兒童讀物簡單的繪本插圖作品

　　兒童讀物插畫的無處不在也在考驗很多插畫師的風格和眼光。以視覺形式講述故事，創造新的世界。書籍中的插畫能豐富兒童的精神世界。下面是小編整理的和兒童讀物插圖的美學特徵。

　　兒童讀物插圖的美學特徵

　　趣味性――“趣”指表現在藝術作品中能給人以美感的生活情趣。趣味是審美欣賞中的一種偏好和情趣，可體現為兒童這樣一個群體的審美傾向。兒童讀物插畫普遍具有使人愉快、使人感到有意思、有吸引力的特徵，這是兒童讀物插圖一個十分重要的特徵。有趣味的插圖才能吸引兒童的關注和興趣，才能吸引兒童的注意力，才能吸引兒童接著讀下去，才能起到圖書的作用。

　　幽默性――兒童讀物插圖具有有趣、可笑、意味深長的審美特性。幽默是運用誇張、比喻、轉換、對比等手段，通過反映情節中的某些現象和情感變化等來間接、含蓄地傳達某種意念和資訊。幽默感是兒童讀物插圖審美特徵的重要組成部分。插畫家們用的豐富的人生經驗，對於描繪的物件進行特別的觀照，賦以一種幽默型態的表現，使情節更加妙趣橫生。同時，反映和提示出平凡事物表面下掩藏的深刻本質，讓兒童讀者在輕鬆愉快的笑聲中引發出深度的思考。

　　如何挑選優秀的兒童讀物插圖

　　從兒童讀物本身的材質和內容來看，對於三歲以前的幼兒來說，材質更重要，家長要考慮兒童讀物的安全性和堅固性，內容稍微其次一些;而為3～6歲的幼兒選擇圖書，內容是最重要的，其次是材質。

　　優秀的兒童讀物，是以兒童為中心，為兒童服務，而不是服務於教育的。孩子的天性是追求快樂，讓孩子在閱讀中玩是兒童文學的一個重要目標。優秀的兒童讀物所帶給兒童的應該是用兒童的眼睛看到的、用兒童的耳朵聽到的、特別是用兒童的心靈感受到的東西。這就要求作家在創作兒童讀物的時候要站在兒童的立場上，貼近兒童的生活、瞭解兒童的心理特點。

　　所以好的兒童讀物，首先應該充滿童真和樂趣，貼近兒童的生活，符合兒童的思維方式。時代在進步、社會在發展，我們在推崇經典作品的同時，更迫切需要能夠反映現代幼兒生活的新作品。有些閱讀材料已經太老，與這個時代相去甚遠，在現在的生活中，幼兒已經很難再接觸到或想象得出書籍中所提及的事物。優秀的兒童讀物能夠做到與時俱進，推陳出新，讓兒童在閱讀的過程中感到親切、新鮮和創意。

　　優秀的文學作品不論是其畫面還是語言，都應該能夠引導幼兒發現美、理解美、體驗美，培養幼兒的審美能力，“讓幼兒在圖畫中、在字裡行間感受到作品的藝術美、語言美，形成良好的文學素養。”例如詩歌《秋風吹》，用輕鬆、幽默的語言讓幼兒會心的笑，一串貼切入神的動詞和“秋風”、“白雲”、“山坡”、“小橋”、“柳樹梢”這些美好的景物，更讓幼兒在純真的世界裡去勾畫這樣一幅美麗溫暖的畫面;歡快的節奏和韻律使得朗誦的過程變成一種想象的過程。

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