小康社會藍圖：1綜合國力顯著增強2人民富裕程度普遍提高3人民享有更加充分的民主權利4各方面的制度更加完善5對外更加開放
6、跨入新世紀，我國進入全面建設小康社會的新的發展階段，在2020年實現全面小康
7、和諧社會的基本特徵：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會請描述和諧中國的美好前景
8、為了實現全面小康，國家應該怎樣做?針對我國現階段的小康現狀，國家應該怎樣做?
1堅持黨在社會主義初級階段的基本路線不動搖，以經濟建設為中心，大力發展生產力2堅持改革開放3實施科教興國戰略，大力發展科技4實施可持續發展戰略，5加強社會主義精神文明建設6堅持社會主義初級階段的基本經濟制度7堅持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造“四個尊重”的方針，調動一切積極因素，等等。
9、為了實現全面小康，我們青少年應該怎樣做?
1努力學習，掌握適應現代化需要的專業技能2努力培養創新精神和實踐能力，增強競爭意識3增強時代的責任感和使命感4樹立遠大理想，發揚艱苦奮鬥的精神
10、構建和諧社會，解決民生問題的途徑主要有哪些?
1以經濟建設為中心，大力發展生產力2建立健全相關的法律法規3進一步完善社會保障制度4國家加強巨集觀調控5規範市場行為6努力提高城鄉居民的收入等。
11、為了構建和諧社會徐州，我們青少年該怎樣做?
1努力學習，使自己德智體美全面發展2尊老愛幼，孝敬父母，鄰里團結3尊敬師長，團結同學，助人為樂4文明禮貌，保護環境，遵紀守法5努力培養創新精神和實踐能力，增強競爭意識6樹立遠大理想，發揚艱苦奮鬥的精神
12、你身邊還有哪些不和諧之音?舉例
亂丟垃圾、考試作弊、打架鬥毆、亂排放汙水、手機黃網等
13、為什麼要發揚艱苦奮鬥的精神?艱苦奮鬥會過時嗎?為什麼?
1艱苦奮鬥是中華民族的傳統美德，是我們民族精神的重要內容2要實現建設小康社會和建設現代化國家的巨集偉目標，必須要艱苦奮鬥3艱苦奮鬥集中表現為創業精神。人類社會的一切文明成果，無一不是艱苦創業精神的結晶，因此，要不斷提高自己的生活質量，就必須艱苦奮鬥。4艱苦創業的精神，作為一種積極健康的生活態度，一種思想境界，無論什麼時代，都不會過時。
14、中學生怎樣發揚艱苦奮鬥的精神?
1在精神上，要明確社會責任，繼承艱苦奮鬥的優良傳統，保持奮發向上的精神風貌2在學習上，要勤奮努力，頑強拼搏2在生活上要艱苦樸素，勤儉節約，珍惜父母的勞動成果，不攀比，不趕時尚，理性消費。
二、參與政治生活
1.我國的權力機關：全國人民代表大會和地方各級人民代表大會
2.我國的最高權力機關：全國人民代表大會
3.我國的根本政治制度：人民代表大會制度
4.全國人民代表大會同中央其他國家機關的關係：1全國人民代表大會地位最高、權力最大。2其他中央國家機關都由它產生，對它負責，受它監督，向它彙報工作。
5.全國人民代表大會的主要職權：修改憲法;監督憲法的實施;立法權;任免權;重大事項的決定權;監督權。
6.依法治國的意義：1依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略2是建設社會主義現代化國家、實現國家長治久安的要求。
7.實行依法治國的要求
基本要求：有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究。有法可依是依法治國的前提;有法必依是依法治國的中心環節;執法必嚴是依法治國的關鍵;違法必究是依法治國的必要保證。
對政府的要求：依法行政是依法治國的重要環節
對公民的要求：人人都要自覺學法守法用法，依法維護國家利益，依法規範自身行為。
8.依法治國的核心：依憲治國
9.中華人民共和國的根本制度：社會主義制度
10、憲法的構成：序言和總綱、公民的基本權利和義務、國家機構、國旗國歌國徽首都
11、憲法具有最高的法律地位和法律效力的表現：
1憲法是其他法律的立法基礎和立法依據憲法是母法，其他法律是子法
2憲法同普通法律相比，具有最高的法律效力
3憲法是一切組織和個人的最高行為準則
12、為什麼說憲法是國家的根本大法?
1從內容上看，憲法規定了國家生活中的根本問題2從效力上看，憲法具有最高的法律效力3從制定和修改的程式看，憲法比普通法律更嚴格。所以說，憲法是國家的根本大法。
13、我們應該怎樣維護憲法的權威?
1我們要認真學習憲法，瞭解憲法的性質和內容2在日常生活中養成遵守憲法的習慣3樹立憲法意識，自覺維護憲法的尊嚴。
14、公民享有的基本政治權利：建議權、監督權、選舉權、被選舉權、批評權、申訴權、控告權、檢舉權。
15、公民行使建議權、監督權的渠道：1通過人大代表或直接向全國人大常委會和地方人大常委會反映2採用書信、電子郵件、電話、走訪等形式，向有關部門舉報或反映3通過電視、廣播、報刊等媒體進行監督。
16、在行使監督權等政治權利的時候應注意什麼?
1要在法律允許的範圍內正確行使權利2應該實事求是，以事實為依據，如實反情況3投訴和舉報時不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害4不能採用貼大字報、聚眾鬧事等方法
17、維護國家安全的意義：1國家安全關係著整個國家和民族的生死存亡2沒有國家的安全，公民個人的安全就無法得到保障。
18、怎樣維護國家安全?
1保守國家祕密是每個公民應盡的義務2發現危害國家安全的行為應及時向國家安全機關或公安機關報告3配合國家安全機關工作，為國家安全機關執行公務時提供便利條件和協助4樹立國家安全意識，自覺關心、維護國家安全。
19、國家對提高水價、油價等問題向社會公開徵求意見，說明了什麼?
1在我國，人民是國家的主人2我國公民享有廣泛的民主權利3公民依法享有建議權和監督權
初三政治複習方法
1、課前讀書
課前讀書時是自主學習的重要環節，但是課前讀書絕不是僅僅將課文從頭到尾朗誦一遍就完事了。我們通過課前讀書，要大致瞭解課文中的基本觀點、基本原理，初步把握課文的知識結構和重點、難點。要達到上述效果，我們在讀書時應注意以下幾點：
1利用框題、目題把握知識結構。2利用名言、警句、漫畫、圖片和小欄目等來理解重點、難點。3利用相關連結等補充材料加深對課文的認識。4注意課文中的問題。
2、課堂學習
1注意聯絡重大時政熱點
2注意聯絡自身的思想和行為
學習思想品德課重在導行。因此，我們在學習中要注意把教材知識同自身的思想與行為聯絡起來，學會運用教材知識來指導自己的思想與行為，思考自己應該怎樣做。例如，在保護資源和環境方面自己應該做哪些事情;在弘揚和培育民族精神方面自己應怎樣做等等。
3注意聯絡現實生活中的問題
學習思想品德課注重分析和解決現實問題。因此，我們在學習中要注意把教材知識同現實生活中的問題聯絡起來，學會運用教材知識對其進行利與弊的分析，並提出解決問題的措施或建議，從而提高自己分析問題和解決問題的能力。
3、課堂筆記
1記不易理解的知識。學習中對比較抽象的問題。如觀點、概念及概念間的關係等。理解起來往往有一定的難度，我們聽課時最好將老師講解這方面的具體事例記下來。
2記還未掌握的知識。有時我們對某個問題似懂非懂，只知其然，不知其所以然。這時就要記下自己還不懂得環節。
3記憶理解不透的知識。相對而言，每個人的思維在廣度和深度上都存在不足，在對某個問題的理解上都可能不夠全面。因此，我們在聽老師進行全面講解時，要記下自己還沒認識到的方面。
4記方法與技巧。要掌握學習的方法和技巧，記下老師教我們如何審題、如何分析、如何同教材知識聯絡等的方法與技巧。
4、課後小結
考試過後自我小結，有助於我們今後學習成績的提高。因此，考後小結應弄清楚以下四個方面的內容：
1得失清，就是弄清每個型別考題得失的分數。如選擇題得失分數，辨析題得失分數，分析說明題得失分數等。
2原因清，就是重點弄清失分的原因。這可以從三方面入手：一是知識和能力方面，如對基本概念和基本觀點的理解、記憶是否正確，解題的思路和方法是否得當，還存在哪些不理解的問題等。二是心理狀態方面，如答卷前的心理狀況如何，是由於過度緊張將複習過的內容忘記了造成失分，還是由於粗心大意造成失分等。三是學習方法方面，如複習是否抓住了重點，老師講解時是否做了筆記等。
3措施清，就是根據答卷中存在的問題，制定改進措施。如若是基礎知識掌握得不好，就應加強這方面的複習，夯實基礎知識;若是解題思路和方法上還有欠缺，就應由針對性地加強這方面的訓練等。
4方向清，就是在明確上述存在不足的基礎上，確定自己努力的方向。如制定學習計劃，端正學習態度，改進學習方法等。
初三政治學習方法
1.將知識迴歸源頭，做更深入更體系化延伸。初中的知識相當於高中知識的簡化版，高中相當於大學知識的簡化，政治學科本身是有其學術源頭的。《道德與法治》中的很多知識，都來自於倫理學、哲學、心理學、法學、政治學、社會學等學科經典原理。咱們可以通過將初中教材中的知識在難度和體系兩個角度進行延伸，增強學科學習的趣味性和成就感，為孩子的未來發展提前進行引導。
2.將知識與真實生活結合，放到時空中去理解。目前教材中對於知識的展開，都是從孩子身邊事情舉例，但是也只留在了這個層面。例子簡單，有代表性，無特殊性。而實際上孩子早就明白了自己身邊的例子，所以應該將政治知識從歷史和世界的維度進行闡述，將生活中常見的實踐和古代以及其他國家的相似情況對比理解。這種史地政交叉進行學習的方法，不僅會增強政治知識的實用性，也有利於對其他學科的學習。
3.拆解考試邏輯，通過豐富教學形式，幫助學生提升能力。開放性命題看似簡單，但要拿高分並不容易，因為沒有可操作的標準，使得孩子很難有針對性準備考試。其實開放性命題的關鍵不在於讓學生去背知識，更多考察的孩子閱讀理解能力、分析總結能力、語言組織能力等。老師可以在教學中引入辯論賽、頭腦風暴、情景模擬等形式幫助學生理解和運用知識，這樣學習的孩子才能真正既懂知識又能考試。
1.初三上冊政治知識點複習歸類
2.初三政治期末必考知識點
3.初三政治常考知識點
4.初三政治中考複習提綱
5.初三政治必背知識點