高三語文模擬試題帶答案
語文在考試中是第一門科目，考前做一些語文模擬試題將對你是非常有好處的。以下是小編給你推薦的高三語文模擬試題帶參考答案，希望對你有幫助!
高三語文模擬試題
第Ⅰ卷 閱讀題
甲 必考題
一、 現代文閱讀***9分，每小題3分***
從次貸危機到金融風暴
低利率的誘惑和對今年國際形勢的樂觀情緒，讓無數尚無力購房的美國人選擇了貸款買房。發放房屋抵押貸款的金融的機構提供的按揭貸款便是次級貸。次級貸主要是對信用分數較低、沒有收入證明或負債較重的人提供3到7年的短期的貸款。
風險也就由此產生。近年來，美聯儲連續17次提息，大幅攀升的利率加重了購房者的還貸負擔。美國住房市場開始大幅降溫。借款人無法按期償還借款，購房者難以將房屋出售或者通過抵押獲得融資。由於抵押資產價值縮水，導致次級貸危機爆發。
金融衍生品放大危機。包括放貸公司、投行、資產評級公司、對衝基金在內的整個金融鏈條都受到危機衝擊。原因就在於，美國的金融衍生品發展得太快了。
為追求利益最大化，華爾街投行將原始金融產品分割、打包、組合開發出多種金融產品，根據風險等級出售給不同的金融機構或個人。在這個過程中，原始金融產品被放大為高出自身價值幾倍或十幾倍的金融衍生品***比如擔保債務權證等***，這就極大地拉長了交易鏈條。從本質上看，這類金融衍生品並沒有降低投資風險，它僅僅是將風險進行轉移，而且隨著金融衍生品的不斷開發，風險在無限分散的同時，也變得越來越隱蔽。由於金融衍生品蘊含著巨大利潤，無論美國本土還是海外，越來越多的投資者開始了對這種金融產品近乎瘋狂的追求，這正是次貸危機能夠波及到全球的原因。金融衍生品是一把雙刃劍，它能分散風險，但它的濫用則會導致金融鏈條上的環節一個接一個失控。
監管政策的失誤助長風暴。在格林斯潘執掌美聯儲期間，他主導美國央行降低抵押貸款的標準，導致相當一部分信用不佳的貸款人以低廉成本通過貸款購買房屋。監管機構的失職到了可笑的地步：華爾街的銀行和證券公司可以光明正大地把虧損投資不列入“資產負債表”。以達到欺騙投資者的目的。
錯誤的股市政策推波助瀾。美國證交會鼓吹實行“裸賣空”措施。“裸賣空”是投資者在向券商交納一定數量的保證金後，在沒購入股票之前就可以直接在市場上賣出這些股票，待股價下跌時再買入股票，以獲得利潤。由於“裸賣空”賣出的是“不存在的股票”，交易量可能非常大，會對股價造成劇烈衝擊。“裸賣空”有助於促進市場的流動性，但很多“裸賣空”交易就是在“赤裸裸打壓股價後獲得利潤”，有的甚至是嚴重的商業欺詐行為。
股市的劇烈震盪，加深了金融投資者的恐慌情緒，恐慌導致了投資者信心的喪失。這些原因，最終導致金融危機再次在華爾街爆發。
1本文認為“金融衍生品是一把雙刃劍”，以下不屬於其依據的一項是*** ***
A投資銀行利用各種手段將原始的金融產品開發出多種金融產品，是金融衍生品發展得太快。
B放大價值的金融衍生品被出售給不同的金融機構或個人，使投資者的投資風險進行了轉移和分散。
C金融衍生品不斷開發和放大價值，拉長了交易鏈條，帶來的風險越來越隱蔽，讓人難以判斷。
D濫用金融衍生品分散風險會導致包括放貸公司、投行等在內的金融鏈條上的環節一個個失控。
2下列對“華爾街”金融風暴產生原因的解釋，不正確的一項是*** ***
A利率大幅攀升，房市大幅降溫，帶來抵押資產價值縮水，導致次級貸危機爆發。
B發展太快的金融衍生品放大了次級貸危機，使美國整個金融鏈條都受到衝擊。
C作為監管機構的美聯儲，在危機中推波助瀾，貸款給信用低的人，有失職行為。
D“裸賣空”的股市措施導致股市震盪，引發了投資者心理恐慌，信心喪失。
3下列表述符合原文意思的一項是*** ***
A無數無力購房的美國人，選擇貸款購房的方式是收到了銀行低利率的誘惑和樂觀的經濟形勢的影響。
B次貸危機能波及全球，是因為金融衍生品蘊含著巨大利潤，引起海內外投資者的瘋狂追求，將風險擴散到了全球。
C銀行和證券公司不把虧損投資列入“資產負債表”，目的是欺騙更多的投資者參與到低息貸款的隊伍中來。
D“裸賣空”交易賣出的是“不存在的股票”，有的甚至是嚴重的商業欺詐行為。這種交易有百害而無一利。
二、 古代詩文閱讀***36分***
文言文閱讀***19分***李姬傳
【清】侯方域
李姬者名香，母貞麗。貞麗有俠氣，嘗一夜蹲，輸千金立盡。所交接皆當世豪傑，尤與陽羨陳貞慧善也。姬為其養女，亦俠而慧，略知書，能辨別土大夫賢否，張學士博、夏吏部允彝亟稱之。”少，風調皎爽不群。十三歲，從吳人周如鬆受歌玉茗堂四傳奇，皆能盡其音節。尤工琵琶詞，然不輕發也。
雪苑侯生，己卯來金陵，與相識。姬嘗邀侯生為詩，而自歌以償之。初，皖人阮大欽者，以阿附魏忠賢論城旦①，”屏居金陵，為清議所斥。陽羨陳貞慧、貴池吳應箕實首其事，持之力。大欽不得已，欲候生為解之，乃假所善王將軍，日載酒食與侯生遊。姬日：“王將軍貧，非結客者，公子盍叩之?”侯生三問，將軍乃屏人述大城意。姬私語侯生日：“妾少從假母識陽羨君，其人有高義，聞吳君尤錚錚。今皆與公子善，奈何以阮公負至交乎?且以公子之世望②，安事阮公!公子讀萬卷書，所見豈後幹賤妾耶?”侯生大呼稱善，醉而臥。王將軍者殊怏怏，因辭去，不復通。
未幾，侯生下第③。姬置酒桃葉渡，歌琵琶詞以送之，曰：“公子才名文藻，雅不減中郎④。中郎學不補行，今琵琶所傳詞固妄，然嘗暱董卓，不可掩也。公子豪邁不羈，又失意，此去相見未可期，願終自愛，無忘妾所歌琵琶詞也!妾亦不復歌矣!”
侯生去後，而故開府田仰者，以金三百鍰，邀姬一見。姬固卻之。開府慚且怒，且有以中傷姬。姬嘆日：“田公豈異於阮公乎?吾向之所贊於侯公子者謂何?今乃利其金而赴之，是妾賣公子矣!”卒不往。
【注】①論城旦：被定罪判刑。城旦，古代刑罰名。②世望：家世和名望。③下第：指侯方域應試未中。④東漢蔡邕，字伯喈，官左中郎將，以職稱名中郎。
4對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是***3分***
A. 尤工琵琶詞，然不輕發也 工：擅長
B. 姬嘗邀侯生為詩，而自歌以償之 償：償還
C. 然嘗暱董卓，不可掩也 暱：親附
D. 吾向之所贊於侯公子者謂何 贊：讚賞
5下列句子分別編為四組，全都表現李姬“見識卓異，風骨凜然”的一組是***3分***
①所交接皆當世豪傑 ②能辨別土大夫賢否 ③少，風調皎爽不群 ④歌琵琶詞以送之 ⑤無忘妾所歌琵琶詞也 ⑥開府慚且怒，且有以中傷姬
A.①③⑤ B.②⑤⑥ C.①②⑤ D.②③④
6下列對原文有關內容的分析與概括，正確的一項是***3分***
A.文章開頭寫李姬母親有俠氣，是為了襯托作為養女的李姬乃有其母之風，為後面直接寫李姬的“皎爽不群”買下了伏筆。
B.皖人阮大鋮者依附魏忠賢，論城旦，為清議所斥。當時王將軍不斷拉攏，侯方域終於向阮氏屈服。後在李姬的勸說下，侯生與王將軍斷絕了來往。
C.淮陽巡撫田仰以三百鍰為聘，邀李姬見面，李姬斷然予以拒絕，因為田仰與阮大鋮有牽連，李姬孤標傲世的性格於此可見一斑。
D.這篇文正風格質樸剛健，選材凝練，筆致含蓄。透過語言，李姬美麗絕倫、不慕榮利、不屈服權勢、對社會政治保持清醒認識的歌伎形象躍然紙上。
7將文言文閱讀材料中劃線的語句翻譯為現代漢語。***10分***
***1***王將軍貧，非結客者，公子盍叩之?
譯文：
***2***今乃利其金而赴之，是妾賣公子矣!
譯文：
***一*** 古代詩歌閱讀***11分***
閱讀下面這首唐詩，完成8—9題。
九日齊山登高①
杜牧
江涵秋影雁初飛，與客②攜壺上翠微。
塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。
但將酩酊酬佳節，不用登臨恨落暉。
古往今來只如此，牛山③何必獨沾衣。
【注】①此詩為杜牧在重陽日與前來拜訪他的友人張祜到齊山登高而作。②客：即張祜，他詩才橫溢，但因被排擠而不得見用，杜牧對他的被遺棄深表同情，同時對自己在晚唐的政治環境中不得施展才能與張祜有同病相憐之感。③牛山：春秋時齊景公遊於牛山，北望國都而流淚。
8詩歌第三聯“但將酩酊酬佳節，不用登臨恨落暉”表達了詩人怎樣的思想感情?***5分***
9從全詩內容看，詩人的感情是複雜的，請結合詩句加以分析。***6分***
***二*** 名篇名句默寫***6分***
10補寫出下列名句名篇中的空缺部分***四小題任選三小題，共6分***
⑴古之聖人，其出人也遠矣， ;今之眾人， ，而恥學於師。***韓愈《師說》***
⑵餘於僕碑，又以悲夫古書之不存， ，何可勝道也哉! 。***王安石《遊褒禪山記》***
⑶一種相思，兩處閒愁。此情無計可消除， ， 。***李清照《一剪梅》***
⑷外無期功強近之親， 。煢煢孑立， 。***李密《陳情表》***
乙 選考題
三、 文學類文字閱讀***25分***
11閱讀下面的文字，完成***1***—***4***題。***25分***
父親的一課
王熙章
16歲那年,父親送我去一家電腦培訓中心學習微機課程,那些枯燥的操作命令很快使我厭倦了。漸漸地,一有空我便溜到與中心相鄰的“創世紀”網咖上網玩遊戲,幾個月下來,我微機知識沒學到多少,倒是對那些神奇莫測的遊戲入了迷,經常玩個通宵達旦。
網咖老闆是一個過早禿頂的中年男人,在眾多網民中,他好像獨獨對我這個學生特別反感,走來走去總要教訓我兩句:“玩物喪志,這詞兒你懂嗎?”
世上哪有老闆趕顧客出門的道理?我對他的告誡當成了耳旁風,只顧在網咖中玩得昏天黑地。
一天,父親從鄉下到城裡來看我。我正痴迷地玩“殭屍與俠客”的遊戲,突然聽到身後一個聲音說:“好!精彩,好安逸喲!”
這話音好耳熟,方言土語在城裡極少能聽見。我猛回頭,只見父親不知何時站在了我的身後。那一刻,我有一種做賊的感覺,趕緊站起身,垂手而立。父親卻神情古怪地一把拉住我的手說:“章子,精彩,來,繼續玩!”
我做夢也沒想到父親不但不罵我,竟然讓我教他玩遊戲。我興奮地抓住他的手,教他如何選擇按鍵、如何控制滑鼠、如何躲避對方的打擊、如何出擊,沒想到父親學得還真快,不到3分鐘便投入於那醉人的遊戲中。
一晃7天過去了。父親的玩法越來越高明,也越來越上癮,竟好幾天通宵達旦泡在網咖中。
這時,我的衣袋中只剩下30塊錢了。父親省吃儉用,每月寄400元錢給我做生活費,我卻將它們全都消費在了這些醉人的遊戲中,剛過了半個月,我的衣袋就快空了,再向父親要錢,我開不了口。
那天在網咖裡,父親問我:“章子,身上有錢嗎?拿出來,讓爸過足這把癮!”
一聽這話,我的腦袋便“嗡”地一下大了。我家在城裡沒有親戚,身上沒了錢,我跟父親在城裡如何生活?父親是個複員軍人,只聽說他在城裡有一個戰友叫方伯雄,我到城裡來上學,父親便讓我去找方伯伯,可我卻壓根兒沒心思去見那些古板的人。
那個禿頂的網咖老闆又來催繳費了。按每小時兩元結算下來,父親已欠費300餘元。眼看父親翻遍他所有的衣兜,再也沒有翻出一分錢來,我心裡焦急萬分。
網咖老闆呈現出他從未有過的凶相,威脅說:“3個小時內不繳清欠費,就把你們扭送到派出所。”父親眼巴巴地望著我,我偷眼看著網咖老闆那副討債不成不罷休的架勢,不由膽戰心驚。
我退下手腕上那塊花去父親80元錢買給我的手錶作抵押,誰知網咖老闆竟然不屑一顧。父親指著他身上那件過年時新買的呢大衣誠惶誠恐地說:“要不,我、我脫下這身衣服給你?”
網咖老闆用鼻孔哼了一聲說:“一個鄉下人的破衣服,能值幾塊錢?”
圍觀的人裡三層外三層,將我們圍了個水洩不通,有人在對我的父親指指點點:“沒錢玩什麼遊戲?鄉巴佬!”這時我看見父親的嘴角抽了抽,就在那一刻,我感覺那譏諷的話語就像皮鞭似地抽打在我的臉上。我發狂似地衝出人群,找我的同學去借錢,可他們一見我,彷彿都如見了瘟神,慌忙離去。
“天哪,這個時候,我到哪裡去弄錢解救我的父親?”我急得像熱鍋上的螞蟻,不停地在心裡說。我不禁悔恨交加。回到網咖,跪倒在父親面前,我痛哭失聲地說:“爸,是我害了你,我不該教你玩這種害人的遊戲!”
父親也不禁老淚縱橫,他一把拉起我說:“孩子,你終於明白了,這就叫玩物喪志!來,爸給你介紹一位伯伯,他就是我在家跟你提起過的方伯雄伯伯!”
我抬起頭來,順著父親所指的方向看去,只見網咖老闆一反常態,正笑吟吟地站在我的面前…… ***節選自《當代微型小說精選》***
***1***下列對小說的分析和概括，不正確的兩項是***5分*** *** ****** ***
A.“父親卻神情古怪地一把拉住我的手”，“神情古怪”一詞表現了父親看到“我”痴迷於網路遊戲的驚詫感覺。
B.小說通過語言描寫和神態描寫，塑造出方伯伯這一形象豐滿的人物，使小說情節具有很強的戲劇性。
C.小說中描寫圍觀人群對父親譏諷的話語、同學對“我”借錢時的慌忙躲避，是為了反映社會中人與人之間的自私和冷漠。
D.這篇小說以“父親的一課”為題，意在表現父親對“我”的一次教育。小說以“我”沉溺網路遊戲為開端，“我”到處籌錢替父親還債是小說的高潮。
E.小說中“我”對學習微機課程感到枯燥，卻對網路遊戲非常痴迷，這種現象應該引起我們對教育內容和方式的思考。
***2***小說中，“我”的情感態度經歷了怎樣的轉變過程?***6分***
***3***小說為了營造情節的戲劇性，採用了什麼手法?請結合小說情節分析這樣寫的好處。***6分***
***4***小說描寫了一位父親獨特的教育方式，對於這種方式，有人表示贊同，有人表示異議，你的看法怎樣呢?請就你認同的一種觀點加以探究。***8分***
四、 實用類文字閱讀***25分***
12閱讀下面的文字，完成***1***--***4***小題。
永恆的托爾斯泰
曾經讓我激動的小說可真不少，其中當然有托爾斯泰的《復活》和《安娜•卡列寧娜》。而後來，我怎麼就那麼強烈地喜歡上了海明威?他那貌似枯槁的短句竟有那麼豐腴的蘊藏，我甚至感到一世界的作家數他最有魅力。還有總是穿了破衣服拍照的福克納。還有魯爾弗。還有日本的川端康成、在圖書館裡吸了一輩子灰塵的博爾赫斯……托爾斯泰怎麼竟顯得模糊了?曾經“看山是山，看水是水”，後來卻“看山不是山，看水不是水”，現在又終於“看山是山，看水是水了”了。仔細想想，大師是誰，海明威還是福克納?川端還是谷崎潤一郎?心裡忽然明白過來，真正的大師應該是托爾斯泰，那個長著大鬍子身穿布衣經常和農民一起耙草的偉大的托爾斯泰。
現代作家如海明威、卡夫卡、馬爾克斯，怎麼著都覺得散碎了點，思想讓人捕捉不住，令人激賞的往往只是對人生或社會的展示，那怎麼能讓人心悅誠服?畢竟，文學不只是展示。僅此一點，海明威怎麼能和托爾斯泰比?有人說，托爾斯泰是一面“鏡子”。托爾斯泰怎麼能僅僅被說成是一面“鏡子”?
是什麼讓我們覺得托爾斯泰好像是一座山，他筆下的人物總是瀰漫著濃濃的懺悔之情，不是白種人或黑種人或黃種人的懺悔，而是人類的懺悔?為什麼他的小說能讓人聽到深深的嘆息，感覺到對人類靈魂的無情鞭撻?難道這一切不是基於對人的深深的愛?塔吉雅娜•托爾斯泰婭這樣回憶她的父親：“有一次在雅斯納•波良納，父親忽然心血來潮，要大家說出人生的三個願望。父親想出了兩個——愛一切人，被一切人愛。”現代派作家少的是愛，多的是技巧，然而文學畢竟不是技巧的展示會、語言的雜耍或敘事的雜技。
讀托爾斯泰，常常讓人想到宗教。但把宗教淘洗一番，祛除世俗附加上去的荒誕，剩下的就是宗教美好的一面：淨化人類的靈魂。這話太古老了，但托爾斯泰最動人之處正在於此。閱讀托爾斯泰，你會覺得自己的靈魂是那麼不乾淨，每一次閱讀都像是一次淨化，像是跳進清流洗了一次澡。據說田園牧歌是虛幻的，但難道許多現代派作品中的浮躁、失落、異化和頹唐能成為人類的精神營養?
我們有時會覺得托爾斯泰太像一位“教主”。然而他的勸諭總是通過“真正的小說”來實現的。小說就是小說，小說不是哲學，小說是入俗而不是說教。和托爾斯泰比較一下，薩特小說是不是太“非小說化”了?託翁總是不動聲色地通過人物達到他的目的。真理從來都是淺近的，就像太陽，懸在你的頭上，就那麼一個圓，帶給你光和熱。讀《復活》或《安娜•卡列寧娜》，你感覺到的是手法?語言?結構?全不是。這一切那麼完美地綜合著，任何一面都不特別突出，一切均水乳交融，以突出人物來傳達作家所要傳達“教諭”。這才是大師，自然、大方、有力。在託翁面前，現代許多“實驗性小說”是不是太喜歡花樣百出，因而太有些小氣?
文學上“尋根”的說法往往顯得很可愛。我們的許多作家像不像一棵樹，站在大地上卻喋喋不休：“我們的根在哪裡?”而暮年的托爾斯泰還對來訪的朋友說起他正在寫一本書：“我的餘生不長了，然而生存一刻就是要工作一刻，我正在寫有關政府和人民關係的書。”散步的時候，託翁常常會突然停下來，“一位老農，剛磨完了一把鐮刀。"托爾斯泰伯爵和他說了幾句話，丟下手杖，一下子奪過鐮刀，麻利地割著草以試一試刀刃。我們遇見兩位香客打扮的老頭，揹著旅行袋，拄著柺杖，腳上纏著布片，快步走過。托爾斯泰叫住他們，說了一會兒話，又從懷裡掏出錢包，給了他們一些錢。”真不知道托爾斯泰和兩個老頭說了些什麼，想必不是“今天天氣哈哈哈”。他一生都努力地想使自己不要遠離人民。
閱讀托爾斯泰的小說、日記和關於他的回憶錄，一次次地讓人感動。我想，面對托爾斯泰的著作你就會清清楚楚地知道什麼是大師，知道托爾斯泰與某些“大師級”分量的不同。
⑴下列對這篇文章賞析正確的兩項是***5分***
A作者此文目的在於批評“現代派作家”只追求文學技藝而忽視作品的內容的傾向。
B此文將托爾斯泰與現代派作家進行對比，其目的在於說明托爾斯泰才是真正的文學大師。
C托爾斯泰之所以是真正的文學大師，因為他的作品充滿了對人的深深的愛，而非語言技巧。
D作者寫托兒四蹄“試一試刀刃”和“給了他們一些錢”的目的在於說明託翁和人民的密切關係。
E在此文中作者充分肯定了宗教對托爾斯泰創作所起到的積極作用。
⑵根據文意，分別解釋文章第一段與第六段中劃線句子的含義。***6分***
①
②
⑶從作品的內容和形式方面歸納作者認為海明威等現代派作家與托爾斯泰相比不是真正文學大師的理由是：***6分***
①內容上，現代派作家的作品
②形式上，現代派作家的作品
⑷作者認為托爾斯泰是“真正的大師”，理由是什麼?請你寫出三點。***8分***
①
②
③
第Ⅱ卷 表達題
五、 語言文字運用***20分***
13下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是***3分***
A上下三千餘年，興亡百千萬事，大概光風霽月之時少，陰雨晦暝之時多。
B宴會過程中，面對造訪的賓客，她真誠表示：無論他們在此地開展哪方面的工作，她都會鼎力相助。
C今年入夏以來，長江中下游地區五風十雨，莊稼長勢大好。
D在棉農額手稱慶的同時，大批棉紡企業卻叫苦不跌：由於棉花漲價幅度過大，成本太高，棉紡企業有的只好轉成化纖紡織，有的乾脆停產半停產。
14下列各句中，沒有語病的一句是***3分***
A對記者的問題，有關部門負責人態度鮮明地做了答覆：一定要查明事情真相;嚴明紀律，處罰違紀人員;加強監管，淨化從業環境。
B中國三峽總公司全面完成了國家下達的各項工作任務，為大型國有企業起到了很好的表率作用。
C2009年8月，由濟南軍區選派的100多名士兵赴蘇丹達爾富爾地區執行聯合國維和任務，他們的出色表現受到了高度讚揚，聯合國官員給予了頗高評價。
D網路運作的自如、開放，使得網路小說在語言、風格和結構等方面明顯有別於傳統小說，因此，網路小說越來越多地引起了年輕一代的興趣與共鳴。
15閱讀下面語段，在橫線上填入前後文銜接最恰當的一項***3分***
歷史是前人創造的，但評說歷史是後人的權利和義務。時光不可逆轉，歷史的原貌難以完全恢復。也希望籍此對今天的世界產生積極的意義。 。 。
以婦孺皆知的隋唐演義戲說歷史，那是以訛傳訛的流俗，會使國人陷入對“貞觀之治”更大的歷史誤區中。
① 故只能剪裁其重要事件、突出其重大理念②以聚焦歷史的重點，來表達對歷史的理解和評說③特別是陳述一個歷史時期以及政治生活④枝節蔓延、尤為複雜，良莠陳雜、不可勝舉
A①②③④ B①③④② C③④①② D③①④②
16王巨集給張老師留了一張便條，有四處用詞不得體。請將不得體的詞語找出來並進行修改。***4分***
張老師：
驚聞您生病的噩耗，我悲痛欲絕，希望您竭盡所能、早日康復，光顧我們的身邊。
⑴將 改為
⑵將 改為
⑶將 改為
⑷將 改為
17請仿照例句，續寫三句話，來說明閱讀的重要意義。***7分***
珍惜閱讀，閱讀便如一首歌，歌到情處淚自流; ; 。
六、 寫作***60分***
18有這樣一些幸福的人，他們餵馬，劈柴，周遊世界;有這樣一些幸福的人，他們將自己的希望變成別人夢想的種子;有這樣一些幸福的人，他們把自己的痛苦化作他人的幸福……請以“做一個幸福的人”為題，寫一篇不少於800字的文章，除詩歌外，文體不限，不得抄襲。
高三語文模擬試題答案
一、***9分***
1A***A項所言只是一種手段或現象，而非金融衍生品帶來的結果。***
2C***美聯儲是監管機構，不會貸款給個人，說：“在危機中推波助瀾，給信用低的人貸款”也不正確。***
3B***A項樂觀的是“情緒”，而非“經濟形勢”;C項的目的是欺騙更多的投資者進一步投資;D“裸賣空”有助於促進市場的流動性，並非有百害而無一利。***
二、***36分***
***一******19分***
4***償：回報，報答***
5 D***①是李姬母親貞麗結交朋友，⑤是李姬送別侯生的神情囑咐，⑥是田仰惱羞成怒，製造流言中傷李姬。這三項與李姬“見識卓異，風骨凜然”無關***
6 A***B項，“侯方域終於向阮氏屈服”錯，原文是說阮大鋮試圖拉攏，但侯方域並未屈服;C項，李姬斷然拒絕是處於對愛情的忠貞，並不是因為田仰與阮大鋮有牽連，且文章未提及這方面;D項，文章沒有寫到李姬的美貌***
7***1***王將軍家境清貧，不是廣交朋友的人，你何不問一問他呢?***“貧”“盍”“叩”各1分，反問語氣1分，語意通暢1分***
***2***而今如果未貪圖錢財而赴約，那是我背叛了公子!***“乃”“赴”“賣”各1分。語意通暢1分***
***二******11分***
8世人在這一聯中想說明的是：在佳節中，只管酣酌暢飲，愉快地度過重陽佳節，不要再去想那些關乎人生、仕途等煩惱的事情。
9從全詩看，詩人表現出既鬱悶又曠達的雙重情調。“塵世難逢開口笑”足見其心中的鬱悶不樂，而頭插菊花，酩酊酬佳節，何必沾衣等的表述，則表現出他不計得失，只求快樂的曠達心理。
***三******6分***
10***1***猶且從師而問焉/其下聖人也亦遠矣
***2***後世之謬其傳而莫能名者/此所以學者不可以不深思而慎取之也
***3***花自飄零水自流/才下眉頭/卻上心頭
***4***內無應門五尺之僮/形影相弔
乙 選考題
三***25分***
11***1***AC***A項“神情古怪”不僅是驚詫，還有其他複雜的情感,C項認為“是為了反映社會中人與人之間的自私和冷漠”錯誤。***
***2***迷戀遊戲***痴迷於網路遊戲***—害怕***父親突然出現在網咖***—興奮***父親沒罵“我”，反而讓“我”教他玩遊戲***—焦急***“我”沒有了生活費，而父親玩遊戲已欠錢不少***—恐懼***網咖老闆凶狠逼債***—羞愧***圍觀人群對父親的譏諷***—痛苦***無錢還債，有借不到錢***—悔悟***害了父親卻無力解救他，跪在父親面前哭訴
***3***蓄勢於前，突轉於後***或設定懸念，充分鋪墊***的寫法。小說中開頭說網咖老闆“好像獨獨對我這個學生特別反感”，教訓我不要“玩物喪志”;中間寫“父親是個複員軍人，他在城裡有一個戰友叫方伯雄，我到城裡來上學，父親便讓我去找方伯伯”;最後父親說“孩子，你終於明白了，這就叫玩物喪志!來，爸給你介紹一位伯伯……”“網咖老闆一反常態，正笑吟吟地站在我的面前……”嚴謹的構思使得情節既出人意料又在情理之中，突出了父親教子的良苦用心，深化了主題。
***4***第一種觀點：以“兒子”容易接受的方式開始教育，更具認同感;讓“兒子”切身感受到沉溺網路遊戲的嚴重後果，更具說服力;讓“兒子”體會到父親的煞費苦心和愛子之深，7更具震撼性。
第二種觀點：這種教育方式過程沉重，給孩子的心靈帶來了消極的體驗;這種教育方式單一，必須結合語言教育等其他方式;這種教育方式結果不確定，有可能誘發其他不良後果。
***不管選擇哪一種觀點，只要答出其中兩點，並表述清晰，即可得全分;答出其中一點，並表述清晰，得3分;其他觀點，只要言之有理可酌情給分***
四***25分***12***25分******1***CE***A項搞錯了文章的寫作主旨，本文在於寫托爾斯泰。B項巴托爾斯泰和現代派作家進行對比是為了說明托爾斯泰與眾不同之處，文學價值更加高明。D項說明的是“他一生都努力地想使自己不要遠離人民”，而不是和人民關係密切。***
***2***①有段時間曾經懷疑最初的認識，現在終於明白托爾斯泰才是真正的大師。②許多作家生活在人民中間卻不知道文學應該為誰服務。
***3***①僅僅是對人生或社會的展示***或“充滿浮躁、失落、異化和頹唐”***②是技巧的展示會、語言的雜耍或敘事的雜技。***或：只注重語言、細節和敘述手法******4***①托爾斯泰的作品基於對人的深深的愛。②托爾斯泰的作品能夠淨化人的心靈。③托爾斯泰的作品總是以突出人物來表達主題思想。
五***20分***13B***B項“鼎力相助”是敬詞，所以錯誤，改為全力相助;A項“光風霽月”①雨過天晴時風清月明的景象。②比喻開闊的胸襟和坦白的心地。③比喻太平清明的政治局面。此處應該是第③個意思;C項“五風十雨”形容風調雨順，褒義詞，合乎語境;D“額手稱慶”表示慶幸，符合語境。***
14C***A語意不明，“記者的問題”有歧義，可以理解為“記者行業存在的問題”也可以理解為“記者提出的問題”;B重複贅餘，“表率”意為好榜樣，“很好”與“表率”重複，刪掉“很好的”;D搭配不當，越來越多與中心詞“引起”不搭配，將越來越多調到“網路小說”前。***
15C***本題以定位選擇填充的形式，考查語言表達連貫和特定語境中的邏輯思維能力。語段的中心話題是“應如何評說歷史”，基本觀點是要借評說歷史“產生積極的意義”，就應“聚焦歷史的重點”。解題的關鍵在於聯絡中心和上下文，扣住“特別是”“故只能”這樣強調和因果關聯的詞語，從語流和語意的銜接上辨析思考。***
16***1***“噩耗”改為“訊息”;***2***將“悲痛欲絕”改為“十分不安”;***3***將“竭盡所能”改為“安心養病”;***4***將“光顧”改為“回到”。***要注意場合，注意準確用語。***17珍惜閱讀，閱讀便如一杯酒，酒將醉時笑語稠//珍惜閱讀，閱讀便像一首詩，言有盡而意無窮//珍惜閱讀，閱讀便像一杯茶，茶香滿口清悠悠***以“珍惜閱讀”領起全句，運用比喻修辭，並作簡要解析。***
六***60分***18.略