小學六年級語文模擬試題及答案

　　在平時，做好語文的模擬試題，是提高語文學習成績的一個途徑。對於這樣的一種學習方法，你想要嘗試一下嗎?讓我們來做一做小編為您準備的這套試卷吧!下面是小編整理的小學六年級語文模擬試題以供大家學習參考。

　　小學六年級語文模擬試題

　　一、基礎知識

　　1.看拼音寫詞語***正確、規範***並用橫線畫出三拼音節。

　　yōu yǎ fěi tú dǎ jiǎo méi gui

　　2.寫同音字

　　jiǎo *** ***子 *** ***刑 *** ***猾

　　lì 經*** *** 鼓*** *** 嚴*** ***

　　3.同一個字讀音全相同的是*** ***組，全不同的是*** ***組。

　　A、 含糊 糊弄 糊塗 B、 勉強 頑強 強詞奪理

　　C、 摩托 摩平 按摩 D、 吆喝 喝住 齊聲喝彩

　　4.下列說法錯誤的一項是*** ***。

　　A “卓有成效”的“卓”起筆是部首，音序是Z，聲母是zh 。

　　B “心領神會、無獨有偶 、鋪天蓋地 ”構詞方式各不相同。

　　C “不聞不問” 中的“不”讀音不同，“一心一意”中的“一”讀音也不同。

　　D “插秧、鞭炮、吭聲 、語無倫次”中帶點字都是形聲字。

　　5.找錯別字，錯誤最多的一組是*** ***。

　　A專心志致 勃勃生機 座無虛席 B 不知所錯 月以繼日 司空見貫

　　C 見微知著 鍥而不捨 落慌而逃 D 滿不在呼 肅然起敬 零七八粹

　　6.用“心”組詞後填空

　　姑娘看著經過 挑選的鵝卵石那麼五彩繽紛，她 地笑了。如果把它們 包裝一下肯定能賣個好價錢，上學的費用也就不用愁了，母親也就 多了。抬起頭，她彷彿看到母親的臉上露出了 的微笑。

　　7.用上恰當的修改符號修改某同學的作文片段。***共8處***

　　閱讀課上，我們討論並閱讀了“海倫.凱勒傳 ”，感觸很多。誰能相信一個不但看不見而且聽不見的女子能掌握法、德等五種英語呢?誰能相信她果然能取得那麼多驚人的成就呢?做為一個身體建全的人，我們有什麼理由不努力人生呢?

　　二、積累運用

　　1.用四個成語代替下面幾個“很多”。

　　***1***店裡小商品很多。*** *** ***2***花的品種很多。*** ***

　　***3***公園裡遊人很多。*** *** ***4***遊樂專案很多。*** ***

　　2.把正確選項的序號填在句中的橫線上，再有感情地讀讀。

　　大自然多像 ，廣袤的大地是她 ，茂密的森林是她 ，溫暖的太陽是她 ，和煦的輕風是她 。

　　A 明亮的眸子 B寬廣的胸懷 C甜蜜的絮語 D一位偉大的母親 E飄逸的長髮

　　3.在下面句子中填入恰當的關聯詞

　　A、閻振三*** ***自己受苦刑，*** ***願說出李大釗。

　　B、*** ***我們今天已經領導著有九千一百萬人口的根據地，*** ***還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。

　　C、我們*** ***有些意見分歧，最後*** ***統一了認識。

　　D、捉來的小魚，小蝦，我們並*** *** 拿來吃，*** ***養在瓶子裡玩。

　　4.按要求改寫句子：最後成了天空

　　A、富有激情和超凡想象力的炎黃子孫,描繪著瑰麗絢爛的飛天之夢。

　　***縮句***

　　B、年輕而富有才華的音樂家肖邦，離開了自己的祖國。

　　***雙重否定句***：

　　C、他告訴我們：“當時，我讓你們傳看的是一個普普通通的貓的頭蓋骨。你們根據錯誤資訊得出錯誤答案，還應該得分不成?”

　　***轉述句***：

　　D、 喂，我的鉛筆丟了，把你的鉛筆給我用一下。

　　改為禮貌用語：

　　5.知識填空

　　A、“ ， ， 。”這句話告訴我們：做事情應一氣呵成。***《左傳》***

　　B、毛澤東主席在 同志追悼會上所作的著名演講是

　　C、在不確定中生活的人能比較經得起 ，會鍛煉出一顆 的心。

　　D、你學習過的外國名篇有 ***作者*** 的 ;名著有 ***作者*** 的 。

　　6.人物評點：你在課內外一定讀了很多書，瞭解了很多主人公，請選擇課內外各一人加以點評。

　　例：《一夜的工作》 周 工作勞苦，生活簡樸是人民的好

　　三、口語交際

　　明天是媽媽的生日，請你編一條簡訊，表達對媽媽的祝福。

　　四、閱讀理解

　　***一***《匆匆》片段

　　我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默裡算著，八千多日子已經從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裡，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　1.積累詞語及擴充套件思維

　　AA型： ***文中*** ***文外***

　　ABB型：***文中*** ***文外***

　　2.由“沒有聲音，也沒有影子” 聯想到的詞語：無 無 、無 無

　　由“溜” 聯想到時間匆匆的一句俗語： ***八字***

　　3.填空：作者運用*** ***的修辭，把自己過去的八千多日子比喻成*** ***的，把*** ***比喻成浩瀚的大海。表現出作者*** ***。

　　4.你大概有多少日子過去了?有什麼思考，有什麼要對自己說的寫下來。