九年級語文模擬試題及答案

  我們要用微笑去面對九年級語文模擬考試,同學們還要學會去練習一些語文模擬試題的練習。以下是小編給你推薦的九年級語文模擬試題及參考答案,希望對你有幫助!

  九年級語文模擬試題

  一、積累與運用滿分30分

  1.給下面加點字注音,並根據拼音在橫線上填寫漢字。2分

  1薰陶 2請帖

  3滑jī 4 xuān 洩

  2.在下面的括號裡改正錯別字。2分

  1金璧輝煌 2嶄露頭腳

  3煞廢苦心 4容光換髮 3.下列句子中加點的成語使用正確的一項是 2分

  A.隨著“打老虎”程序的深入,一些腐敗高官紛紛落馬,他們卑鄙的人格真可謂一文不名。

  B.主持人說:“剛才班長的發言拋磚引玉,希望大家也能暢所欲言,參與到討論中來。”

  C.臺灣迴歸、祖國統一,大勢所趨。國共兩黨定會萍水相逢,一笑泯恩仇。

  D.石頭寨的石屋沿著嶙峋的山坡自下而上修建,層層疊疊,鱗次櫛比,井然有序。

  4.選擇最恰當的一組詞語填空 2分

  書籍,能把一切高貴生命早已飄散的訊號 給你,能把無數智慧和美好對比著愚昧與醜陋一起 給你。區區五尺之軀,短短几十年光陰,居然能馳騁古今,經緯天地,這種奇蹟的產生,至少有一半要 於閱讀。

  A.因為 傳承 呈現 歸功 B.只有 傳遞 呈現 歸功

  C.只有 傳承 呈獻 來源 D.因為 傳遞 呈獻

  5.下面兩個句子都有語病,請將修改後的句子寫作橫線上。2分

  1 為豐富課餘生活,學校謦欬有教學經驗的一位我國年輕鋼琴家為同學們作報告。

  2李代沫因吸毒入獄,他不僅對自己的行為後悔不已,而且他的粉絲對此也深表遺憾。

  1句修改為 :

  2句修改為:

  6.結合語境,填入下面橫線處的語句,銜接最恰當的一項是 2分

  漢字在形體演變的歷史上出現過五種正式字型和兩種輔助字型。 。

  初中生應在熟練地書寫正楷字的基礎上,學寫規範、通行的行楷字,臨摹名家的書法作品,要體會書法的審美價值。

  ①楷書也叫正楷,是興於漢末、盛行於魏晉的一種字型。其特點是字型方正、筆畫工整、結構部位之間不連線。

  ②篆書起源於春秋戰國時代,是秦始皇統一六國後推行的標準字型。其特點是形體勻稱齊整、較容易書寫。

  ③甲骨文是指通行於殷商時代,刻寫在龜甲獸骨上的文字。

  ④草書形成於漢代,是為了書寫簡便,在隸書基礎上演變出來的一種結構簡省、筆畫連綿的字型。

  ⑤行書大約出現在西漢晚期和東漢初期,是介於楷書與草書之間的一種字型,分為行楷和行草。因其行雲流水、書寫快捷、飄逸易識的特點長盛不衰。

  ⑥隸書起源於秦朝,在東漢時期達到頂峰。它是一種書寫效果莊重、略微寬扁、橫畫長而豎畫短的字型。

  ⑦金文主要是指通行於西周時期,鑄刻在青銅器上的文字。

  A. ③⑦①②⑥④⑤① B.⑦③②⑥①④⑤ C.③⑦②⑥①④⑤ D.⑦③②⑥④⑤①

  7.讀下面語段,在橫線上補寫一個與畫線的句子句式相同、語意連貫的句子。2分

  深夜聽泉,別有一番滋味。山中萬籟俱寂,泉聲浸著月光,聽來格外清晰。白日裡渾然一片的泉鳴,此時卻能分出許多層次:那柔曼如提琴的,是泉在草叢中淌過;那清脆如琵琶的,是泉在石縫間滴落; , 。

  這萬般泉聲,被看不見的指揮棒編織到一起,匯成了一支美妙的樂曲。

  8.名著閱讀。4分

  1根據下面提供的資訊,回答問題2分

  智深正使得快活,只見牆外一個官人看見,喝彩道:“端的使得好!”智深聽得,收住了手看時,只見牆缺邊立著一個官人。怎生打扮?但見:頭戴一頂青紗抓角兒頭巾,腦後兩個白玉圈連珠鬢環。身穿一領單綠羅團花戰袍,腰繫一條雙搭尾龜背銀帶。穿一雙磕瓜頭朝樣皁靴。手中執一把摺疊紙西川扇子。

  那官人生的豹頭環眼,燕頷虎鬚。八尺長短身材,三十四五年紀,口裡道:“這個師 父端的非凡,使的好器械!”

  上文中“官人”的名字是 ,請用簡潔的語言寫出一個與此人相關的情節。

  2下列關於名著的表述正確的一項是 2分

  A.兒童是純真的,因而世界才 有希望。冰心在《繁星春水》中用“弱小的草啊!驕傲些吧,只有你普遍地裝點了世界”這樣的詩句,熱情地讚美了兒童。

  B.《朝花夕拾》中的藤野先生是魯迅在日本學醫時的老師,他為人誠懇 、公正,對生活非常講究,對學生誨人不倦,對學術更有著超越國界的博大胸懷。

  C.《鋼鐵是怎樣煉成的》是俄國作家奧斯特洛夫斯基創作的一部自傳體長篇小說,作者成功地塑造了保爾這一平凡而又偉大的英雄形象。

  D.斯威夫特筆下的格列佛,在小人國看到一種特殊的遊戲:人們在離地高繩上跳舞,皇帝依據表演的好壞,依次獎給表演者藍色、紅色、綠色絲線。

  9.1水何澹澹, 。曹操《觀滄海》 2濁酒一杯家萬里, 。范仲淹《漁家傲》

  3傷心秦漢經行處, 。張養浩《山坡羊•潼關懷古》

  4 ,江春入舊年。王灣《次北固山下》

  5 ,淺草才能沒馬蹄。白居易《錢塘湖春行》

  6 ,悠然見南山。陶淵明《飲酒》

  7李白的《行路難》中運用誇張手法,極言宴席華美的詩句是:, 。

  8周敦頤的《愛蓮說》中比喻君子不與惡濁的世風同流合汙,又不以孤高自許的語句是: , 。

  92013年3月1日,習總書記在中央黨校建校80週年慶祝大會講話中說,學習和思考是相輔相成的,正所謂“ , ”,

  你腦子裡裝著問題,想解決好問題,就會自覺去學習。請用《論語》中的語句回答

  二、古詩文 閱讀滿分20分

  一閱讀【甲】【乙】兩選文,回答10~14題,16分

  【甲】自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。

  至於夏水襄陵,沿溯阻絕。或王命急宣,有時朝發白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風,不以疾也。

  春冬之時,則素湍綠潭,迴清倒影。絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。清榮峻茂,良多趣味。

  每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引悽異,空谷傳響,哀轉久絕。故漁者歌曰“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。”

  【乙】孟門,即龍門之上口也。實為河之巨阸①,兼孟門津之名矣。此石經始禹②鑿,河中漱廣。夾岸崇深,傾崖返捍,巨石臨危,若墜復倚。古之人有言:水非石鑿,而能入石,信哉!其中水流交衝,素氣雲浮,往來遙觀者常若霧露沾人窺深悸魄。其水尚崩浪萬尋,懸流千丈,渾洪贔怒③,鼓若山騰,浚波頹迭,迄於下口。方知《慎子》④,下龍門,流浮竹,非駟馬之追也。

  ——節選自酈道元《水經注•河水四》

  【注】①巨阸è:巨險。阸:險阻重地。②禹:大禹,傳說中夏朝的第一代君主。

  ③贔bì怒:形容氣勢壯大。④《慎子》:先秦法家代表人物慎到的著作。

  10.解釋下面加點詞的意思。4分

  1略無闕處 2良多趣味

  3素氣雲浮 4非駟馬之追也

  11.把下面句子譯成現代漢語。4分

  1空谷傳響,哀轉久絕。

  2水非石鑿,而能入石。

  12.用“/”為文中畫線的句子斷句。2分

  往 來 遙 觀 者 常 若 霧 露沾 人 窺 深 悸 魄。

  13. 【乙】文與【甲】文“雖乘奔御風,不以疾也”有異曲同工之妙的是哪一句?2分

  1 4.請概括【甲】文長江的夏水與【乙】文黃河的孟門之水特點異同,並找出兩者在描寫方法的運用上有什麼相同之處。4分

  二閱讀下面古詩,回答15、16題。4分

  小松

  【唐】杜荀鶴

  自小刺頭深草裡,而今漸覺出蓬蒿。

  時人不識凌雲木,直待凌雲始道高。

  15.詩中“刺”一字千鈞,請分析它的妙處。2分

  16.這首詩借鬆寫人,託物寓意,請體會詩人的情感態度。2分

  三.現代文閱讀滿分40分

  一 閱讀《求職》,完成17~23題。22分

  求職

  【美】威爾

  1喬坐在辦公桌對面,儘可 能讓自己的雙腿不要發顫。他在心裡默默祈禱,別讓簡歷裡那個缺點被發現,畢竟是聖誕節了。

  2威斯科特先生停下來,抬起頭問道:“先生,您曾經因為盜竊被判入獄,剛剛釋放,是 嗎?”

  3喬感到喉嚨乾澀、胃部收縮,他知道接下去是什麼結果,無力地說:“是的,但是……”。

  4“先生,什麼事都會有‘但是’的,我們是家族生意,不需要增加人手了,我希望你好運,早日找到工作。”

   5 “我知道了。”喬說完,站起來握了握威斯科特先生伸出的手。威斯科特先生送喬到門口,好像怕他順手偷 走什麼東西似的。

  6喬 咬著嘴脣,不知道怎樣跟阿貝說,他不能為她買一份聖誕禮物,因為沒人願意僱用他 。 或者跟她解釋兩年前他在上班的地方偷了100美元是為了聖誕節能取暖。那一年的聖誕節好冷,阿貝還生了病……說這些都沒有什麼意義,阿貝只知道爸爸今年聖誕節沒有給她買禮物。

  7走到威斯科特的咖啡店門口,喬想再努力一下。他對擋在門口的威斯科特說:“求求你了,今天是聖誕節,我有一個8歲的女兒……”

  8“很抱歉,先生。”威斯科特揮了揮手,打斷了他的話,“你應該知道,沒有人會信一個小偷說的話。”

  9喬看四周,威斯科特剛才實際上說得很大聲。還好,周圍只有兩個人,一 個穿著大衣的人輕快地走過,還有一個老乞丐從街道對面的公園走過來。

  10喬大聲說:“你說得對,但是我下決心改正,可以嗎?”可是,威斯科特不再理他。

  11雪開始下了,有風;幾片雪花鑽進了他的衣領,很冷。喬裹緊大衣,走過街道,跟那老乞丐擦肩而過時,對那老乞丐微笑了一下。老乞丐也回了一個微笑,問道:“你可以給我一點零錢嗎?我要買一杯熱咖啡暖暖我這把老骨頭。”

  12喬在他的口袋裡摸索了一會兒,他的左手沒有收穫,但他的右手抓出了四個一角的硬幣、五個五分的硬幣和五個一分的硬幣。

  13喬把那些硬幣放入老乞丐攤開的雙手中,笑著說:“您運氣真好,我想這麼多應該夠了。祝您聖誕快樂!”

  14那老乞丐說:“年輕人,我也祝你聖誕快樂!”

  15那老乞丐走過街,進了威斯科特先生的咖啡店。喬把手放回口袋 裡,繼續向前走。那個剛才穿大衣走過的人正在人行道邊跟一個老婦人說話。喬看向人行道,看到了一個錢包。喬把它撿起來,發現裡面有幾張信用卡和幾百美元現金。他的祈禱靈驗了,他可以用這些錢給阿貝買輛單車,一個玩具屋子,甚至他可以用這些錢去租個像樣的房子,讓阿貝再不用到監獄附近的臨時安置點去看他……不行,如果阿貝知道這錢是撿到的,她會怎麼想?

  16錢包裡信用卡的旁邊有一張證件,喬從上面的相片就能確認了錢包是誰的。他看看那個穿大衣的人的,又看看錢包。

  17那個穿大衣的人跟那老婦人說了“再見”,又開始往前走了,腳步還是那麼輕快。

  18喬慢跑趕上去,喊道:“先生,打擾一下,我想你掉了錢包了。”

  19那人停下來,轉過身,睜大眼睛,說:“啊,是,那是我的錢包。”他接過錢包,立即清點裡面的東西。

  20喬沒有等他點完就走了。他轉向馬洛大街,向監獄附近走去。雪越下越大,讓人睜不開眼睛,迷濛中他看到了臨時安置點。

  21剛進門,喬的室友邁克拿著無繩電話跑過來,喊道:“喬,你的電話,是一個叫威斯科特的人打來的。”

  22喬對電話裡說了一聲:“喂,我是喬。”

  23“如果你願意,明天來上班吧。”威斯科特先生在電話裡說。

  24“當然願意,非常感謝!”喬的胸中湧起了一股暖流,“我可以知道是什麼使您改變了主意呢?”

  25“是那杯咖啡和那個錢包。”

  選自2011年7月《文學報》有改動

  17.請用簡潔的語言概括選文的主要內容。3分

  17.請體會選文第4段畫線句子的含義。2分

  19.試分析作者交代選文第6段中畫線句子內容的目的。3分

  20.請品味選文第12段加點詞“摸索”的表達效果。3分

  21.請在選文中找出與第20段畫線句子相照應的語句,並談談它們的作用。4分

  22.選文結尾獨具匠心,請談談這樣結尾的妙處。3分

  23.請結合選文內容簡要分析喬主要的性格特點。4分

  二閱讀《自我雕琢》,完成24~29題。18分

  自我雕琢

  ①在我看過的眾多雕塑裡,唯漳浦天福石雕園的名為“自我雕琢”的石雕長久 地佔據著我的心。這座石雕造型為一位體格健壯的青年,為了讓自己能夠擁有完美的形體,正在用手中緊握的鐵錘、鐵鑿,不斷地自我雕琢,佇立在石雕前,我想,每一位觀賞者都會像我一樣,被它深刻 的寓意深深地震撼。

  ②石雕如此,人生又何嘗不是這樣呢回顧歷史,縱觀世相,大凡成功人士都是經過自我雕琢,攻堅克難,一步步走入成功殿堂的。大書法家王羲之二十年臨池學書, 才有在書法上爐火純青的造詣;著名畫家徐悲鴻數十載潛心鑽研,才終獲“藝術大師”的美譽;最美舞者邰麗華堅定執著地追求,才有精美靈動的《千手觀音》的演繹。他們成功的關鍵都不在於起點有多高,而是在走向成功的過程中擁有了自我雕琢的精神。

  ③那麼如何做到自我雕琢,日臻完善,直至成功呢?

  ④自我雕琢需要靜心。俗話說:“心靜乾坤大。”唯靜才得以修心,唯靜才得以致遠。《大學》中“定而後能靜,靜而後能安,安而後能慮,慮而後能得”也是告訴我們只有沉著淡定,靜心修為,才能終有所得的道理。否則,就會出現古人所說的“心浮則氣必躁,氣躁則神難凝,神不凝則萬事難成“的結果。

  ⑤自我雕琢需要恆心。雕琢的過程是漫長的,它是知識積累的過程,是內心豐盈的過程,是心靈純化的過程。在這個漫長的過程中,只有貫之以恆心,方得始終,古今中外,概莫能外。李時珍跋山涉水,遍嘗百草,數十年如一日,筆耕不輟,才有《本草綱目》的問世。“路漫漫其修遠兮“,只有抱定上下求索的恆心才能達到常人無法企及的高度。

  ⑥自我雕琢需要方法。這方法不只在於外塑形象,更在於內強素質。內外兼修,方達完美。要給自己的知識增加厚度,博覽群書,厚積薄發,才可以在競爭中縱橫馳騁;要給自己的思想增加高度,高瞻 遠矚,視野開闊,才 足以抵禦各種名利的誘惑;要給自己的心靈增加純度,豁達樂觀,感恩相伴,才能夠以寵辱不驚的心態體味曼妙人生。

  ⑦曾經看過這樣一個故事:有一個小男孩為父親看守木桶,他把所有的木桶都擦乾擺齊,然而卻別一陣風吹弄髒。小男孩委屈地抱怨風,父親告訴他:“孩子,我們改變不了風,卻可以改變木桶。”男孩豁然開朗,他挑來水,倒進木桶裡,之後,就再也沒有一個木桶被風吹倒過。其實,小男孩是在用另一種方法進行自我雕琢!

  ⑧當今社會,喧囂與浮躁充斥,慾望與誘惑並存,這些又何嘗不是吹倒木桶的“風“?要想讓自己的木桶長立不倒,就要通過給自己的木桶加重來雕琢自己,這是我們立身的根本,也是走向成功的基石。

  24.閱讀選文,請簡要概括作者的主要觀點。2分

  25.選文第④段運用了哪些論證方法,有什麼作用?4分

  26.結合語境,為選文第⑤段補充一個事實論據。3分

  27.選文第⑥段劃線語句運用了什麼修辭方法,有什麼作用。4分

  28.請簡要分析選文第⑦段不能刪去的原因。3分

  29.選文一定會引發你許多思考,請結合自身實際,談談生活中哪一種“風“最有可能將你颳倒,你又應該如何應對?2分

  四.寫作滿分60分

  30.從下面兩題中任選其一,寫一篇文章。

  一題目:轉身,我發現了

  二自從有了文字人類就開始了書寫。先民用漢字書寫了華夏悠久的歷史,也是以勤勞、勇敢、善良書寫著東方文明史;而今十三億炎黃子孫正用實際行動書寫著民族偉大復興的歷史!其實,宇宙萬物都在書寫:雄鷹用翱翔的雙翅將理想書寫於無際的藍天;小草用畢生的翠綠將生機書寫於廣袤的大地;我們用生活的點滴將青春書寫與人生的書卷!

  請以“書寫“為話題寫一篇文章。

  要求:1如果選擇題目一,先將題目補充完整。

  2立意自定,文體自選詩歌、戲劇除外。

  3不要套作,不要使用網路語言。

  4不少於600字,也不要超出所給字格。

  5書寫規範,卷面整潔評卷時可獎勵1-3分。

  6文中不得出現真實地名、校名、人名。

  九年級語文模擬試題答案

  1.1táo 2tiě 3稽 4宣

  2.1碧 2角 3費 4煥

  3.D

  4.B

  5.1為豐富課餘生活,學校請來我國一位有教學經驗的年輕鋼琴家為同學們做報告。

  2李代沫因吸毒入獄,不僅他對自己的行為後悔不 已,而且他的粉絲對此也深表遺憾。

  6.C

  7.參考示例:那厚重如貝斯的,是泉在空谷中匯聚。那雄渾如鐘鼓的,是泉在峭壁下飛瀉。

  8.1林沖 豹子頭誤入 白虎堂;林教頭風雪山神廟;林沖雪夜上梁山等。

  2A

  9.1山島竦峙2燕然未勒歸無計3宮闕萬間都做了土4海日生殘夜

  5亂花漸欲迷人眼6採菊東籬下7金樽清酒鬥十千,玉盤珍羞直萬錢

  8出淤泥而不染,濯清漣而不妖9學而不思則罔,思而不學則殆

  10.1現寫作“缺”,斷缺。2確實,實在3白色4不譯,主謂之間

  11.1空曠的山谷傳來回聲 ,悲哀婉轉,很久才消失。

  2水雖然不是鑿石頭的鑿子,卻能穿入岩石。

  12.往來遙觀者/常若霧露沾人/窺深悸魄。

  13.下龍門,流浮竹,非駟馬之追也。或“流浮竹,非駟馬之追也”。

  14.同:二水既盛且速。異:黃河的孟門之水氣勢恢巨集。

  描寫方法運用上的相同之處:都運用了正側面描寫相結合。

  15.形象地勾勒出小松滿頭松針,又直又硬,努力向上衝刺生長的外形特點1分,突出了小松堅強不屈的性格及勇敢戰鬥的精神。1分

  16.作者通過刻畫小松成長的特點,表達了對出身寒微的人在成才過程中體現出的自信、堅強、勇敢精神的讚美之情。1分同時對那些目光短淺、不識人才、不關心人才成長的人發出深深的慨嘆。1分

  17.因盜竊入獄剛獲釋的喬為給女兒買聖誕禮物求職遭拒,卻把僅有的錢施捨給乞丐,把撿到的錢包還給失主,因而意外獲得工作。

  18.表達了威斯科特不認可喬給自己入獄找客觀原因做藉口1分,同時也引出他婉拒喬的客觀理由1分。

  19.交代了喬兩年前入獄的原因,補充了情節1分,使喬的愛女兒、有責任感的父親形象更加豐滿1分,推動情節發展,為下文他再次懇求威斯科特做鋪墊。1分

  20.“摸索”是動詞,“盡力尋找”的意思。細膩傳神地描寫了喬傾其所有地滿足老乞丐願望的動作細節1分,施捨不易的窘態暗示了他經濟拮据1分,更體現了喬善良、富有愛心的本性,該詞極具表現力1分。

  21.與第11段“雪開始下了,有風;幾片雪花鑽進了他的衣領,很冷”一句相照應1分。交代了事件發生時風雪交加的氣候特點1分,渲染了陰冷、惡劣的環境氣氛1分,烘托喬求職失敗而產生的失落、壓抑的心情,推動情節發展。1分

  22.巧合式結尾,令人深思,耐人尋味1分。交代求職成功的原因,收束全文1分,強調是喬的善良有愛心、誠實正直使威斯科特改變了主意,點明主題1分。

  23.①善良又愛心。喬經濟拮据卻能把僅有的錢施捨給乞丐。②誠實正直。喬撿到錢包後雖有過心理衝突,但能主動歸還失主,並不求回報。③愛孩子、有責任感。為了給女兒買聖誕禮物剛出獄的喬急於求職;兩年前盜竊入獄也是為了家、為了女兒。④知錯能改。雖有過盜竊入獄的經歷,但喬大聲向威斯科特表示要改正。⑤樂觀、堅強。儘管自己的境況已十分困窘,但喬始終是微笑著對待老乞丐。

  24.一個人只 有具備自我雕琢的精神,才有可能走向成功。或“擁有自我雕琢的精神是我們走向成功的基礎。”

  25.道理論證、對比論證2分。引用《大學》名句和古人名言做道理論據,從正反兩方面突出地論證了“自我雕琢需要靜心”這一分論點,進而論證了本文中心論點,是論證更有概括性、權威性。2分。

  26.參考示例:馬克思嘔心瀝血,博覽群書,歷經40年,不懈實踐,方有《資本論》的誕生。林肯八次參選,八次失敗,歷時28年,恆心不改,最終入主白宮主政。達爾文苦心孤詣,主攻進化論,長達22年,潛心鑽研,才有《物種起源》的流傳。

  27.運用了排比修辭1分,強調自我雕琢的方法應更在於內強素質這一觀點1分,營造了換換緊扣、層層遞進的語勢1分,使文章極具文采和說服力1分。

  28.本段列 舉小男孩與木桶的事例論述了自我雕琢的另一種方法:通過改變主觀因素來面對無法左右的客觀環境1分,是對第⑥段觀點自我雕琢更在於內強素質這一方法的補充論證,使論證更全面、更嚴密1分。同時本段還起到過渡作用,引出下文聯絡社會實際部分的論述1分。

  29.參考示例:最可能颳倒的“風”是攀比之“風”,看到同學們穿名牌鞋、用名牌手機、其名牌自行車等時,我也許會羨慕,從而產生攀比的 想法。為防止出現這種情況,我會不斷學習知識,樹立正確的價值觀,增強內在修養,保持內心的寧靜與淡定,抵禦這種誘惑。

  30.略。