九年級語文模擬試題及答案
我們要用微笑去面對九年級語文模擬考試，同學們還要學會去練習一些語文模擬試題的練習。以下是小編給你推薦的九年級語文模擬試題及參考答案，希望對你有幫助!
九年級語文模擬試題
一、積累與運用滿分30分
1.給下面加點字注音，並根據拼音在橫線上填寫漢字。2分
1薰陶 2請帖
3滑jī 4 xuān 洩
2.在下面的括號裡改正錯別字。2分
1金璧輝煌 2嶄露頭腳
3煞廢苦心 4容光換髮 3.下列句子中加點的成語使用正確的一項是 2分
A.隨著“打老虎”程序的深入，一些腐敗高官紛紛落馬，他們卑鄙的人格真可謂一文不名。
B.主持人說：“剛才班長的發言拋磚引玉，希望大家也能暢所欲言，參與到討論中來。”
C.臺灣迴歸、祖國統一，大勢所趨。國共兩黨定會萍水相逢，一笑泯恩仇。
D.石頭寨的石屋沿著嶙峋的山坡自下而上修建，層層疊疊，鱗次櫛比，井然有序。
4.選擇最恰當的一組詞語填空 2分
書籍，能把一切高貴生命早已飄散的訊號 給你，能把無數智慧和美好對比著愚昧與醜陋一起 給你。區區五尺之軀，短短几十年光陰，居然能馳騁古今，經緯天地，這種奇蹟的產生，至少有一半要 於閱讀。
A.因為 傳承 呈現 歸功 B.只有 傳遞 呈現 歸功
C.只有 傳承 呈獻 來源 D.因為 傳遞 呈獻
5.下面兩個句子都有語病，請將修改後的句子寫作橫線上。2分
1 為豐富課餘生活，學校謦欬有教學經驗的一位我國年輕鋼琴家為同學們作報告。
2李代沫因吸毒入獄，他不僅對自己的行為後悔不已，而且他的粉絲對此也深表遺憾。
1句修改為 ：
2句修改為：
6.結合語境，填入下面橫線處的語句，銜接最恰當的一項是 2分
漢字在形體演變的歷史上出現過五種正式字型和兩種輔助字型。 。
初中生應在熟練地書寫正楷字的基礎上，學寫規範、通行的行楷字，臨摹名家的書法作品，要體會書法的審美價值。
①楷書也叫正楷，是興於漢末、盛行於魏晉的一種字型。其特點是字型方正、筆畫工整、結構部位之間不連線。
②篆書起源於春秋戰國時代，是秦始皇統一六國後推行的標準字型。其特點是形體勻稱齊整、較容易書寫。
③甲骨文是指通行於殷商時代，刻寫在龜甲獸骨上的文字。
④草書形成於漢代，是為了書寫簡便，在隸書基礎上演變出來的一種結構簡省、筆畫連綿的字型。
⑤行書大約出現在西漢晚期和東漢初期，是介於楷書與草書之間的一種字型，分為行楷和行草。因其行雲流水、書寫快捷、飄逸易識的特點長盛不衰。
⑥隸書起源於秦朝，在東漢時期達到頂峰。它是一種書寫效果莊重、略微寬扁、橫畫長而豎畫短的字型。
⑦金文主要是指通行於西周時期，鑄刻在青銅器上的文字。
A. ③⑦①②⑥④⑤① B.⑦③②⑥①④⑤ C.③⑦②⑥①④⑤ D.⑦③②⑥④⑤①
7.讀下面語段，在橫線上補寫一個與畫線的句子句式相同、語意連貫的句子。2分
深夜聽泉，別有一番滋味。山中萬籟俱寂，泉聲浸著月光，聽來格外清晰。白日裡渾然一片的泉鳴，此時卻能分出許多層次：那柔曼如提琴的，是泉在草叢中淌過;那清脆如琵琶的，是泉在石縫間滴落; ， 。
這萬般泉聲，被看不見的指揮棒編織到一起，匯成了一支美妙的樂曲。
8.名著閱讀。4分
1根據下面提供的資訊，回答問題2分
智深正使得快活，只見牆外一個官人看見，喝彩道：“端的使得好!”智深聽得，收住了手看時，只見牆缺邊立著一個官人。怎生打扮?但見：頭戴一頂青紗抓角兒頭巾，腦後兩個白玉圈連珠鬢環。身穿一領單綠羅團花戰袍，腰繫一條雙搭尾龜背銀帶。穿一雙磕瓜頭朝樣皁靴。手中執一把摺疊紙西川扇子。
那官人生的豹頭環眼，燕頷虎鬚。八尺長短身材，三十四五年紀，口裡道：“這個師 父端的非凡，使的好器械!”
上文中“官人”的名字是 ,請用簡潔的語言寫出一個與此人相關的情節。
2下列關於名著的表述正確的一項是 2分
A.兒童是純真的，因而世界才 有希望。冰心在《繁星春水》中用“弱小的草啊!驕傲些吧，只有你普遍地裝點了世界”這樣的詩句，熱情地讚美了兒童。
B.《朝花夕拾》中的藤野先生是魯迅在日本學醫時的老師，他為人誠懇 、公正，對生活非常講究，對學生誨人不倦，對學術更有著超越國界的博大胸懷。
C.《鋼鐵是怎樣煉成的》是俄國作家奧斯特洛夫斯基創作的一部自傳體長篇小說，作者成功地塑造了保爾這一平凡而又偉大的英雄形象。
D.斯威夫特筆下的格列佛，在小人國看到一種特殊的遊戲：人們在離地高繩上跳舞，皇帝依據表演的好壞，依次獎給表演者藍色、紅色、綠色絲線。
9.1水何澹澹， 。曹操《觀滄海》 2濁酒一杯家萬里， 。范仲淹《漁家傲》
3傷心秦漢經行處， 。張養浩《山坡羊•潼關懷古》
4 ，江春入舊年。王灣《次北固山下》
5 ，淺草才能沒馬蹄。白居易《錢塘湖春行》
6 ，悠然見南山。陶淵明《飲酒》
7李白的《行路難》中運用誇張手法，極言宴席華美的詩句是：， 。
8周敦頤的《愛蓮說》中比喻君子不與惡濁的世風同流合汙，又不以孤高自許的語句是： ， 。
92013年3月1日，習總書記在中央黨校建校80週年慶祝大會講話中說，學習和思考是相輔相成的，正所謂“ ， ”，
你腦子裡裝著問題，想解決好問題，就會自覺去學習。請用《論語》中的語句回答
二、古詩文 閱讀滿分20分
一閱讀【甲】【乙】兩選文，回答10～14題，16分
【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至於夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，迴清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引悽異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”
【乙】孟門，即龍門之上口也。實為河之巨阸①，兼孟門津之名矣。此石經始禹②鑿，河中漱廣。夾岸崇深，傾崖返捍，巨石臨危，若墜復倚。古之人有言：水非石鑿，而能入石，信哉!其中水流交衝，素氣雲浮，往來遙觀者常若霧露沾人窺深悸魄。其水尚崩浪萬尋，懸流千丈，渾洪贔怒③，鼓若山騰，浚波頹迭，迄於下口。方知《慎子》④，下龍門，流浮竹，非駟馬之追也。
——節選自酈道元《水經注•河水四》
【注】①巨阸è：巨險。阸：險阻重地。②禹：大禹，傳說中夏朝的第一代君主。
③贔bì怒：形容氣勢壯大。④《慎子》：先秦法家代表人物慎到的著作。
10.解釋下面加點詞的意思。4分
1略無闕處 2良多趣味
3素氣雲浮 4非駟馬之追也
11.把下面句子譯成現代漢語。4分
1空谷傳響，哀轉久絕。
2水非石鑿，而能入石。
12.用“/”為文中畫線的句子斷句。2分
往 來 遙 觀 者 常 若 霧 露沾 人 窺 深 悸 魄。
13. 【乙】文與【甲】文“雖乘奔御風，不以疾也”有異曲同工之妙的是哪一句?2分
1 4.請概括【甲】文長江的夏水與【乙】文黃河的孟門之水特點異同，並找出兩者在描寫方法的運用上有什麼相同之處。4分
二閱讀下面古詩，回答15、16題。4分
小松
【唐】杜荀鶴
自小刺頭深草裡，而今漸覺出蓬蒿。
時人不識凌雲木，直待凌雲始道高。
15.詩中“刺”一字千鈞，請分析它的妙處。2分
16.這首詩借鬆寫人，託物寓意，請體會詩人的情感態度。2分
三.現代文閱讀滿分40分
一 閱讀《求職》，完成17～23題。22分
求職
【美】威爾
1喬坐在辦公桌對面，儘可 能讓自己的雙腿不要發顫。他在心裡默默祈禱，別讓簡歷裡那個缺點被發現，畢竟是聖誕節了。
2威斯科特先生停下來，抬起頭問道：“先生，您曾經因為盜竊被判入獄，剛剛釋放，是 嗎?”
3喬感到喉嚨乾澀、胃部收縮，他知道接下去是什麼結果，無力地說：“是的，但是……”。
4“先生，什麼事都會有‘但是’的，我們是家族生意，不需要增加人手了，我希望你好運，早日找到工作。”
5 “我知道了。”喬說完，站起來握了握威斯科特先生伸出的手。威斯科特先生送喬到門口，好像怕他順手偷 走什麼東西似的。
6喬 咬著嘴脣，不知道怎樣跟阿貝說，他不能為她買一份聖誕禮物，因為沒人願意僱用他 。 或者跟她解釋兩年前他在上班的地方偷了100美元是為了聖誕節能取暖。那一年的聖誕節好冷，阿貝還生了病……說這些都沒有什麼意義，阿貝只知道爸爸今年聖誕節沒有給她買禮物。
7走到威斯科特的咖啡店門口，喬想再努力一下。他對擋在門口的威斯科特說：“求求你了，今天是聖誕節，我有一個8歲的女兒……”
8“很抱歉，先生。”威斯科特揮了揮手，打斷了他的話,“你應該知道，沒有人會信一個小偷說的話。”
9喬看四周，威斯科特剛才實際上說得很大聲。還好，周圍只有兩個人，一 個穿著大衣的人輕快地走過，還有一個老乞丐從街道對面的公園走過來。
10喬大聲說：“你說得對，但是我下決心改正，可以嗎?”可是，威斯科特不再理他。
11雪開始下了，有風;幾片雪花鑽進了他的衣領，很冷。喬裹緊大衣，走過街道，跟那老乞丐擦肩而過時，對那老乞丐微笑了一下。老乞丐也回了一個微笑，問道：“你可以給我一點零錢嗎?我要買一杯熱咖啡暖暖我這把老骨頭。”
12喬在他的口袋裡摸索了一會兒，他的左手沒有收穫，但他的右手抓出了四個一角的硬幣、五個五分的硬幣和五個一分的硬幣。
13喬把那些硬幣放入老乞丐攤開的雙手中，笑著說：“您運氣真好，我想這麼多應該夠了。祝您聖誕快樂!”
14那老乞丐說：“年輕人，我也祝你聖誕快樂!”
15那老乞丐走過街，進了威斯科特先生的咖啡店。喬把手放回口袋 裡，繼續向前走。那個剛才穿大衣走過的人正在人行道邊跟一個老婦人說話。喬看向人行道，看到了一個錢包。喬把它撿起來，發現裡面有幾張信用卡和幾百美元現金。他的祈禱靈驗了，他可以用這些錢給阿貝買輛單車，一個玩具屋子,甚至他可以用這些錢去租個像樣的房子，讓阿貝再不用到監獄附近的臨時安置點去看他……不行，如果阿貝知道這錢是撿到的，她會怎麼想?
16錢包裡信用卡的旁邊有一張證件，喬從上面的相片就能確認了錢包是誰的。他看看那個穿大衣的人的，又看看錢包。
17那個穿大衣的人跟那老婦人說了“再見”，又開始往前走了，腳步還是那麼輕快。
18喬慢跑趕上去，喊道：“先生，打擾一下，我想你掉了錢包了。”
19那人停下來，轉過身，睜大眼睛，說：“啊，是，那是我的錢包。”他接過錢包，立即清點裡面的東西。
20喬沒有等他點完就走了。他轉向馬洛大街，向監獄附近走去。雪越下越大，讓人睜不開眼睛，迷濛中他看到了臨時安置點。
21剛進門，喬的室友邁克拿著無繩電話跑過來，喊道：“喬，你的電話，是一個叫威斯科特的人打來的。”
22喬對電話裡說了一聲：“喂，我是喬。”
23“如果你願意，明天來上班吧。”威斯科特先生在電話裡說。
24“當然願意，非常感謝!”喬的胸中湧起了一股暖流，“我可以知道是什麼使您改變了主意呢?”
25“是那杯咖啡和那個錢包。”
選自2011年7月《文學報》有改動
17.請用簡潔的語言概括選文的主要內容。3分
17.請體會選文第4段畫線句子的含義。2分
19.試分析作者交代選文第6段中畫線句子內容的目的。3分
20.請品味選文第12段加點詞“摸索”的表達效果。3分
21.請在選文中找出與第20段畫線句子相照應的語句，並談談它們的作用。4分
22.選文結尾獨具匠心，請談談這樣結尾的妙處。3分
23.請結合選文內容簡要分析喬主要的性格特點。4分
二閱讀《自我雕琢》，完成24～29題。18分
自我雕琢
①在我看過的眾多雕塑裡，唯漳浦天福石雕園的名為“自我雕琢”的石雕長久 地佔據著我的心。這座石雕造型為一位體格健壯的青年，為了讓自己能夠擁有完美的形體，正在用手中緊握的鐵錘、鐵鑿，不斷地自我雕琢，佇立在石雕前，我想，每一位觀賞者都會像我一樣，被它深刻 的寓意深深地震撼。
②石雕如此，人生又何嘗不是這樣呢回顧歷史，縱觀世相，大凡成功人士都是經過自我雕琢，攻堅克難，一步步走入成功殿堂的。大書法家王羲之二十年臨池學書， 才有在書法上爐火純青的造詣;著名畫家徐悲鴻數十載潛心鑽研，才終獲“藝術大師”的美譽;最美舞者邰麗華堅定執著地追求，才有精美靈動的《千手觀音》的演繹。他們成功的關鍵都不在於起點有多高，而是在走向成功的過程中擁有了自我雕琢的精神。
③那麼如何做到自我雕琢，日臻完善，直至成功呢?
④自我雕琢需要靜心。俗話說：“心靜乾坤大。”唯靜才得以修心，唯靜才得以致遠。《大學》中“定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得”也是告訴我們只有沉著淡定，靜心修為，才能終有所得的道理。否則，就會出現古人所說的“心浮則氣必躁，氣躁則神難凝，神不凝則萬事難成“的結果。
⑤自我雕琢需要恆心。雕琢的過程是漫長的，它是知識積累的過程，是內心豐盈的過程，是心靈純化的過程。在這個漫長的過程中，只有貫之以恆心，方得始終，古今中外，概莫能外。李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數十年如一日，筆耕不輟，才有《本草綱目》的問世。“路漫漫其修遠兮“，只有抱定上下求索的恆心才能達到常人無法企及的高度。
⑥自我雕琢需要方法。這方法不只在於外塑形象，更在於內強素質。內外兼修，方達完美。要給自己的知識增加厚度，博覽群書，厚積薄發，才可以在競爭中縱橫馳騁;要給自己的思想增加高度，高瞻 遠矚，視野開闊，才 足以抵禦各種名利的誘惑;要給自己的心靈增加純度，豁達樂觀，感恩相伴，才能夠以寵辱不驚的心態體味曼妙人生。
⑦曾經看過這樣一個故事：有一個小男孩為父親看守木桶，他把所有的木桶都擦乾擺齊，然而卻別一陣風吹弄髒。小男孩委屈地抱怨風，父親告訴他：“孩子，我們改變不了風，卻可以改變木桶。”男孩豁然開朗，他挑來水，倒進木桶裡，之後，就再也沒有一個木桶被風吹倒過。其實，小男孩是在用另一種方法進行自我雕琢!
⑧當今社會，喧囂與浮躁充斥，慾望與誘惑並存，這些又何嘗不是吹倒木桶的“風“?要想讓自己的木桶長立不倒，就要通過給自己的木桶加重來雕琢自己，這是我們立身的根本，也是走向成功的基石。
24.閱讀選文，請簡要概括作者的主要觀點。2分
25.選文第④段運用了哪些論證方法，有什麼作用?4分
26.結合語境，為選文第⑤段補充一個事實論據。3分
27.選文第⑥段劃線語句運用了什麼修辭方法，有什麼作用。4分
28.請簡要分析選文第⑦段不能刪去的原因。3分
29.選文一定會引發你許多思考，請結合自身實際，談談生活中哪一種“風“最有可能將你颳倒，你又應該如何應對?2分
四.寫作滿分60分
30.從下面兩題中任選其一，寫一篇文章。
一題目：轉身，我發現了
二自從有了文字人類就開始了書寫。先民用漢字書寫了華夏悠久的歷史，也是以勤勞、勇敢、善良書寫著東方文明史;而今十三億炎黃子孫正用實際行動書寫著民族偉大復興的歷史!其實，宇宙萬物都在書寫：雄鷹用翱翔的雙翅將理想書寫於無際的藍天;小草用畢生的翠綠將生機書寫於廣袤的大地;我們用生活的點滴將青春書寫與人生的書卷!
請以“書寫“為話題寫一篇文章。
要求：1如果選擇題目一，先將題目補充完整。
2立意自定，文體自選詩歌、戲劇除外。
3不要套作，不要使用網路語言。
4不少於600字，也不要超出所給字格。
5書寫規範，卷面整潔評卷時可獎勵1-3分。
6文中不得出現真實地名、校名、人名。
九年級語文模擬試題答案
1.1táo 2tiě 3稽 4宣
2.1碧 2角 3費 4煥
3.D
4.B
5.1為豐富課餘生活，學校請來我國一位有教學經驗的年輕鋼琴家為同學們做報告。
2李代沫因吸毒入獄，不僅他對自己的行為後悔不 已，而且他的粉絲對此也深表遺憾。
6.C
7.參考示例：那厚重如貝斯的，是泉在空谷中匯聚。那雄渾如鐘鼓的，是泉在峭壁下飛瀉。
8.1林沖 豹子頭誤入 白虎堂;林教頭風雪山神廟;林沖雪夜上梁山等。
2A
9.1山島竦峙2燕然未勒歸無計3宮闕萬間都做了土4海日生殘夜
5亂花漸欲迷人眼6採菊東籬下7金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢
8出淤泥而不染，濯清漣而不妖9學而不思則罔，思而不學則殆
10.1現寫作“缺”，斷缺。2確實，實在3白色4不譯，主謂之間
11.1空曠的山谷傳來回聲 ，悲哀婉轉，很久才消失。
2水雖然不是鑿石頭的鑿子，卻能穿入岩石。
12.往來遙觀者/常若霧露沾人/窺深悸魄。
13.下龍門，流浮竹，非駟馬之追也。或“流浮竹，非駟馬之追也”。
14.同：二水既盛且速。異：黃河的孟門之水氣勢恢巨集。
描寫方法運用上的相同之處：都運用了正側面描寫相結合。
15.形象地勾勒出小松滿頭松針，又直又硬，努力向上衝刺生長的外形特點1分，突出了小松堅強不屈的性格及勇敢戰鬥的精神。1分
16.作者通過刻畫小松成長的特點，表達了對出身寒微的人在成才過程中體現出的自信、堅強、勇敢精神的讚美之情。1分同時對那些目光短淺、不識人才、不關心人才成長的人發出深深的慨嘆。1分
17.因盜竊入獄剛獲釋的喬為給女兒買聖誕禮物求職遭拒，卻把僅有的錢施捨給乞丐，把撿到的錢包還給失主，因而意外獲得工作。
18.表達了威斯科特不認可喬給自己入獄找客觀原因做藉口1分，同時也引出他婉拒喬的客觀理由1分。
19.交代了喬兩年前入獄的原因，補充了情節1分，使喬的愛女兒、有責任感的父親形象更加豐滿1分，推動情節發展，為下文他再次懇求威斯科特做鋪墊。1分
20.“摸索”是動詞，“盡力尋找”的意思。細膩傳神地描寫了喬傾其所有地滿足老乞丐願望的動作細節1分，施捨不易的窘態暗示了他經濟拮据1分，更體現了喬善良、富有愛心的本性，該詞極具表現力1分。
21.與第11段“雪開始下了，有風;幾片雪花鑽進了他的衣領，很冷”一句相照應1分。交代了事件發生時風雪交加的氣候特點1分，渲染了陰冷、惡劣的環境氣氛1分，烘托喬求職失敗而產生的失落、壓抑的心情，推動情節發展。1分
22.巧合式結尾，令人深思，耐人尋味1分。交代求職成功的原因，收束全文1分，強調是喬的善良有愛心、誠實正直使威斯科特改變了主意，點明主題1分。
23.①善良又愛心。喬經濟拮据卻能把僅有的錢施捨給乞丐。②誠實正直。喬撿到錢包後雖有過心理衝突，但能主動歸還失主，並不求回報。③愛孩子、有責任感。為了給女兒買聖誕禮物剛出獄的喬急於求職;兩年前盜竊入獄也是為了家、為了女兒。④知錯能改。雖有過盜竊入獄的經歷，但喬大聲向威斯科特表示要改正。⑤樂觀、堅強。儘管自己的境況已十分困窘，但喬始終是微笑著對待老乞丐。
24.一個人只 有具備自我雕琢的精神，才有可能走向成功。或“擁有自我雕琢的精神是我們走向成功的基礎。”
25.道理論證、對比論證2分。引用《大學》名句和古人名言做道理論據，從正反兩方面突出地論證了“自我雕琢需要靜心”這一分論點，進而論證了本文中心論點，是論證更有概括性、權威性。2分。
26.參考示例：馬克思嘔心瀝血，博覽群書，歷經40年，不懈實踐，方有《資本論》的誕生。林肯八次參選，八次失敗，歷時28年，恆心不改，最終入主白宮主政。達爾文苦心孤詣，主攻進化論，長達22年，潛心鑽研，才有《物種起源》的流傳。
27.運用了排比修辭1分，強調自我雕琢的方法應更在於內強素質這一觀點1分，營造了換換緊扣、層層遞進的語勢1分，使文章極具文采和說服力1分。
28.本段列 舉小男孩與木桶的事例論述了自我雕琢的另一種方法：通過改變主觀因素來面對無法左右的客觀環境1分，是對第⑥段觀點自我雕琢更在於內強素質這一方法的補充論證，使論證更全面、更嚴密1分。同時本段還起到過渡作用，引出下文聯絡社會實際部分的論述1分。
29.參考示例：最可能颳倒的“風”是攀比之“風”，看到同學們穿名牌鞋、用名牌手機、其名牌自行車等時，我也許會羨慕，從而產生攀比的 想法。為防止出現這種情況，我會不斷學習知識，樹立正確的價值觀，增強內在修養，保持內心的寧靜與淡定，抵禦這種誘惑。
30.略。