初三語文知識點歸納總結有哪些

  語文,不同於理科知識理論實踐結合性那麼強,她所要求學生的思維比較活躍,思維跳動比較大。所以想要學好初三語文需要整理好語文的知識點以便複習。以下是小編分享給大家的初三語文知識點歸納,希望可以幫到你!

  初三語文知識點歸納

  1.《蘆花蕩》選自《孫犁文集》。作者孫犁,原名孫樹勳,現代小說家,散文家。小說散文結集《白洋澱紀事》之一《荷花澱》,之二《蘆花蕩》。

  2.《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》選自《雨果文集》。作者雨果,法國作家。代表作品有小說《巴黎聖母院》《悲慘世界》《九三年》等。

  3.《親愛的爸爸媽媽》選自《人民日報》。作者聶華苓,華裔旅美作家,作品有小說集《失去的金鈴子》《桑青與桃紅》《千山外,水長流》,散文集《三十年後》《夢谷集》等。

  4.《阿長與〈山海經〉》選自《朝花夕拾》。作者魯迅,原名周樹人,字豫才,偉大的現代文學家、思想家、革命家。中國新文化運動的奠基人之一,發表了中國第一篇白話小說《狂人日記》。他的作品題材廣泛,內容豐富,形式多樣,無論是散文、詩歌、雜文、小說還是文藝理論都有很高的成就,成就最高的是雜文,作品有小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》,散文集《朝花夕拾》,散文詩集《野草》,雜文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等,後都收在《魯迅全集》中。

  5.《背影》選自《朱自清散文全集》。作者朱自清,原名自華,字佩弦,號秋實,江蘇揚州人。散文家、詩人、學者。詩文集《蹤跡》,代表作品有《背影》《歐遊雜記》等,收在《朱自清全集》裡。

  6.《老王》選自《楊絳散文》。作者楊絳,原名楊季康,作家,文學翻譯家。翻譯有《堂·吉訶德》《洗澡》 錢鍾書,現代文學研究家,作家,文學史家,古典文學研究家。作品《圍城》

  7.《信客》選自《秋雨散文》。作者餘秋雨,浙江餘姚人,作品有《文化苦旅》,《山居筆記》,《霜冷長河》等,後收在《秋雨散文》中,《信客》就出自《文化苦旅》。

  8.《蘇州園林》選自《百科知識》。作者葉聖陶,原名紹鈞,字聖陶。江蘇蘇州人。現代著名的作者、教育家、編輯家。代表作有長篇小說《倪煥之》,中短篇小說《多收了三五斗》,童話《稻草人》《古代英雄的石像》等,後都收在《葉聖陶集》裡。

  9.《桃花源記》選自《陶淵明集》。陶淵明,又名潛,字元亮,潯陽柴桑人,東晉著名詩人。代表作《歸去來兮辭》、《桃花源詩並序》、《歸園田居》、《五柳先生傳》等。

  10.《陋室鉻》選自《全唐文》。作者劉禹錫,字夢得,洛陽人,唐代詩人,哲學家。世稱劉賓客。有《劉禹錫集》。 《愛蓮說》選自《周元公集》。作者周敦頤,字茂叔,北宋哲學家。元公是周敦頤的諡號。著有《太極圖說》《通書》等。

  11.《核舟記》選自清張潮編輯的《虞初新志》。作者魏學洢 ,字子敬,明末嘉善人。明朝散文家。

  12.《大道之行也》選自《禮記·禮運》。《禮記》,儒家經典著作之一,西漢戴聖對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成,共49篇。 儒家經典著作"四書"指《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》,"五經"指《詩經》、《尚書》、《禮記》、《易經》、《春秋》。 儒家學派創始人孔子,名丘,字仲尼,春秋時期魯國人,著名的思想家、教育家。

  13.《望嶽》《春望》《石壕吏》選自《杜詩詳註》。作者杜甫,字子美,詩中自稱少陵野老,後人稱他杜少陵,唐代偉大的現實主義詩人,詩風沉鬱頓挫。他的大量詩篇廣泛而深刻地反映了"安史之亂"前後唐代社會由盛而衰的真實歷史面貌,尤其是他的"三吏"《新安吏》、《潼關吏》、《石壕吏》"三別"《新婚別》、《垂老別》、《無家別》《春望》、《北征》等一系列具有高度人民性和愛國思想的不朽篇章,達到了現實主義的高峰。他的詩因此被後人稱為"詩史",他本人也被尊為"詩聖"。

  14.《三峽》選自《水經注疏》。三峽,"瞿塘峽、巫峽、西陵峽"的總稱。酈道元,字善長,范陽涿縣人,北魏地理學家。撰《水經注》,其書名為註釋《水經》,實則以《水經》為綱,詳細記載了一千多條大小河流及有關的歷史遺蹟、人物掌故、神話傳說等,是我國古代最全面、最系統的綜合性地理著作。該書還記錄了不少碑刻墨跡和漁歌,文筆絢爛,語言清麗,具有較高的文學價值。

  15。《答謝中書書》選自《全上古三代秦漢三國六朝文·全樑文》。作者陶弘景,南朝梁代人,字通明,號華陽隱居,丹陽秣陵人。有《陶隱居集》。

  《記承天寺夜遊》選自《東坡志林》。寫於作者被貶黃州期間。作者是蘇軾,字子瞻,號東坡居士,北宋文學家。他的詞首開豪放之先河。散文創作成就也很高,是"唐宋八大家"韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏之一。

  16.《觀潮》選自《武林舊事》。作者周密,字公瑾,宋代湖州人。

  17.《湖心亭看雪》選自《陶庵夢憶》。作者張岱,字宗子,又字石公,號陶庵,又號蝶庵居士,明末清初山陰人。出身世家,少為富貴公子,愛繁華,好山水,曉音樂、戲曲,明亡後不仕,入山著書以終。有《陶庵夢憶》《西湖夢尋》等。

  18. 《使至塞上》選自《王右丞集箋註》。作者王維,字摩詰,因官至尚書右丞,所以人稱王右丞。是盛唐極負盛名的詩人,畫家。

  19. 《渡荊門送別》選自《李太白全集》。作者李白,字太白,號青蓮居士,唐代詩人,偉大的浪漫主義"詩仙",其詩的藝術特色是想像豐富,氣勢奔騰,風格豪放飄逸。

  20.《遊山西村》選自《劍南詩稿》。作者陸游,字務觀,號放翁,越州山陰人,南宋著名詩人,現存詩作近萬首。

  初三語文複習方法

  一、題海拾貝法

  在浩如煙海的試題中,特別是各地歷年的中招試題、模擬試題,有一些試題設計比較精巧,可以從中選出具有典型性、靈活性、實用性的小題進行訓練,比如:古詩詞的理解性背誦、文學知識、口語交際、修辭方法、語病修改等。利用課前幾分鐘採用競答的方式進行提問,這樣,學生有興趣,精力集中,能起到較好的鞏固知識的作用,同時,查漏補缺,彌補了不足。更重要的是,讓學生接觸一些中招試題,可以明確中招試題的命題意向,撐握中招試題的解題思路和技能,為參加中招考試作好心理上和技能上的準備。

  二、文林擷英法

  從課本中選取一些重點課文,利用早讀的時間,要求背誦的背誦,不要求背誦的要反覆讀,重新領悟、鞏固文章的主題思想和寫作特點以及學習重點;每週從課外至少選一篇精美的文章,在佳作欣賞課上彼此交流自己推薦的文章,從文章的語言、構思、立意、寫作方法等方面談理解、談感受、談啟示,從而促進寫作能力的提高。

  三、分類訓練法

  複習過程中,教師是主導,學生是主體,訓練是主線,這應該作為複習的原則。複習的過程,其實就是訓練的過程。這裡的“訓練”是廣義的訓練,包括聽、說、讀、寫、背,狹義的訓練理解為就是做習題,做習題是必要的,通過做習題來驗證、反饋,達到鞏固知識與提高能力的目的。由於語文知識的龐雜,各類習題放在一塊訓練耗時費力,效果不佳,可以採取分類訓練的方法,同類的試題集中在一起,便於比較鑑別和記憶掌握。可分五類複習,一是語文的知識積累與運用;二是文言古詩詞,重點是正確背寫句子,掌握實詞、虛詞的意思;三是現代文閱讀訓練,要兼顧課內課外,注重整體把握;四是語文綜合性學習,注意知識的綜合和探究;五是作文訓練,從複習過程角度應考慮文題、材料、構思、修改、成文等方面的訓練;從複習內容角度,應考慮到對親情類、友情類、吟詠類、暢想類、說明類、應用類7方面的覆蓋。

  初三語文複習攻略

  一、基礎複習

  1.將易錯字音、字形梳理清楚;

  2.將易寫錯筆順的字進行總結;

  3.將傳統文化中的對聯、書法、節氣、節日知識點進行復習;

  4.將語句銜接的練習題進行系統練習並總結易錯點;

  5.將初三上學期要求背誦的古詩文熟記;

  二、文言文複習

  1.將初三上學期學校要求重點掌握篇目內的知識點進行重新鞏固複習;

  2.將文言文中常見的文言文現象一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用進行整理,同時熟記常見文言文實詞、虛詞的含義解釋;

  3.課內課外文言文對比練習;

  三、名著複習

  四、現代文閱讀複習

  1.練習如何準確地解讀文字;

  2.熟悉三種文體的閱讀題型;

  3.練習往年初三真題和模擬題;

  五、作文

  1.小作文:寫作技巧掌握;

  2.大作文:準備考場作文

1.中考語文必背知識點彙總

2.初中語文知識點梳理

3.語文知識點梳理

4.中考語文知識點彙總

5.中考語文常考知識點