大學語文模擬試題及答案
下面小編為大家帶來自學考試，希望可以對大家的自考公共課備考有所幫助。
自考大學語文模擬試題：
1.《五代史伶官傳序》的中心論點是*** D ***
A.滿招損，謙得益
B.憂勞可以興國，逸豫可以亡身
C.禍患常積於忽微，而智勇多困於所溺
D.盛衰之理，雖日天命，豈非人事哉
2.《就任北京大學校長之演說》既肯定大學的宗旨是“研究高深學問”，又批評“求學為升官發財”的****風氣，這種論證方法是*** C ***
A.演繹法
B.歸納法
C.對比法
D.類比法
3.《吃飯》的主要表現方法是*** B ***
A.對比
B.類比
C.側寫
D.象徵
4.《垓下之圍》中，揭示項羽內心世界中知恥重義一面的情節是*** D ***
A.驚聞楚歌
B.悲歌“虞兮”
C.對呂馬童說“吾為若德”
D.馬贈亭長，自刎烏江
5.下列文章中，“傳其事以為官戒”的是*** D ***
A.《馮諼客孟嘗君》
B.《張中丞傳後敘》
C.《種樹郭橐駝傳》
D.《馬伶傳》
6.下列《前赤壁賦》的語句中，描寫簫聲的是*** C ***
A.耳得之而為聲
B.飄飄乎如遺世獨立
C.舞幽壑之潛蛟
D.寄蜉蝣於天地
7.《先妣事略》：“入城，則緝糹盧，燈火熒熒，每至夜分。”這裡表現的母親的品德是*** B ***
A.儉樸
B.勤勞
C.待人厚道
D.嚴以教子
8.下列《馬伶傳》的語句中，暗含諷刺當朝權奸之意的是*** D ***
A.其士女之問桃葉渡、遊雨花臺者，趾相錯也
B.新安賈合兩部為大會
C.異哉!馬伶之自得師也
D.見崑山猶之見分宜也
9.《秋夜》所寫的事物中，在象徵寓意上與棗樹相近的是*** C ***
A.天空
B.小粉紅花
C.小青蟲
D.月亮
10.在巴金的筆下，“愛爾克的燈光”所象徵的是*** B ***
A.舊家庭的冷落
B.希望的破滅
C.對禮教的憎惡
D.新的生活道路
11.餘秋雨說，都江堰“實實在在地佔據了邈遠的時間”，這句話的意思是*** A ***
A.它永久性地灌溉了中華民族
B.長城還只是它的後輩
C.李冰在世時已考慮事業的承續
D.都江堰倒成了連線兩界的驕傲
12.《螞蟻大戰》中場面描寫的特點是*** A ***
A.以點帶面
B.由近及遠
C.動靜交錯
D.由遠及近
13.《蒹葭》的主要抒情方法是*** D ***
A.直抒胸臆
B.借比喻抒情
C.借典故抒情
D.借象徵抒情
14.《陌上桑》所描寫的主要人物形象是*** A ***
A.羅敷
B.耕者
C.使君
D.夫婿
15.《秋興八首》***其一***中，抒寫漂泊之感的詩句是*** C ***
A.玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森
B.江間波浪兼天湧，塞上風雲接地陰
C.叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心
D.寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧
16.李煜《虞美人》的情感內容是抒寫*** D ***
A.行役之苦、羈旅之愁
B.失意之悲、遭貶之憤
C.時局之憂、危機之慮
D.故國之思、亡國之痛
17.《再別康橋》中，“夕陽中的新娘”比喻的是*** B ***
A.西天的雲彩
B.河畔的金柳
C.軟泥上的青荇
D.康河的柔波
18.《祖國啊，我親愛的祖國》中，“是‘飛天’袖間/千百年來未落到地面的花朵”的象徵意義是*** D ***
A.絲綢之路的歷史記憶
B.敦煌藝術的文化遺存
C.歷史的祖國艱難地負重緩行
D.祖祖輩輩的美好希望一再失落
19.《哦，香雪》的整體結構特點是*** B ***
A.思想感情的多重性
B.全景描述中突出中心畫面
C.以看火車為聚集點
D.借景物描寫表現人物心情
20.《金鯉魚的百襉裙》中，開頭和結尾都寫到孫女要穿百襉裙的情景，這對錶現金鯉魚悲慘命運的作用是*** A ***
A.對比反襯
B.鋪墊烘托
C.側面渲染
D.象徵暗示
二、多項選擇題***本大題共5小題，每小題2分，共10分***
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其程式碼填寫在題後的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。
21.《我的世界觀》闡述了愛因斯坦的*** BCE ***
A.教育思想
B.人生觀念
C.政治思想
D.科學貢獻
E.宗教感情
22.《我與地壇》一文表現母愛的方式有*** ABC ***
A.行動描寫
B.心理描寫
C.側面烘托
D.多重類比
E.象徵
23.下列《長恨歌》詩句中，借舉止抒情的有*** ABD ***
A.回看血淚相和流
B.到此躊躇不能去
C.春風桃李花開日
D.孤燈挑盡未成眠
E.在地願為連理枝
24.聞一多《一句話》的情感內涵有*** ABCE ***
A.對社會黑暗的憎惡
B.對民眾革命的信心
C.對新生中國的企盼
D.對西方文明的嚮往
E.對祖國的深沉熱愛
25.下列《嬰寧》中語句，屬於鬼母教誨嬰寧的有*** BC ***
A.頗亦不鈍，但少教訓，嬉不知愁
B.有何喜，笑輒不輟?若不笑，當為全人
C.小學詩禮，亦好事翁姑
D.人罔不笑，但須有時
E.觀其孜孜憨笑，似全無心肝者
三、詞語解釋題***本大題共10小題，每小題1分，共10分***
26.王無罪歲，斯天下之民至焉 斯：這樣
27.即彼成我敗所由判也 判：區別
28.宗旨既乘，趨向自異 乖：背離
29.齊放其大臣孟嘗君於諸侯 放：放逐
30.不能通知二父志 通知：通曉，理解
31.字而幼孩 字：養育
32.固一世之雄也 固：本來，確實
33.無一字齟齬 齟齬：生疏而不流暢
34.不衫不幘 幘：頭巾
35.登時一口一口的，把塊絹子吐溼 登時：立刻
四、簡析題***本大題共5小題，每小題6分，共30分***
36.閱讀《吃飯》中的一段文字，回答問題：
伊尹是中國第一個哲學家廚師，在他眼裡，整個人世間好比是做菜的廚房。《呂氏春秋?本味篇》記伊尹以至味說湯，把最偉大的統治哲學講成惹人垂涎的食譜。這個觀念滲透了中國古代的政治意識，所以自從《尚書?說命》起，做宰相總比為“和羹調鼎”，老子也說“治國如烹小鮮”。
A.概括這段文字的大意。
答：以伊尹等為例，闡述作者“和而不同”的社會理念。
B.這裡運用了哪兩種論證方法?
答：舉例論證法、引證法。
C.這裡採用了怎樣的聯想方式和修辭手法?
答：相似性聯想;比喻。
37.閱讀《張中丞傳後敘》中的一段文字，回答問題：
守一城，捍天下，以千百就盡之卒，戰百萬日滋之師，蔽遮江淮，沮遏其勢，天下之不亡，其誰之功也!當是時，棄城而圖存者，不可一二數;擅強兵坐而觀者，相環也。不追議此，而責二公以死守，亦見其自比於逆亂，設淫辭而助之攻也。
A.這裡所說的“淫辭”指的是哪一句?
答：不追議此，而責二公以死守
B.這段文字包含哪四重對比關係?
答：“守一城，捍天下”是小於大的對比，突出了張巡、許遠守衛睢陽城的歷史功績。
“以千百就盡之卒，戰百萬日滋之師”是數量與趨勢的對比。意在突出張巡、許遠及其部屬的英勇頑強。
“當是時，棄城而圖存者，不可一二數;擅強兵坐而觀者，相環也。”是以“棄城而圖存者”與“擅強兵坐而觀者”來與張巡、許遠的決戰到底的英雄氣概和愛國精神相對比。
“不追議此，而責二公以死守，亦見其自比於逆亂，設淫辭而助之攻也。”是邪惡與正氣的對比，義正詞嚴，有力地駁斥了小人的謬論，義正詞嚴。
C.寫出文中的對偶句。
答：守一城，捍天下。 以千百就盡之卒，戰百萬日滋之師。
38.閱讀《湘夫人》中的一節，回答問題：
築室兮水中，葺之兮荷蓋。蓀壁兮紫壇， 芳椒兮成堂;桂棟兮蘭 ，辛夷楣兮藥房。罔薜荔兮為帷，擗蕙 兮既張;白玉兮為鎮，疏石蘭兮為芳，芷葺兮荷屋，繚之兮杜衡。合百草兮實庭，建芳馨兮廡門。九嶷繽兮並迎，靈之來兮如雲。
A.這裡描寫了什麼情景?
答：描寫湘君築室水中以迎接湘夫人的情景。
B.這裡表達了抒情主人公怎樣的情感?
答：表達了抒情主人公對理想愛情的無比嚮往。
C.這裡運用了什麼藝術手法?
答：鋪敘。
39.閱讀李清照《聲聲慢》，回答問題：
尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急!雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘!守著窗兒，獨自怎生得黑!梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得!
A.開頭十四個疊字分別寫了什麼?
答：“尋尋覓覓”寫行為。統領作者喝酒、望雁、看菊、聽雨等行動;“冷冷清清”寫環境，統領氣候、晚風、過雁、黃花、梧桐細雨等景物;“悽悽慘慘慼戚”寫心情，統領秋愁、家破人亡之思、身世變遷之感、孤苦絕望之悲等情感。
B.“雁過”引發出怎樣的思緒?
答：引發了作者對故土家園和往日夫妻伉儷情深的追懷，表現了作者由家破人亡所造成的痛苦心情。
C.詞中運用了哪些宋人口語?
答：“將息”、“怎生”、“次第”、“了得”等為宋人口語。
40.閱讀《金鯉魚的百襉裙》中的一段文字，回答問題：
到了大喜的日子，果然沒有任何一條紅百襉裙出現。不穿大紅百襉裙，固然沒有身份的區別了，但是，穿了呢?不就有區別了嗎?她就是要這一點點的區別呀!……她多少年就夢想著，有一天穿上一條繡著滿是梅花的大紅西洋緞的百襉裙，在上房裡，在花廳上，在喜棚下走動著。 的聲音，是從熨得平整堅實的裙襉子裡發出來的。那個聲音，曾令她羨妒，令她渴望，令她傷心。
A.“大喜的日子，果然沒有任何一條紅百襉裙出現”的真正原因是什麼?
答：許大太太壓制金鯉魚，不讓她實現自己“鯉魚跳過龍門”而取得“太太”的地位。
B.金鯉魚夢想穿“大紅百襉裙”的動機是什麼?
答：夢想取得正房太太一樣的地位，改變自己低下的地位。
C.結尾三句運用了什麼修辭手法，有何作用?
答：排比。表現了金鯉魚對百襉裙所體現的身份意識和等級觀念的嚮往和傷心失望，揭示出她所受到的身份意識和等級觀念的心靈創傷。