五年級下冊新課絲綢之路預習教案

　　絲綢之路相信大家對此有所瞭解，那麼具體是怎樣的呢?五年級的同學就要學習這篇課文，不妨提前預習一下。下面是由小編整理的，一起來看看吧。

　　第一課時

　　匯入

　　今天上課老師給大家帶來了一樣好東西，想和同學們一起分享一下。***西遊記視訊展示***。剛才的鏡頭大家都很熟悉，對，是《西遊記》。會唱的同學一起唱，不會唱的同學一起把拍子打起來!唐僧“西天取經上大路”，“大路”指的是什麼路呢?***絲綢之路***。這就是我們今天學習的主題──絲綢之路，那麼今天的絲綢之路是怎麼樣的呢?我們先來領略一番絲路的風光。在欣賞的同時，想想絲路風光留給你什麼樣的感受?***美，西域風情，荒漠......***

　　是啊!到處是沙漠，戈壁，但昔日這兒卻延伸著一條繁華的絲綢之路。這麼具有西域風情，沙漠風情的絲綢之路是由誰來開闢的呢?

　　***一***絲綢之路的開闢

　　【問題】如此具有西域風情的絲綢之路是由誰開闢的呢?***漢，張騫***

　　漢代，張騫兩次出使西域***幻燈***。他告別當時的漢武帝，一路西行，出使西域。現在就讓駝鈴聲帶領我們重溫這段歷史吧!***錄影***正是有張騫這樣的先行者，才開通了歷史上著名的絲綢之路。這條絲路的線路到底是怎麼樣的呢?同學們請看地圖。

　　***二***絲綢之路的線路

　　***幻燈***這是一張絲綢之路的線路圖，請找到絲路的起點。

　　【問題一】絲綢之路的起點在什麼地方?***長安***

　　長安，也就是現在的西安，是當時漢朝的都城，就像今天我們的首都北京。當時各地絲綢和其他的商品集中在長安以後，組成商隊，穿過河西走廊，到達敦煌。之後分南北兩路，北路從玉門關出發***春風不度玉門關***，經過西域、中亞，到達西亞和歐洲;南路從陽關出發***西出陽關無故人***，同樣經過西域、中亞，到達羅馬和阿拉伯國家，再到歐洲;南路的另一路則是到達印度。《西遊記》中唐僧西天取經走的就是南道中的這條道路。

　　【問題二】設想你從長安出發，沿絲綢之路西行，你會經過今天哪些國家和地區?南道會經過哪些國家和地區?北道又會經過哪些國家和地區?四人小組合作，小組作好記錄。***幻燈片：世界政區圖***

　　南道：巴基斯坦、阿富汗、伊朗、伊拉克、敘利亞、土耳其、義大利、沙烏地阿拉伯、印度、孟加拉、尼泊爾、克什米爾地區等;

　　北道：哈薩克、俄羅斯等。

　　可見路途非常的遙遠。

　　【問題三】觀察線路圖，你認為在當時我國境內的絲路上有哪些重要的城市和地區呢?***長安、樓蘭、敦煌等******幻燈***

　　我們從這張圖片中發現現在的敦煌非常的淒涼，而當時的敦煌卻是非常的繁華。敦煌是當時東西方貿易的中心和中轉站，是中原通往西域交通要道的“咽喉之道”，是絲綢之路上的重鎮。現在，請同學們展開你們想象的翅膀，用集體的智慧來再現一下當時的繁榮景象，來當一回小演員。如果你是當時的一位商人，在敦煌你是如何交易的呢?***幻燈***

　　提示：1.你扮演哪方的商人?

　　2.選擇好你的貨物。

　　3.準備和對方商人交換什麼貨物?

　　學生表演***繁榮背景，如何交易，籌備乾糧，水等***

　　從同學們的表演中，我們知道在當時的敦煌存在著物資的交流，而且交流的物資非常得廣，有西方的毛皮、珠寶玉石、藥材等，還有中原的絲綢、瓷器、陶器、鐵器等。事實上，在當時的敦煌，不僅存在著物資上的交流，還存在著文化的交流。現在保留下來的敦煌的藝術寶庫莫高窟就可以印證這一點。我們一起來欣賞一下這個博大精深的綜合藝術殿堂。***幻燈：建築，繪畫，雕塑***敦煌莫高窟儲存著最完好的佛教藝術，曾經有位著名的敦煌學者指出：“世界上歷史悠久、地域廣闊、自成體系、影響深遠的文化體系只有四個：中國、印度、希臘、伊斯蘭，再沒有第五個;而這四個文化體系匯流的地方只有一個，就是中國的敦煌和新疆地區，再沒有第二個。”學者的論說充分說明敦煌所處的地理位置在歷史上的重要性，而這種重要性則是絲綢之路帶給它的。